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Le projet d’école - CRPE

Élaborer un projet d’école 1) On analyse l'école, son environnement, ses élèves 2) On choisit les points à améliorer, à renforcer 3) On définit des objectifs pour l'école et on les adapte à chaque cycle 4) On retient les actions qui permettront d'atteindre ces objectifs 5) On met en place un dispositif d'évaluation

PROJET DECOLE

Projet d’école 2017-2020 Acteurs Pour qui : CE1 CE2 CM1 CM2 Avec qui : les enseignants des classes concernées Conditions matérielles de réalisation - cahier 17 X 22 - diagramme à compléter avec le nombre de mots permettant de suivre l'évolution des productions d'écrit - thèmes pou l’année :

Le projet d’école - Académie de Grenoble

La démarche du projet d’école Définir les axes de travail Définir les actions et les mettre en œuve Evaluer les actions réguler Evaluer le précédent projet d’éole un processus dynamique Étape 3 Définir par axe domaines, objectifs, indicateurs

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PROJET D’ECOLE 2019-2023 - Eklablog

PROJET D’ECOLE 2019-2023 Le projet d’école 2019-2023 s’inscrit dans le cadre du projet académique de l’académie de Lille qui concerne l’école de la maternelle au lycée Ce projet académique se décline autour de 3 axes : La réussite pour tous : déjouer les déterminismes pour permettre à tout élève de réussir

PROJET D’ÉCOLE – FICHE ACTION

PROJET D’ÉCOLE – FICHE ACTION École(s) ou RPI : Élémentaire de Foëcy Axe 3 : Assurer les parcours citoyens, culturels, artistiques, sportifs et de santé Objectif 1: Mener un projet artistique faisant intervenir plusieurs classes Intitulé de l’action : Déterminer le cahier des charges en vue de la création d’une fresque dans la

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PROJET D'ÉCOLE - FICHE ACTION

École(s) ou RPI : Élémentaire de Foëcy Axe 1 : Assurer l'acquisition des fondamentaux pour tous les élèves

Objectif 1: Élaborer et mettre en place des activités récurrentes / ritualisées à dérouler sur plusieurs

années (du cycle, de la scolarité)

Intitulé de l'action : Déterminer les domaines concernés, les compétences visées et élaborer au moins une

activité ritualisée

Cycle et niveau concerné : école

Effet(s) attendu(s) : Créer une activité ritualisée à mener sur plusieurs années de la scolarité

Organisation de l'action

Modalités de mise en

oeuvrePériode(s) de mise en oeuvreAnnée 1

Période 1Fréquence

des actions

Compétences

visées/

Descriptif des

actions / déroulementEn conseil des maîtres, choisir le domaine, les compétences et les classes visés. Concevoir au moins une activité ritualisée qui soit : - suffisamment cadrée pour que les élèves la " retrouvent » d'une année sur l'autre - suffisamment évolutive pour pouvoir la mener dans les différentes classes considérées - suffisamment souple pour que chacun puisse s'y retrouver, avec ses pratiques et ses habitudes - suffisamment régulière pour être utile - suffisamment pertinente pour permettre de développer des compétences utiles

Modalités

d'évaluationPériode prévue pour l'évaluation

Indicateurs de

réussite Au moins une activité a été élaborée

Résultat et bilan de l'action

En quoi l'action a-t-elle contribué à

répondre à l'objectif ?Préparation de la mise en place du 1/S lecture. RbBectif atteint, mais d'autres activités doivent être élaborées

Cette action est-elle poursuivie en

2020-20211 ?Rui

1 Dates à modifier pour les fiches " action » des années postérieures.

PROJET D'ÉCOLE - FICHE ACTION

École(s) ou RPI : Élémentaire de Foëcy Axe 1 : Assurer l'acquisition des fondamentaux pour tous les élèves

Objectif 1: Élaborer et mettre en place / ritualisées à dérouler sur plusieurs années (du cycle, de la

scolarité) Intitulé de l'action : Dettre en place lCactivité élaborée à lCaction M Cycle et niveau concerné : oeelon activité élaborée à lCaction M

Effet(s) attendu(s) : Établir une continuité dans les apprentissaPes / Améliorer les compétences dans les

domaines c1oisis

Organisation de l'action

Dodalités de mise en

FuvreEériode(s) de

mise en FuvreElusieurs annéesîréquence des actionshitualisée .ompétences viséesoeelon activité élaborée à lCaction M :escriptif des actions / déroulementDettre en place, dans c1aque classe, selon le ryt1me déterminé, lCactivité

élaborée à lCaction M-

Dener cette activité tout au lonP de lCannée

Dener cette activité sur plusieurs années

Dodalités

dCévaluationEériode prévue pour lCévaluation"ilan dCétape à c1aque fin de période "ilan annuel "ilan pluri»annuel 'ndicateurs de réussite gCactivité a été effectivement menée ê

I selon le ryt1me défini

I durant toute lCannée scolaire

I pendant plusieurs années

ges élèves ont reconnu lCactivité après un c1anPement de classe ges compétences visées se sont améliorées

I au cours de lCannée

I sur plusieurs années

Résultat et bilan de l'action

En quoi l'action a-t-elle contribué à

répondre à l'objectif ?Dise en place effective et continue du M/S 1 lecture durant lCannée- ErolonPation de lCaction en vue de mettre en place dCautres activités-

Cette action est-elle poursuivie en

2020-20211 ?oui

1 Dates à modifier pour les fiches " action » des années postérieures.

PROJET D'ÉCOLE - FICHE ACTION

École(s) ou RPI : Élémentaire de Foëcy Axe 1 : Asure l'acaqia tootndqfsamnrqitl'a'faidxap'mrtemauilftndqt'lma Objectif v: ét'dxatefsèl'laq'masqvÉ'macap'mrtemauilftndqt'lma

Intitulé de l'action : b'emtptqtm'laq'manqimm'maidxa toosl'ef'maf/u'ma 'aàie tnium(a'eauilftndqt'lan'dxaultma'e

nàilè'acaqysnrq'a Cycle et nigeau concerné : ,qvÉ'ma)frdmaetÉ'idxDa

Effet(s) attendu(s) : A'e l'aq'masqvÉ'mauqdmaiff'eftomaidxa tootndqfsmal'enrefls'mauilan'lfitemasqvÉ'ma'faidx

Cr/'emau'lC'ffiefa 'aq'mait 'l

Orqanisation de l'action

ér iqtfsma 'aCtm'a'e

MdÉl'oesltr ')mDa 'a

Ctm'a'eaMdÉl'Pees'a1FlsEd'en'a

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ér iqtfsma

-sÉiqdiftreoesltr 'aulsÉd'a urdlaq-sÉiqdiftrePulvmaqiaCtm'a'eauqin'a 'mainftrema 'am'emtptqtmiftre "e tnif'dlma 'a lsdmmtf'a»'masqvÉ'maCr tot'efaq'dlanrCurlf'C'efate tÉt d'qa'fanrqq'nftoaurdlatefsèl'la eifdl'qq'C'efaq'masqvÉ'maàie tniusm

Résultat et bilan de l'action

En -uoi l'action aàtàelle contribué p

ré?ondre p l'objectif 2Pnftreaerea'oo'nfds':aA'urlfs'a'ea'g'gê'g'1

Cette action estàelle ?oursuigie en

1010à101vv 2rdt

1 Dates à modifier pour les fiches " action » des années postérieures.

PROJET D'ÉCOLE - FICHE ACTION

École(s) ou RPI : Élémentaire de Foëcy Axe 1 : Assurer les 'arcqurs citqoensd culturelsd artistifuesd s'qrtims et xe santp Objectif v: éener un 'rqèet artistifue maisant intervenir 'lusieurs classes

Intitulé de l'action : Épterbiner le ca/ier xes c/aràes en vue xe la crpatiqn x(une mresfue xans la cqur xes

pcqles

Cycle et nigeau concerné : pcqle

Effet(s) attendu(s) : Avqir un 'rqèet viayle 'erbettant la rpalisatiqn x(une mresfue

Orqanisation de l'action

éqxalitps xe bise en

,uvre)priqxeDsC xe bise en ,uvreAnnpe Moerpfuence xes actiqns

Pqb'ptences

vispes1

Éescri'tim xes

actiqns 1 xprqulebentFn cqnseil xes baEtresd 'uis xans les cqnseils x(pcqled xpterbiner le ca/ier xes c/aràes î h eb'lacebent h to'e xe su''qrt h yuxàet h pventuels intervenants

éqxalitps

x(pvaluatiqn)priqxe 'rpvue 'qur l(pvaluatiqnoein x(annpe .nxicateurs xe rpussite :n 'rqèet a''rquvp 'ar l(ensebyle xe la cqbbunautp pxucative est playqrpd le minancebent est assurpd les su''qrts x(e-pcutiqn sqnt 'rpvus"

Résultat et bilan de l'action

En -uoi l'action aàtàelle contribué p

ré?ondre p l'objectif 2Actiqn nqn rpalispe en »'Mgê»'»'" re'qrtpe en »'»'ê»'»M

Cette action estàelle ?oursuigie en

0909à090vv 2qui

1 Dates à modifier pour les fiches " action » des années postérieures.

PROJET D'ÉCOLE - FICHE ACTION

École(s) ou RPI : Élémentaire de Foëcy Axe 1 : Asure lre'aec'uqite co'iuraecoqqaenictalredaerfl uta Objectif v: mtlduareda edu xo utun edaeracaptrisaeéeracopcaptrituopeilèeaptrfa eapec'i a Intitulé de l'action : vaenorqareilèexrituÉla eapcolrisaiptelpaequ aeiletribiu'ex'l erixuda

Cycle et nigeau concerné : ap auspipt

Effet(s) attendu(s) : /attraeapex'icaeda ecopdutuop exarqattiptelpetribiu'ex'l eannucicaeda ef'àba

Orqanisation de l'action

/odi'utf edaequ aeap (lbrayfruoda, )edae qu aeape(lbraAppfaeDCrfÉlapcae da eictuop

Moqxftapca e

bu fa é oea cruxtuneda e ictuop eeeeeée dfrol'aqaptPu tare'a etac1puÉla enorqa''a eoleupnorqa''a exrituÉlfa eapec'i aF vEupnorqareupdubudla''aqapteda exrocfdlra eaèxarta eaèu tipta FeCiurae fbaptla''aqapteixxa'eîeda euptarbapipt eaètfrualr eoledaqipdarelpae norqituopecoptuplaF ha tareapec'i aeÉla'Éla exrocfdlra .pecop au'eda eqi:tra -efbi'lare'a exrocfdlra eÉlue aq"'apteannucica F /odi'utf e dEfbi'lituopyfruodaexrfblae xolre'Efbi'lituopCupedEippfa

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Résultat et bilan de l'action

En -uoi l'action aàtàelle contribué p

ré?ondre p l'objectif 2ActuopepopeannactlfaeapeISDRBISISFeraxortfaeapeISISBISID

Cette action estàelle ?oursuigie en

0909à090vv 2olu

1 Dates à modifier pour les fiches " action » des années postérieures.

PROJET D'ÉCOLE - FICHE ACTION

École(s) ou RPI : Élémentaire de Foëcy Axe 1 : Asure lre'aec'uqite co'iuraecoqqaenictalredaerfl uta Objectif v: mattraeaxep'icaeda eictuéutf ecrfituéa eate'lduèla epaxdixte'a erfcrfituox

Intitulé de l'action : vaclau''uredleqitfrua'Éef'iborareda eictuéutf eateqattraeaxep'icae'a ebo/ta eàe(aly

Cycle et nigeau concerné : ax ausxixt eatepirtaxiura

Effet(s) attendu(s) : ,uqutare'a etax uox eate')isra uéutfepaxdixte'a erfcrfituox ÉeDiéoru are'iecoopfrituoxeat

')uxéaxtuéutf

Orqanisation de l'action

modi'utf edaequ aeax

CléraMfruodaoe Pedae

qu aeaxeCléraAxxfae1Drfèlaxcae da eictuox

Foqpftaxca e

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ictuox eeeeeEe dfrol'aqaxthxeiqoxtÉeateaxe'uaxeiéace'aecaxtraedae'ou ur Éeraclau''uredleqitfrua'edae rfclpfrituoxÉe'aetruarÉenibruèlareda e(alyÉecoxcaéoureda eictuéutf

Mrf axtarelxaepirtuaedleqitfrua'eilyef'.éa :

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Résultat et bilan de l'action

En -uoi l'action aàtàelle contribué p

ré?ondre p l'objectif 2»alyedaecolrequ eaxep'icaÉeob(actun eittauxt :eActuoxeracoxdlutaÉeqiu e

Cette action estàelle ?oursuigie en

v0v0àv0v99 2olu

1 Dates à modifier pour les fiches " action » des années postérieures.

PROJET D'ÉCOLE - FICHE ACTION

École(s) ou RPI : Élémentaire de Foëcy Axe 1 : Assurer l'acquisition des fondamentaux pour tous les élèves

Objectif 1: Élaborer et mettre en place des activités récurrentes / ritualisées à dérouler sur plusieurs

années (du cycle, de la scolarité)

Intitulé de l'action : Déterminer les domaines concernés, les compétences visées et élaborer au moins une

activité ritualisée

Cycle et niveau concerné : école

Effet(s) attendu(s) : Créer une activité ritualisée à mener sur plusieurs années de la scolarité

Organisation de l'action

Modalités de mise en

oeuvrePériode(s) de mise en oeuvreAnnée 1

Période 1Fréquence

des actions

Compétences

visées/

Descriptif des

actions / déroulementEn conseil des maîtres, choisir le domaine, les compétences et les classes visés. Concevoir au moins une activité ritualisée qui soit : - suffisamment cadrée pour que les élèves la " retrouvent » d'une année sur l'autre - suffisamment évolutive pour pouvoir la mener dans les différentes classes considérées - suffisamment souple pour que chacun puisse s'y retrouver, avec ses pratiques et ses habitudes - suffisamment régulière pour être utile - suffisamment pertinente pour permettre de développer des compétences utiles

Modalités

d'évaluationPériode prévue pour l'évaluation

Indicateurs de

réussite Au moins une activité a été élaborée

Résultat et bilan de l'action

En quoi l'action a-t-elle contribué à

répondre à l'objectif ?

Cette action est-elle poursuivie en

2019-20201 ?

1 Dates à modifier pour les fiches " action » des années postérieures.

PROJET D'ÉCOLE - FICHE ACTION

École(s) ou RPI : Élémentaire de Foëcy Axe 1 : Assurer l'acquisition des fondamentaux pour tous les élèves

Objectif 1: Élaborer et mettre en place / ritualisées à dérouler sur plusieurs années (du cycle, de la

scolarité) Intitulé de l'action : Mettre en place l'activité élaborée à l'action 1 Cycle et niveau concerné : Selon activité élaborée à l'action 1

Effet(s) attendu(s) : Établir une continuité dans les apprentissages / Améliorer les compétences dans les

domaines choisis

Organisation de l'action

Modalités de mise en

oeuvrePériode(s) de mise en oeuvrePlusieurs annéesFréquence des actionsRitualisée

Compétences

viséesSelon activité élaborée à l'action 1

Descriptif des

actions / déroulementMettre en place, dans chaque classe, selon le rythme déterminé, l'activité

élaborée à l'action 1.

Mener cette activité tout au long de l'année

Mener cette activité sur plusieurs années

Modalités

d'évaluationPériode prévue pour l'évaluationBilan d'étape à chaque fin de période

Bilan annuel

Bilan pluri-annuel

Indicateurs de

réussite L'activité a été effectivement menée : - selon le rythme défini - durant toute l'année scolaire - pendant plusieurs années Les élèves ont reconnu l'activité après un changement de classe Les compétences visées se sont améliorées - au cours de l'année - sur plusieurs années

Résultat et bilan de l'action

En quoi l'action a-t-elle contribué à

répondre à l'objectif ?

Cette action est-elle poursuivie en

2019-20202 ?oui

2 Dates à modifier pour les fiches " action » des années postérieures.

PROJET D'ÉCOLE - FICHE ACTION

École(s) ou RPI : Élémentaire de Foëcy Axe 2 : Répondre à la difficulté scolaire et aux besoins particuliers Objectif 1: Mieux intégrer les élèves à besoins particuliers

Intitulé de l'action : Sensibiliser les classes aux différentes types de handicaps, en particulier ceux pris en

charge à l'école Cycle et niveau concerné : Élèves (tous niveaux)

Effet(s) attendu(s) : Rendre les élèves plus attentifs aux difficultés rencontrées par certains élèves et aux

moyens permettant de les aider

Organisation de l'action

Modalités de mise en

oeuvrePériode(s) de mise en oeuvreAnnée 1Fréquence des actions

Compétences

visées/

Descriptif des

actions / déroulementPrévoir et mettre en place des actions de sensibilisation aux handicaps. Réfléchir aux éléments permettant, par son action individuelle, de permettre une meilleure qualité de vie et d'apprentissage pour les élèves concernés. Réfléchir aux moyens d'actions collectifs permettant un meilleur accueil ans la classe et des meilleures conditions d'apprentissage

Modalités

d'évaluationPériode prévue pour l'évaluationAprès la mise en place des actions de sensibilisation

Indicateurs de

réussite Les élèves modifient leur comportement individuel et collectif pour intégrer naturellement les élèves handicapés

Résultat et bilan de l'action

En quoi l'action a-t-elle contribué à

répondre à l'objectif ?

Cette action est-elle poursuivie en

2019-20203 ?oui

3 Dates à modifier pour les fiches " action » des années postérieures.

PROJET D'ÉCOLE - FICHE ACTION

École(s) ou RPI : Élémentaire de Foëcy Axe 3 : Assurer les parcours citoyens, culturels, artistiques, sportifs et de santé Objectif 1: Mener un projet artistique faisant intervenir plusieurs classes

Intitulé de l'action : Déterminer le cahier des charges en vue de la création d'une fresque dans la cour des

écoles

Cycle et niveau concerné : école

Effet(s) attendu(s) : Avoir un projet viable permettant la réalisation d'une fresque

Organisation de l'action

Modalités de mise en

oeuvrePériode(s) de mise en oeuvreAnnée 1Fréquence des actions

Compétences

visées/

Descriptif des

actions / déroulementEn conseil des maîtres, puis dans les conseils d'école, déterminer le cahier des charges : - emplacement - type de support - budget - éventuels intervenants

Modalités

d'évaluationPériode prévue pour l'évaluationFin d'année

Indicateurs de

réussite Un projet approuvé par l'ensemble de la communauté éducative est élaboré, le financement est assuré, les supports d'exécution sont prévus.

Résultat et bilan de l'action

En quoi l'action a-t-elle contribué à

répondre à l'objectif ?

Cette action est-elle poursuivie en

2019-20204 ?non

4 Dates à modifier pour les fiches " action » des années postérieures.

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