COPAREF Auvergne - Formation Auvergne-Rhône-Alpes
COPAREF Auvergne COmité Paritaire interprofessionnel Régional pour l’Emploi et la Formation REUNION DU 19 décembre 2014 Points à l’ode du jou : - Projet de règlement intérieur du CREFOP - Bureau du CREFOP du 11 décembre (concertation sur les listes régionales CPF) - Séminaire paritaire « emploi formation »
COPAREF Auvergne - Via-Competencesfr
COPAREF Auvergne COmité Paritaire interprofessionnel Régional pour l’Emploi et la Formation Conseil plénier du 27 février 2015 Destinataires : membres du COPAREF et du CREFOP Points à l’ode du jou : - Retour sur le séminaire paritaire « emploi formation » du 23 février et productions post séminaire
ACCORD CADRE FINANCEMENT DE LA VAE - auvergne-rhone-alpes
L’État représenté par Monsieur Michel DELPUECH, préfet de la région Auvergne-Rhône-Alpes, Ci-après désigné « l’État », Le Comité Paritaire Interprofessionnel Régional pour l'Emploi et la Formation Professionnelle Auvergne-Rhône-Alpes, représenté par son président, Alain HUET et son Vice-président, Frédéric CHAPUT
1429 Rapport ABA v5 - FPSPP
Comité paritaire interprofessionnel national pour l’emploi et la formation 1 n’ont constitué une LRI SAL à la date de l'analyse que les COPAREF Auvergne,
B T LES MUTATIONS - CESER Auvergne-Rhône-Alpes
au travers de la formation initiale et tout au long de la vie Comité Régional de lEmploi, de la Formation et de lOrientation Professionnelle (CREFOP) Comité Paritaire Interprofessionnel Régional pour l'Emploi et la Formation Professionnelle (COPAREF) COEF (Contrat dObjectifs Emploi-Formation) Concertation économique
DOSSIER DE PRESSE - auvergne-rhone-alpesdirecctegouvfr
Les partenaires sociaux, dans le cadre du COPAREF (Comité Paritaire Interprofessionnel Régional pour l'Emploi et la Formation Professionnelle), avec la mobilisation du Fonds Paritaire de Sécurisation des Parcours Professionnels, ont répondu favorablement à la mobilisation de l’Etat
CONTRAT D’OBJECTIFS POUR LE DEVELOPPEMENT DE LA FORMATION
COPCCOOPPCOPA AAARRRREFEEFFEF Comité Paritaire Interprofessionnel Régional pour l'Emploi et la Formation Lieu de concertation entre les partenaires sociaux Depuis le 1 er janvier 2015, en application de la loi du 5 mars 2014, le COPAREF remplace la COPIRE CPRDFPCPRDFP Contrat de Plan Régional de Développement de la Formation
Les 7 compétences de base ILS FONT CERTIFIER LEURS
2017 avec les Coparef [Comité paritaire interprofessionnel régional pour l’emploi et la formation], des ajustements ont été élaborés pour faciliter le rôle des jurys paritaires En lien avec la DGEFP, un travail de référencement des compétences transversales liées aux usages du numérique est en cours, au-delà
Bilan Appui du FPSPP à la mise en - France compétences
CléA est le premier certificat national et interprofessionnel attestant de la maîtrise du socle de connaissance et de compétences professionnelles crée par le COPANEF (Comité Paritaire interprofessionnel National pour l’Emploi et la Formation) Le COPANEF délègue aux COPAREF et, sur demande, aux CPNE et CPNAA1 la possibilité de
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[PDF] Internet la messagerie Orange 1er pas
[PDF] Plateforme de la Filière Automobile. Club des Acteurs Régionaux de l Industrie Automobile. Associations Régionales de l Industrie Automobile
[PDF] LIVRET D ACCUEIL EN EHPAD
[PDF] REGLEMENT DE JEU SUR INTERNET
[PDF] OUTILS ET SERVICES NUMÉRIQUES DE L UNIVERSITÉ D ORLÉANS. «Faire du numérique un outil pédagogique au service de la vie étudiante»
[PDF] BIEN S ASSURER, UN ACTE
CESER Auvergne - Rhône-Alpes / Lyon
8 rue Paul Montrochet ² CS 90051 ² 69285 Lyon cedex 02
T. 04 26 73 49 73 ² F. 04 26 73 51 98
CESER Auvergne - Rhône-Alpes / Clermont-Ferrand DE %G IpRQ -RXOMX[ ² CS 90706 - 63050 Clermont-Ferrand Cedex 2T. 04.73.29.45.29 ² F. 04.73.29.45.20
.auvergnerhonealpes.fr/ceser SSS ynthèseynthèseynthèse Besoin d'évolution de la personne en lien avec
les nouvelles activités Tension possible entre nécessité d'adapter la formation professionnelle pour intégrer les mobilités professionnelles et nécessité de formation au métierHiérarchiser entre compétences socles,
compétences transversales/ transférables à identifier pour faciliter les parcoursRecherche d'autonomie et de
polyvalenceLa Formation tout au long de la vie facilitée
Des impacts sur la formation initiale
La valorisation du savoir relationnel
La transmission des savoirs
Télécharger le contribution
SSS ynthèseynthèseynthèse
Crédits photos : fgnopporn/123RF
dotshock/123RF enotmaks/123RF Des impacts sur les nouvelles formes d'emploi liés à l'évolution des modes de consommation et à la numérisation de l'économie Des opportunités et des risques générés par une "prise de pouvoir" du consommateur L pPHUJHQŃH GH QRXYHMX[ PRGHV d'organisation pour les entreprises, mais qui cohabitent avec d'anciens modèles exigence de vigilance accrue par rapport aux nouvelles technologiesUne tendance : rapprocher le producteur du
consommateur et développer une demande de proximitéEnjeux de la régulation : concurrence,
protection sociale, droit du travail, fiscalité, sécurité des consommateursEnjeux de l'équilibre des territoires :
télétravail, co-working Enjeux de l'évolution des statuts : répondre aux aspirations individuelles dans un cadre collectifEnjeu d'inclusion sociale et
d'accès à l'emploi T E N D A N C E S P O I N T S D E V I G I L A N C EPLUS QUE DES ENJEUX ET DES POINTS DE VIGILANCE,
LA NÉCESSITÉ DE PRIVILÉGIER
UNE CONSTRUCTION
COLLECTIVE RÉGIONALE
Si ŃH VXÓHP UHOqYH GH UpMOLPpV VRŃLMOHV HP pŃRQRPLTXHV tangibles, il comporte une dimension sociétale forte que le CESER entend aborder : sens du travail, émancipation et relations sociales. Si les ŃOMQJHPHQPV j O·±XYUH QH VRQP SMV PRXV PRPMOHPHQP nouveaux, il existe un sentiment partagé G·MŃŃpOpUMPLRQ GH ŃHV PXPMPLRQV VRXV O·HIIHP QRPMPPHQP GH OM GLJLPMOLVMPLRQ GH O·pŃRQRPLH HP GX PUMYMLO GH O·pYROXPLRQ GHV ŃRPSRUPHPHQPV PMLV MXVVL G·XQH ŃRQŃXUUHQŃH LQPHUQMPLRQMOH H[MŃHUNpHB FHOM VH traduit-il par un mouvement de substitution du contrat de travail, habituel pour les salariés, par un contrat de nature commerciale ? LH VHQV GX PUMYMLO HVP MX ѱXU GX VXÓHP ŃMU OH ŃOMQJHPHQP GHV UpIpUHQPLHOV TXH O·RQ SUHVVHQP HVP source de tensions pour les individus ou les entreprises ; entre la satisfaction de plus de liberté et d'agilité dans le travail, les besoins naturels de sécurité des individus, et les préoccupations des entreprises de maintenir ou développer leur capacité de production. LH F(6(5 M VRXOMLPp H[SORUHU O·LPSMŃP GX développement de ces formes sur les activités et les parcours des individus.Décembre 2017
LES MUTATIONS
Cahier n° 3 : " 1RXYHOOHV IRUPHV G·HPSORL QRXYHOOHVIRUPHV GH PUMYMLO SUHQGUH O·LQLPLMPLYH »
SSS ynthèseynthèseynthèse
Les objectifs généraux que se
fixe le CESER à travers cette contribution sont les suivants :Alerter sur les enjeux
pŃRQRPLTXHV HP VRŃLMX[Identifier les problématiques
j PUMLPHUProposer des éléments de
PpPORGH MX[ MŃPHXUV
UpJLRQMX[ SRXU VH VMLVLU GHV
HQÓHX[ LGHQPLILpVB
Ces situations impactent les
organisations du travail, les modes dePMQMJHPHQP HP OM YLH GH O·HQPUHSULVH
mobilisant des travailleurs aux statuts différents.Comment accompagner cette évolution ?
Du point de vue des individus, les
travailleurs, suivant leur statut, ont des accès très différents aux dispositifsG·MŃŃRPSMJQHPHQPB
Plus largement ces évolutions impactent
O·RUJMQLVMPLRQ GH OM VRŃLpPpB FRPPHQP OHV
acteurs régionaux peuvent-ils prendre en compte ces évolutions et les intégrer à leur politique ? Comment encourager des initiatives sur le thème plutôt queG·MGRSPHU XQH SRVLPLRQ SMU PURS
défensive ?La réflexion sur les nouvelles
IRUPHV G·HPSORL HP GH PUMYMLO
V·LQVŃULP GMQV OM ŃRQPLQXLPp GHV
contributions du CESER sur les mutations et sur la formation des actifs.I·impact des mutations sur
O·HPSORL HP OH PUMYMLO HVP MX ѱXU
des préoccupations de nos concitoyens. Les modalités deO·MŃŃRPSMJQHPHQP GHV
HQPUHSULVHV HP GHV LQGLYLGXV V·HQ
t r o u v e n t f o r t e m e n t questionnées. Quels impacts ont le développement des économies disruptives (Cahier n° 1) et les SURNOpPMPLTXHV G·MŃŃqV j O·LQQRYMPLRQ FMOLHU Q 2 VXU OHV RUJMQLVMPLRQV OHV emplois et le travail ?DpYHORSSHPHQP G·XQH pŃRQRPLH VHUYLŃLHOOH TXL UHSOMŃH OM TXHVPLRQ GH O·RUJMQLVMPLRQ GX PUMYMLO MX ŃHQPUH
du débat. L·pYROXPLRQ GHV SMUŃRXUV SURIHVVLRQQHOV : davantage de transitions. Des aspirations professionnelles nouvelles des personnes. De nouvelles formes de travail qui concernent des profils très divers.I·élévation du niveau de qualification.
Des formes nouvelles de consommation.
Une évolution des besoins de formation , des enjeux de savoir relationnel et de comportement.DE QUOI PARLE T-ON ?
Une évolution à relativiser NHMXŃRXS Q·RQP SMV G·MŃPLYLPp HP HQPUpHV HP VRUPLHV SHUPMQHQPHV GX
dispositif.Un succès basé sur plusieurs facteurs : la simplicité du dispositif, un régime fiscal et social
attractif en deçà de certains effets de seuil, la banalisation du travail indépendant, le
GpYHORSSHPHQP GH O·pŃRQRPLH GLJLPMOH OM SHUVLVPMQŃH G·XQ ŃO{PMJH GH PMVVHBPRXU pYLPHU O·LVROHPHQP GHV HQÓHX[ MSSMUMLVVHQP ŃRPPH ŃUpHU GHV HVSMŃHV ŃRRSpUMPLIV GH
réflexion et de collaboration, plus largement de mise en réseau.Un contraste MORUV TXH OM JUMQGH PMÓRULPp GHV HPSORLV H[LVPMQPV OH VPRŃN HVP ŃRPSRVp G·XQH
PUqV JUMQGH PMÓRULPp GH FGH OHV ŃUpMPLRQV G·HPSORLV OH IOX[ ŃRPSRUPHQP PMÓRULPMLUHPHQP GHV
emplois moins pérennes, CDD ou intérim.Le marché du travail est caractérisé par une mobilité très importante, un actif sur 4 connaît
GMQV O·MQQpH MX QLYHMX QMPLRQMO XQH PUMQVLPLRQ SURIHVVLRQQHOOH VRLP 7 PLOOLRQV GH SHUVRQQHV on peut considérer que cela représente environ 800 000 personnes en Auvergne-Rhône-Alpes.
Les formes nouvelles tentent de répondre aux objectifs des organisations et des personnes. (OOHV VRQP ŃHSHQGMQP VHORQ OHXU PLVH HQ ±XYUH V\QRQ\PHV GH SOXV RX PRLQV GH IUMJLOLPp SRXU OM SHUVRQQH HP GH SOXV RX PRLQV GH SHUIRUPMQŃH SRXU O·HQPUHSULVHB $XVVL OM TXHVPLRQ GHO·MŃŃRPSMJQHPHQP GHV SHUVRQQHV HP GHV RUJMQLVMPLRQV XPLOLVMQP ŃHV IRUPHV HVP SRVpHB 6L OHV
grandes entreprises peuvent anticiper et manager, les TPE-PME sont moins outillées pour répondre à ces nouveaux enjeux. La combinaison des nouvelles technologies et des besoins non satisfaits crée de nouvellesactivités qui ne rentrent pas dans le cadre existant, ces activités ne se développeront que si
OHV ŃMGUHV H[LVPMQPV pYROXHQP G·RZ OM QpŃHVVLPp GH IMLUH GHV H[SpULPHQPMPLRQVBLe développement du numérique modifie en profondeur les techniques ; les référentiels
changent compte tenu de la collecte de données massives.Toutes ces évolutions créent des modifications fortes sur les métiers, les compétences et
O·HPSORLB
Des évolutions dans les cursus de formation sont nécessaires pour répondre à ces enjeux, qui ne sont pas que techniques. Un changement organisationnel et managérial doit permettre de replacer les hommes auѱXU GHV V\VPqPHV GH SURGXŃPLRQB
Des questions importantes en matière de formation et de transmission des savoir-IMLUHB 6·LOV sont juridiquement possibles, les contrats en alternance (apprentissage ou professionnalisa- tion) ne sont pas adaptés au fonctionnement des microentreprises. LM TXHVPLRQ GH O·LVROHPHQP SURIHVVLRQQHO HVP XQH GLIILŃXOPp SMUPMJpH TXL MSSHOOH GHV UpSRQVHVG·H[HUŃLŃH GH O·MŃPLYLPp SURIHVVLRQQHOOH PMLV MXVVL G·RUJMQLVMPLRQ GX PUMYMLO ŃROOHŃPLI HP HQ UpVHMXB
PRXU OH PRXYHPHQP V\QGLŃMO TXL V·HVP OLVPRULTXHPHQP ŃRQVPUXLP VXU O·MŃPLRQ ŃROOHŃPLYH ŃHV QRXYHMX[
PRGqOHV pŃRQRPLTXHV ŃRQVPLPXHQP XQ GpIL O·HQÓHX HVP GH UHŃUpHU GX VHQV ŃROOHŃPLI GMQV ŃHV
notamment à " Ouvrir les syndicats, organiser et mieux protéger les travailleurs indépendants tel que
prévu dans la stratégie de la CES à propos du travail atypique ». (Extrait)LM ŃRPSOH[LPp GH OM TXHVPLRQ VRQ pYROXPLRQ UMSLGH OM QpŃHVVLPp G·XQH YHLOOH pOMUJLH PMLV VXUPRXP OM
conviction forte que ces défis ne peuvent trouver de réponses satisfaisantes que dans un dialogue
multipartite plaide pour une construction collective régionale organisée autour de ces sujets.