Compétence 4 : Résoudre des problèmes dont la résolution

Exercice 1 Convertir les durées suivantes en heures et minutes, en imitant l’exemple : Exemple : 3,7 heures = 3 h 0,7x60 min = 3 h 42 min a) 9,8 heures b) 1,7 heure c) 2,6 heures d) 4,9 heures e) 3,2 heures f) 0,4 heures Exercice 2 Convertir les durées suivantes en heures, minutes et secondes, en imitant l’exemple :

Convertir les unités de mesure de durée

temps année (a) mois (m) jour (j) heure (h) minute (min) seconde (s) * Il y a 30 ou 31 jours dans un mois (sauf février qui en a 28 ou 29) Il y a 24 heures dans 1 jour, 60 minutes dans une heure et 60 secondes dans une minute x12 x30* x24 x60 x60 :12 x30* :24 :60 :60 Pour convertir des mesures de durée en heures, minutes ou secondes,

MESURER LE TEMPS - Soutien Scolaire

Prénom : Date : MESURER LE TEMPS

1) Je pars de la maison à 8 h 10, je marche pendant 45 min

A quelle heure finit-elle ? 5) La récréation commence à 10 h 15 min, elle dure ¼ heure A quelle heure entre-t-on en classe ? 6) La récréation commence à 10 h 20 min, elle dure ¼ heure A quelle heure se termine-t-elle ? 7) Je cours pendant ¼ heure, puis pendant ¾ heure Combien de temps ai-je couru ?

Evaluation de Mesures : les durées - Eklablog

Exercice n°3 Les CM2 de l’école Fournier sont partis l’an passé en classe de découverte à Saint Jean d’Aulpes L’autocar a quitté Chelles à 6h 30 du matin Il s’est arrêté à Clermont-Ferrand de 11h45 à 14h10 Il a repris la route à 14h10 et est arrivé au chalet à 17h35

ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISÉ ÉALUATION CYCLES 2 3 4

Exercice 5 : 1 Un réveil, bien mal en point, indique 7 h 78 a Qu’est-ce qui ne va pas dans cette écriture ? b Exprime 78 min en heures et minutes c Retrouve la valeur correcte de l’heure qu’il devrait afficher 2 Le TGV 5801, qui part de Paris à 12 h 17, met 1 h 02 min pour rejoindre Lille A quelle heure arrivera-t-il à