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Fiche bilan : les aires urbaines et leur influence sur les dynamiques territoriales
Problématique : quelle influence les aires urbaines exercent-elles sur l territoire français et sur nos
modes de vie ? Quel rôle y joue la mondialisation ?Etude de cas
I- Un étalement urbain qui se poursuit
II- Des aires urbaines inégalement attractives
III-Objectifs du chapitre :
Connaissances
Capacités
A la fin du chapitre, je dois :
- savoir définir/ utiliser les mots suivants : aire urbaine, ville-centre, banlieue, couronne périurbaine, pôle urbain, mouvements pendulaires, étalement urbain, écoquartier, aménagement, solde migratoire, solde naturel, attractivité, métropole, métropole mondiale, métropolisation. - savoir localiser et situer (sur une carte du territoire français): les dix premières aires urbaines françaises, la répartition de la population française, les grands flux migratoires internes, les aires urbaines attractives et celles qui le sont moins, les métropoles de rang régional, européen et mondial, les axes de communication majeurs qui renforcent le rôle des métropoles dans la mondialisation, quelques aéroports internationaux et grands ports (voir carte bilan du chapitre) - savoir décrire et expliquer : le proce urbain, françaises (voir développement construit). - savoir expliquer : pourquoi les métropoles se de commandement de la mondialisation, comment se manifeste son poids et son rayonnement à plusieurséchelles (voir script de reportage radio).
A la fin du chapitre, je dois :
- savoir mémoriser des repères géographiques et savoir les utiliser dans des situations variées : en replaçant deséléments sur une carte
- savoir : en utilisant (Google Earth). - savoir comprendre et analyser plusieurs documents (carte, texte, photographie, extrait : en prélevant des informations pour répondre à des questions, en synthétisant et en classant ces informations (dans un tableau, dans un organigramme de synthèse, dans un développement construit, dans un script de - savoir pratiquer le langage écrit : en rédigeant un développement construit pour décrire et expliquer. - savoir lire et pratiquer le langage cartographique : en sens des figurés présents dans une légende, en complétant un croquis et sa légende.Sujets possibles de développement construit :
- " ». Vous pourrez pour cela vous a et sur le I du cours. Problématique possible ? Quelles en sont les causes et conséquences ? ?Plan possible : Introduction : un étalement urbain qui se poursuit dans de nombreuses aires urbaines
I- Des causes et des conséquences multiples
II- pour le limiter
Problématique possible : -
Plan possible : I- (je situe les aires urbaines attractives et cellesII- Comment expliquer cette inégale attractivité des aires urbaines françaises ? (je donne les raisons
expliquant pourquoi certaines aires urbaines attirent Problématique possible : -elle un lieu de commandement de la mondialisation ? Comment se manifeste son poids et son rayonnement à plusieurs échelles ?Plan possible : I- Paris, lieu de commandement de la mondialisation en tant que métropole mondiale
II- Un poids et un rayonnement qui se manifeste à plusieurs échellesquotesdbs_dbs10.pdfusesText_16