Séquence « British food » : s’exprimer à l’écrit et à l’oral
une intervention brève si elle est claire et simple Peut comprendre et utiliser des expressions familières et quotidien-nes ainsi que des énoncés très simples qui visent à satisfaire des besoins concrets Peut se présenter ou présenter quelqu'un et poser à une personne des questions la
EXERCICES COURS LV1 - DEVOIRS Anglais
Anglais - LV1, Cours d'Anglais Trimestre 1, sixieme, Trimestre 1 Année scolaire 2016 / 2017 Enseignement à distance 76-78 Rue Saint-Lazare 75009 Paris COURS EXERCICES DEVOIRS 1 ER T R I M E S T R E CLASSE DE 6ème Anglais Toute reproduction ou représentation de ce document, totale ou partielle, constituent une
ANGLAIS - Académie de Nice
Voilà 5 cases qui sont numérotées de 1 à 5 Pour chaque case, tu vas entendre 2 fois une question et la réponse qui correspond Pour chaque case, tu vas devoir dessiner la réponse S’il y a déjà un dessin, tu le complètes S’il n’y a rien dans la case, tu dessines ce qui est dit Piste 10 : 1ère écoute des questions/réponses
Séquence 2 : Family
Décrire une image Présenter une personne L’élève décrit ce qu’il voit sur le transparent Transparent 2 EE B1 Ecrits factuels à dominante informative (4 4) Produire un compte rendu écrit Décrire un objet L’élève reprend par écrit les éléments oraux Transparent 3 CE A2 Ecrits factuels à dominante informative (3 4)
Join a British school - Editions Didier
tendre une très courte présentation de son école et d’avoir une première approche du “housing system” (cf Here and there p 42 du manuel) Cet audio donnera lieu à une activité de transfert avec un retour à la sphère de l’élève, qui sera amené à se présenter et présenter son école en devoir maison Analyse du document audio
La classe de 6ème - Soutien scolaire Anacours
En 6ème , votre élève va devoir choisir une langue vivante (environ 4 heures par semaine) En général la sélection se fait surtout entre allemand ou anglais mais vous pouvez également choisir espagnol ou italien en fonction des envies de votre élève (il parle déjà très bien anglais ) Certains collèges peuvent proposer
Tâche finale (expression écrite) - ANGLAIS Grenoble
The Snoozatron Dans The Snoozatron, Wallace a mis au point une machine qui l’aide à The Turbo Diner The Wrong Trousers courtes vidéos du célèbre duo anglais Wallace et Gromit s’endormir en cas d’insomnie Le dispositif est amusant, avec des bras articulés qui rend le lit mobile, qui amène une bouillotte à Wallace mais c’est aussi au
SÉQUENCE COLLEGE - ac-orleans-toursfr
• Domaine 3 La formation de la personne et du citoyen : faire preuve de responsabilité, respecter les règles de la vie collective, s’engager et prendre des initiatives Tâche finale : Les élèves vont devoir décrire un personnage d’enfant à la manière de Roald Dahl
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Séquence proposée par Jeanne Evrard
Seconde
Niveau de classe A2+ / B1
Activité langagière dominante : expression écriteNotion du programme Visions ons et adaptations
Thématique technique
Problématique Why do we invent new things? Are there limits to invention?Objectifs culturels:
Quelques grandes inventions et inventeurs du monde anglo-saxon (Edison, Vint Cerf), les défis du vivre
ensemble contemporain (climate change, antibiotic resistance). Les limites éthiques et écologiques des
Le gothique littéraire (Frankenstein).
Tâche intermédiaire (expression écrite)
You are a time traveller. You are back in the19th century and you explain to someone what
the Internet is and what we use it for.Tâche finale (expression écrite)
We are in 2080. You are an old man or woman. After a man-made disaster, the human world as we know it do survivors. You are discussing with a child who was born after the disaster. You tell him about great inventions that existed before the catastrophe.Objectifs lexicaux :
Unités de mesure (miles, feet, gallons, pounds).Objectifs grammaticaux : prétérit simple (used to), superlatifs et comparatifs (rebrassage), forme
passive, marqueurs temporels, ordre des adjectifs (rebrassage), prépositions, modal should.Objectifs phonologiques : prononciation du lexique important (machine, creature, environment,
practical) règles de prononciation de la graphie (useless, creature, tube, pub).Objectif citoyen : faire réfléchir aux enjeux des avancées scientifiques du monde contemporain et à leur
You are a fiction writer. In your new novel, write a dialogue between the two main characters:Supports
Wallace and Gromit
The Snoozatron
The Turbo Diner
The Wrong Trousers
Trois courtes vidéos du célèbre duo anglais Wallace et Gromit. e. Le dispositif est amusant, avec des bras articulés qui rend le lit mobile, qui amène une bouillotte à Wallace mais détriment du pauvre Gromit, qui doit enfiler un costume de mouton et rebondir sur un trampoline pour que Wallace puisse com contraignante. La vidéo est animée, très colorée. Peu de dialogue, beaucoup de comique visuel. Documents intéressants pour introduire une séquence car ils montrent un Wallace tyrannique qui oppresse Gromit et lui fait subir ses inventions.AE intérêt: les tâtonnements des
The Genius of Invention
(50 premières secondes)3 personnes présentent le début d'une émission, appelée The Genius of Invention,
sur BBC2. Ils sont à Drax, une centrale thermique à charbon qui alimente en énergie 7% du Royaume Uni. C'est la nuit, on peut entendre du bruit, peut-être de l'eau autour. Les présentateurs doivent parler fort. Ils interpellent le spectateur sur l'importance de ces centrales de production d'énergie pour notre vie quotidienne.On ne sait pas de
fait penser à une centrale nucléaire. C'est le début d'une émission sur les inventions et le génie de quelques inventeurs qui ont façonné le monde dans lequel nous vivons aujourd'hui. Plus spécifiquement, sur la production d'énergie (centrale électrique) AE intérêt: lien entre notre vie quotidienne et les innovations technologiques qui la rendent possible3 textes sur Edison
(différenciés) Trois textes qui présentent une grande invention des 19 et 20è siècles par un inventeur de génie, Edison. Montre où Edison est allé chercher son inspir mis en , les conséquences de cette invention sur notre époque, mais aussiAE intérêt: tcès facile, facilement
différenciable, qui explique comment une grande invention a vu le jour, avec,2 extraits de
Frankenstein par
Mary Shelley
Les deux extraits représentent deux points de vue narratifs : celui du créateur et celui de la créature. Les deux textes sont relativement difficiles en raison du niveau de langue. Le premier texte trouvé le journal de bord de sa création, il ne supporte plus son existence. AE posent dans le domaine de la création scientifique.Un extrait de The
Island of Dr
Moreau par H. G.
Wells Dans une discussion avec Dr Moreau, le narrateur découvre avec horreur quels ont » on dégoût, tandis que Dr Moreau rationalise son activité scientifique. AE intérêt : les limites éthiques dans le domaine de Fait écho à la manipulation du vivant et à la génétiqueUn extrait du film The
Island of Dr Moreau
(1996) Adaptation du livre de Wells, la scène en question décrit la découverte, par le narrateur, de ce que fait le Docteur différences sont nombreuses (autre époque). Les " enfants » de Moreau sontprésents. La scène représente une inversion de valeurs : les " créatures » de
Moreau et Moreau lui-même sont très civilisés, tandis que le narrateur se montre particulièrement odieux à leur égard, très impoli, ne les considère pas comme des