Coordination et Gestion des Camps

de coordination sectorielle en cas de crise ou de situation d’urgence Ce Module n’a pas pour vocation d’examiner la coordination du développement ou la coordination de l’aide humanitaire d’urgence dans leur ensemble Les groupes sectoriels de l’IASC et les mécanismes gouvernementaux de

Coordination et Gestion des Camps - HumanitarianResponse

sur les implantations et les populations, le développement de forums de coordination et le plaidoyer en faveur d’une assistance, d’une p otection et de services adéquats, le développement de partenariats et l’implication des populations affectées dans la gestion, les décisions et la vie du camp

LA PLANIFICATION ET LA COORDINATION DES ACTIONS

l’efficacité des collaborateurs Le recours à des outils de coordination facilite l’organisation des tâches et favorise la communication au sein de l’équipe II Définitions Les tâches et les activités : Une tâche est une suite d’opérations nécessaires pour atteindre un objectif de travail précis

Stratégies Sahel : Limpératif de la coordination

une grille de lecture à même de couvrir des documents stratégiques d’une grande hétérogénéité Sur la base des lacunes, chevauchements et synergies identiﬁés, des priorités en matière de coordination seront mises en exergue Analyse comparative Zones de couverture

Multi-agent coordination techniques for naval tactical combat

Pour se d efendre, une egate de classe Halifax utilise di erents modules qui interagissent ensemble A n de maximiser l’e cacit e des capa-cit es d efensives de la egate face aux menaces, on requiert une optimisation de l’allocation et de la coordination de ses di erentes ressources et agents, en particulier quant au temps de r eaction

Section 1 : Planification et préparation dune enquête STEPS

Choix d'une méthode d'analyse chimique pour Step 3 2-1-9 Dépôt d'une demande d'autorisation éthique 2-1-11 Délais et éléments à prendre en compte pour la collecte des données 2-1-12 Personnel nécessaire 2-1-14 Définition des dates de la collecte des données 2-1-15 Adaptation de l'Instrument STEPS 2-1-16

Entre incitation et coordination : repenser le rôle

coordination du processus d’innovation, et non pas uniquement un outil incitatif Toutefois, dans la perspective d’une économie fondée sur la connaissance, d’autres problèmes

Politiques économique : La régulation de l’activité économique

Dans une pe spe tive de long te me, l’État doit veille à instaue des a a té istiues st utuelles popi es à la croissance endogène, fome de oissane é onomiue ui epose su la apa ité d’innovation de l’é onomie nationale et favorise durablement sa performance

PROJET DE PRÉVENTION ET DE RÉPONSE HOLISTIQUE AUX VIOLENCES

5 5 Au moins 25 000 VS reçoivent une réponse adaptée à à leur situation et leur âge, 150 réseaux communautaires et 150 structures communautaires renforcées 6 6 25 000 VS ont retrouvé é leur estime et leur leur estime et leur confiance en soi et sont acceptées par leurs famille et communauté é d’origine

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Septembre 2012 - Fiche Conseils sur la Notation Genre : Gestion de Camps

POURYUOI L'ÉGALITÉ DES SEXES COMPTE-T-ELLE DANS LES INTERVENTIONS HUMANITAIRES DU SECTEUR

CGC (CCCM en anglais) ?

Les crises humanitaires laissent souvent les populations sans abris et en besoin de protection et d'assistance. Au

niveau des camps et des sites communautaires, le cluster CGC coordonne les activités entre les populations affectées,

populations déplacées ont accès aux services et à l'assistance délivrés. Ceci se fait à travers la gestion de l'information

sur les implantations et les populations, le développement de forums de coordination et le plaidoyer en faveur d'une

populations affectées dans la gestion, les décisions et la vie du camp. Cependant, offrir des services aux communautés

individus ou les populations des camps/sites. Seule une approche participative sensible au genre et à l'ąge, et ce à

résidents doivent être impliqués.

Les projets qui analysent et prennent en considération les besoins, les priorités et les capacités des populations

masculines et féminines de différents âges sont d'aǀantage susceptibles d'améliorer les conditions de vie des

personnes affectées. La Notation Genre de l'IASC est un outil qui permet aux équipes d'évaluer les projets sur une

échelle de 2 à 0 selon leur potentiel à répondre aux besoins différenciés des femmes, des filles, des garçons et des

hommes et/ou à contribuer au renforcement de l'ĠgalitĠ des seǆes. Une description complète de la Notation Genre et

UNE ANALYSE DES BESOINS ї DES ACTIVITÉS ї DES RÉSULTATS

le secteur CGC soit effective, sure et apte à restaurer la dignité. Elle est fondamentale pour la compréhension des

dynamiques sociales et de genre pouvant faǀoriser ou au contraire rĠduire l'efficacitĠ de l'aide humanitaire. Une

services offerts par la CGC devant être résolus. Les besoins et écarts analysés devront être intégrés dans les ACTIVITÉS

du projet. Les RÉSULTATS ATTENDUS devraient identifier les changements prévus pour les bénéficiaires féminins et

masculins. Eviter les formulations généralistes ne permettant pas de savoir si femmes et hommes vont bénéficier à

part égale du projet. LE GENRE DANS L'ANALYSE DES BESOINS DU SECTEUR CGC

9 Quelle est la composition démographique du camp ? (# et taille moyenne des ménages ; composition des ménages

par sexe et par âge, nombre de foyers monoparentaux dirigés par des femmes, des hommes, des filles et des garçons

; # de femmes enceintes ou qui allaitent ventilé par âge ; # de filles et de garçons non accompagnés par âge, # de

Quels sont les risques et les besoins en protection des femmes, des filles, des garçons et des hommes déplacés ?

9 Est-ce que des actions de discrimination positive sont nécessaires pour que les femmes participent de manière

effective aux instances de décision du camp, à la gestion du camp et accèdent aux services ?

9 Est-ce que les adolescents et les personnes âgées des deux sexes peuvent faire entendre leurs besoins et subvenir à

leurs propres besoins ?

9 Quels sont les arrangements requis pour les populations féminines et masculines ayant des besoins spécifiques :

jeunes, personnes âgées, hommes ou femmes de foyers monoparentaux, mineurs non-accompagnés, handicapés ou

personnes chroniquement malades ? (par ex. Protection, mobilité, intimité)

LE GENRE DANS LES ACTIVITÉS DU SECTEUR CGC

femmes et des hommes en des lieux convenant aux deux sexes.

9 Un nombre Ġgal d'hommes et de femmes est recruté et formé au sein des équipes d'enregistrement.

9 Les enquêteurs (% H/F) sont formés à la prise en compte des besoins différenciés des femmes-filles, garçons-

hommes, et à la manière la plus convenable de les consulter. aient un accğs Ġgal ă l'information au sein du camp.

GESTION DE CAMPS

La Notation Genre du IASC

: Fiche Conseils Septembre 2012 - Fiche Conseils sur la Notation Genre : Gestion de Camps DÉTERMINER DES ENGAGEMENTS MINIMUMS POUR LE SECTEUR CGC

Des engagements minimums peuvent être développés pour concrétiser systématiquement les responsabilités du secteur

CGC et des organisations qui le composent à l'égard du genre. Les engagements doivent être formulés de manière

Pratiques et réalistes, les engagements minimums doivent viser à améliorer la programmation actuelle plutôt que de

proposer une réorientation drastique des programmes et stratégies. Enfin, ils devraient être mesurables pour permettre

le suivi et l'évaluation de leur application.

Ces engagements minimums devraient être le produit d'un dialogue entre les membres du secteur et/ou au sein de

l'organisation. Une première liste d'engagements deǀrait ġtre dressĠe puis discutĠe, amendĠe et adoptĠe au niǀeau

national par le secteur, les sous- secteurs et le personnel travaillant au sein de l'organisation. Ils reflètent ainsi les

priorités du secteur dans un contexte de crise donnée. Le cadre ADAPTer et AGIR COLLECTIVEMENT (ADAPT & ACT-C en

anglais), détaillé dans la Fiche Conseils générale sur la Notation Genre, est un outil montrant les actions basiques à

mettre en place afin d'intégrer la dimension genre lors de la conception et de la révision de du projet, tout en étant une

référence pour déterminer des engagements minimums. Les engagements, activités et indicateurs ci-dessous sont des

exemples s'appuyant sur des éléments du cadre ADAPTer et AGIR-COLLECTIVEMENT pour l'ĠgalitĠ des sexes.

1. Femmes, filles, garçons et hommes ont un ACCÈS égal aux services du camp.

Eǆemples d'activités Eǆemples d'indicateurs

Recruter et former un nombre égal de femmes et

d'hommes au sein des équipes d'enregistrement. Avant le , les équipes d'enregistrement seront composées de % de femmes et de % d'hommes. Les enquêteurs [% H/F] sont formés pour prendre en compte les différents besoins des femmes, des filles, des garçons et des hommes et sur les techniques d'entrevue sensibles au genre. Avant le __________, les équipes d'enquêteurs ont été formées en matière de genre et sensibilisées aux techniques d'entrevue sensibles au genre.

2. Les femmes et les hommes d'âges différents PARTICIPENT de manière égale et effective aux structures de gestion

du camp. Eǆemples d'actiǀitĠs Eǆemples d'indicateurs Par le biais de consultations séparées par sexe et par âge, la structure de gestion du camp la plus adaptée (taille, composition, etc.) est identifiée, impliquant

éventuellement la mise en place de mesures de

discriminations positives afin d'impliquer les personnes habituellement exclues du pouvoir décisionnel. Avant le __________, X groupe d'individus de même sexe et de différents âges seront consultés. Les idées des femmes et des hommes sur la forme et la structure souhaitées des comités ont été recueillies et documentées.

LE GENRE DANS LES RESULTATS DU PROJET CGC

9 Le Centre de Réception du camp est également accessible aux femmes, aux filles, aux garçons et aux hommes. Il est

sensible à leurs besoins spécifiques.

émises par les femmes et hommes vivant dans le camp et qui ont participé aux groupes de discussion (% H/F).

9 Un transport sécurisé et adéquat a été offert aux femmes et filles, aux garçons et aux hommes affectés par le conflit afin de

rĠduire leur eǆposition au danger et afin de faciliter leur retour ǀers leur communautĠ d'origine.

9 X% de ceux qui ont participé directement à la prise de décision concernant la sécurité des camps sont des femmes.

Septembre 2012 - Fiche Conseils sur la Notation Genre : Gestion de Camps

3. S'assurer de la COORDINATION et de l'intégration de la dimension genre dans tous les domaines d'intervention, y

compris par la mise en place de mécanismes confidentiels de plaintes afin d'enquêter sur les allégations d'abus ou

services proposés dans le camp. Eǆemples d'actiǀitĠs Eǆemples d'indicateurs Un groupe de consultation composé d'un nombre égal de femmes, de filles, de garçons et d'hommes est mis sur pied pour développer un Code de Conduite (CdC). Avant le __________, le CdC est développé, traduit dans les langues des usagers, affiché et diffusé largement au sein du camp.

4. CONCEVOIR des projets permettant un accès aux revenus pouvant bénéficier à un nombre égal de femmes et

d'hommes et pour lesquels, à travail égal, un salaire égal est fourni. Eǆemples d'actiǀitĠs Eǆemples d'indicateurs

Consulter les femmes au sujet des arrangements

(garderie, transport, logement, etc.) nécessaires pour leur permettre de travailler à la gestion du camp. X % de personnes impliquées dans la gestion du camp qui sont des femmes.

5. Mettre en place des ACTIONS spécifiques afin de prévenir les risques de violences basées sur le genre (VBG),

notamment à travers une compréhension globale des facteurs de risques auxquels les femmes, les filles, les

garçons et les hommes sont confrontés. L'analyse de ces risques est prise en compte pour les activités de

sécurisation du camp, telles l'éclairage des sanitaires et des lieux fréquemment utilisés par les femmes et les filles,

les patrouilles le long des routes pour la collecte des combustibles, la surveillance des chemins menant à l'école,

etc. Eǆemples d'actiǀitĠs Eǆemples d'indicateurs Organiser des consultations de groupe d'individus de même sexe et de même âge pour recueillir leurs opinions au sujet des risques et menaces auxquels ils ou elles font face. Avant le __________, X consultations ont été organisées et le résultat de ces discussions a été documenté. Des femmes participent au processus décisionnel concernant la sécurité dans le camp et la communauté. Les femmes représentent au moins X % de tous les forums discutant des questions relatives à la sécurité. Pour plus d'informations sur la Notation Genre, visitez le site www.oneresponse.info

Pour de plus amples informations au sujet de la Coordination et la Gestion de Camp, voir la Boite a Outils

concernant la Gestion de Camp (CICR, UNOCHA, NRC, UNHCR, IOM, DRC, mai 2008 et le chapitre intitule ͞Abri,

implantation et éléments non alimentaires" du manuel Sphère, 2011.

Pour suivre la formation en ligne intitulée

͞Different Needs, Equal Opportunities: Increasing Effectiveness of Humanitarian Action for Women, Girls, Boys

and Men", visitez le site iwww.iasc-elearning.org.quotesdbs_dbs8.pdfusesText_14

[PDF] Coordination et Gestion des Camps - HumanitarianResponse

Coordonnateur - HumanitarianResponse