Andromaque de Jean Racine Objectifs
Supports : Andromaque, acte III, scène 8 Séance 4 : Comment analyser la structure d’une tragédie classique ? Objectifs : Mettre en évidence la structure d’une tragédie classique et l’intérêt de la règle des 3 unités
La progression adopte un ordre chronologique du XVIIe siècle
Acte I, scène 1 Lectures cursives : Phèdre, I, 1 et Les Dieux sont borgnes, P Gope et N Kurtovitch, texte 1 p 140-141 dans le manuel À la Croisée des cultures: d’une scène d’exposition classique à une scène d’exposition contemporaine Acte III, scène 8 Acte V, scène 1 Captation filmique : Phèdre, mise en scène de Patrice
LES REGISTRES LITTERAIRES : DEFINITIONS Définition (A ne pas
Jean Racine, Andromaque, scène finale (1667) 3 5) LE REGISTRE LYRIQUE Il consiste à exprimer des sentiments personnels, souvent pour les faire partager Il peut s
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Les tragédies classiques les plus connues sont Andromaque (1667) ; Britannicus (1669) et Phèdre (1677) de Jean Racine Autres pro: La tragédie classique doit comporter 5 actes L’acte I est celui de ; l’acte V est le La règle des 3 unités : l’unité de temps (l’action se déroule en 24h); l’unité
LES PROCEDES LITTERAIRES - Académie de Versailles
Etape 3 : Regrouper ces procédés selon des axes dominants qui constitueront les parties de votre commentaire Vous pouvez alors élaborer le plan, avec parties et sous-parties Etape 4 : Prendre du recul par rapport à cette analyse de détail pour vous demander quel est le sens global du texte
Séquence 4, séance 5 Commentaire dIphigénie
Séquence 4, séance 5 Commentaire d’Iphigénie de Racine (1674) Acte I, scène 1, manuel « L’Echo des Lettres » p 180 Les histoires légendaires des héros de l’Antiq
ORAL À VOIX HAUTE partie 1
librement choisi 2) l’entraînement sur un extrait d’Andromaque (Acte I, 1) avec une réflexion sur la diction de l’alexandrin 3) lecture évaluée de l ‘extrait suivant (acte I, 2) 4) 2ème reprise ( dernière pour une comparaison critériée et explicite) de l’extrait libre de la Guerre de Troie n’aura pas lieu et voir comment
KM C454e-20160404115916
mise en scène par Olivier Letellier En attendant d'assister à cette représentation courant avril, les élèves de 2nde 3 ont eu mardi 15 mars l'opportunité de passer toute la journée avec Stéphane Jauberti qui les a invités à devenir eux-mêmes des dramaturges
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