ANNEXE 3 Fiche dautoévaluation MON COMPORTEMENT A L’ÉCOLE
comportement 2 DANS LA CLASSE Je m'installe, je sors mon matériel rapidement J'ai tout mon matériel scolaire J'essaie de terminer le travail demandé Pendant les exercices, je suis concentré, silencieux Je m'applique pour bien faire et bien présenter mon travail Je fais des efforts pour participer Je sais écouter les autres
Quelques règles de réussite Mets une croix dans la bonne case
Fiche d’auto-évaluation MON COMPORTEMENT A L’ECOLE Date de l’entretien : mené par : Nom et prénom de l’élève Classe Quelques règles de réussite Mets une croix dans la bonne case A L’ÉCOLE Toujours parfois jamais Je ne sais pas Je viens à l'école avec plaisir Je me sens en sécurité à l'école
D AUTO ÉVALUATION OU D ÉVALUATION DE L ENTRAÎNEUR
Fiche de suivi / d’auto évaluation Page 9 ou d’évaluation de l’entraîneur ++ + + - A revoir 3 6 Incite ses joueurs à jouer fair-play 3 7 Est positif et en contrôle de ses émotions ; il est un modèle pour ses joueurs Il a un comportement exemplaire 3 8 Fait des commentaires toujours plus précis que trop général
Permettre lauto évaluation - unifrch
Scénario : Permettre l'auto-évaluation 1 Treize scénarios d’activité de cours avec Moodle2, Centre NTE 2012 p 12 B « Mise en page » et « Comportement de la question » 7 L‘activité Test permet de définir des feedbacks qui conseillent les participants
Processus d’auto-évaluation de l’intégrité
- un processus d’auto-évaluation de l’intégrité L’auto-évaluation des points forts et des points faibles du système garantissant l’intégrité du secteur de la défense représente l’un des fondements de la mise en place d’institutions dans ce domaine
23- Comportement des élèves (gérer le)
Exemples d’outils pour réfléchir à son comportement Une fiche pour les "petites" infractions à la règle universdemaclasse Je réfléchis sur mon comportement desyeuxdansledos Exemples d’outils d’auto évaluation Fiche d’autoévaluation " Mon comportement à l’école" Annexe 3 reseau-canope / Mon comportement À
Grille d’auto-évaluation et d’observation à l’attention des
Grille d’auto-évaluation et d’observation à l’attention des personnes présentant une déficience intellectuelle et des accompagnants Réalisée sur base des grilles AFI, Merjavec et MAHVI Juin 2008 Adaptée en avril 2011 Document interne Principes de l’outil : • Mettre en perspective 2 angles de vue, e d’un stage à dans le cadr
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