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UE 13 UE 34 UE 44 UE 27 UE 35 UE 46 450
UE 1 3 Législation, éthique, déontologie 12 QROC 1 Les actes administratifs Développez 2 Un patient est hospitalisé pour des migraines persistantes et de plus en plus intenses À la suite d’examens, les professionnels de santé remarquent la pré-sence de tumeurs au cerveau Les médecins se demandent alors s’il est oppor-
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4Collection dirigée par Marie-Claude Moncet
Ouvrage coordonné par
Bruno Delon, infirmier cadre de santé,
formateur à l'IFSI du CHU de NîmesLaurent Soyer, infirmier cadre de santé
(hôpitaux du Bassin de Thau) Nicole Tanda, infirmière puéricultrice cadre de santé (hôpitaux du Bassin de Thau)Introduction
"Savoir évaluer l'état de santé d'une personne et analyser les situations de soins ; conce- voir et définir des projets de soins personnalisés ; planifier des soins, les prodiguer et lesévaluer
; mettre en oeuvre des traitement|s» (cf. Définition du métier IDE) suppose l'ac- quisition de solides savoirs pluridisciplinaires théoriques, pratiques, procéduraux, expé- rientiels nécessaires au développement des compétences référenciées. Pour les étudiants, il s'agit aussi de relever le défi des examens, contrôles et travaux d'analyse en cours de formation. Répondre aux exigences essentielles a été l'objectif des auteurs de l'ouvrage, afin que "les fondamentaux» soient acquis par les étudiants, capables ainsi de prodiguer des soins de qualité en réponse aux besoins de santé des individus et des groupes, quel que soit le secteur d'activité. Les auteurs ont opté pour une approche visuelle des éléments essentiels fondant chaque unité d'enseignement du référentiel de formation, sous forme de modélisation, afin de donner "envie» d'apprendre, dans une logique d'auto-évaluation en cohérence avec les contenus massivement développés dans les ouvrages de la collection Référence IFSI.Nous espérons que ces séries d'exercices corrigés contribueront à votre réussite dans vos
études.
M.-C. Moncet
ISBN: 978-2-311-20380-6
Couverture: Hokus Pokus Créations
Mise en pages: SCM, Toulouse
La loi du 11 mars 1957 n'autorisant aux termes des alinéas 2 et 3 de l'article 41, d'une part, que les " copies ou
reproductions strictement réservées à l'usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective » et,
d'autre part, que les analyses et les courtes citations dans un but d'exemple et d'illustration, " toute représentation
ou reproduction intégrale, ou partielle, faite sans le consentement de l'auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause,
est illicite » (alinéa 1 erde l'article 40). Cette représentation ou reproduction, par quelque procédé que ce soit, consti
tuerait donc une contrefaçon sanctionnée par les articles 425 et suivants du Code pénal. Le " photocopillage », c'est
l'usage abusif et collectif de la photocopie sans autorisation des auteurs et des éditeurs. Largement répandu dans les établissements
d'enseignement, le " photocopillage » menace l'avenir du livre, car il met en danger son équilibre économique. Il prive les auteurs
d'une juste rémunération. En dehors de l'usage privé du copiste, toute reproduction totale ou partielle de cet ouvrage est interdite.
Des photocopies payantes peuvent être réalisées avec l'accord de l'éditeur. S'adresser au Centre français d'exploitation du droit de
copie: 20, rue des Grands-Augustins, F-75006 Paris. Tél.: 01 44 07 47 70 © Vuibert - septembre 2016 - 5, allée de la 2 eDB - 75015 Paris
Site Internet: http://www.vuibert.fr
5Sommaire
UE 1.3 Législation, éthique, déontologie
Rappels des objectifs etcontenus
...................... 8Auto-évaluation
................................................................. 9Entraînements
..................................................................... 11Corrigés
............ 22UE 2.7
Défaillances organiques et processus dégénératifsRappels des objectifs et contenus
...................... 36Auto-évaluation
................................................................. 37Entraînements
..................................................................... 39Corrigés
............ 53UE 3.4
Initiation à la démarche de recherche
Rappels des objectifs etcontenus
...................... 66Auto-évaluation
................................................................. 67Entraînements
..................................................................... 69Corrigés
............ 84UE 3.5
Encadrement des professionnels de soins
Rappels des objectifs etcontenus
...................... 102Auto-évaluation
................................................................. 103Entraînements
..................................................................... 106Corrigés
............ 116UE 4.3
Soins d'urgence
Rappels des objectifs etcontenus
...................... 128Auto-évaluation
................................................................. 129Entraînements
..................................................................... 131Corrigés
............ 137UE 4.4
Thérapeutiques et contribution au diagnostic médicalRappels des objectifs etcontenus
...................... 146Auto-évaluation
................................................................. 147 6 Entraînements ........................................................................ ..................................................................... 149Corrigés
............ 160UE 4.6
Soins éducatifs et préventifs
Rappels des objectifs etcontenus
...................... 174Auto-évaluation
................................................................. 175Entraînements
..................................................................... 177Corrigés
............ 184UE 6.2
Anglais
Rappels des objectifs etcontenus
...................... 192Auto-évaluation
................................................................. 193Entraînements
..................................................................... 206Corrigés
............ 217UE 1.3
LÉGISLATION,
ÉTHIQUE,
DÉONTOLOGIE
UE 1.3 Législation, éthique, déontologie 8Rappels des objectifs et contenus
Éléments de contenu:
Les principes fondamentaux du droit public et privé en France (juridictions, service public...). La responsabilité (civile, pénale, administrative, professionnelle).Les approches théoriques et les processus décisionnels permettant l'étude desituations éthiques.
La démarche d'analyse d'une question éthique en équipe pluriprofessionnelle.Objectif 1
Appliquer
les principes éthiques dans des situations de soins posant un dilemmeObjectif 2
Utiliser
un raisonnement et une démarche de questionnementéthique dans le contexte
professionnelObjectif 3
Évaluer
les conséquences delanotion de responsabilité professionnelleLe pré-requisà cette UE est l'UE 1.3.S1
Législation, éthique, déontologie
UE 1.3 S4
Législation, éthique,
déontologieTravail écrit d'analyse d'une situation
de soins posant un questionnementéthique réalisé en groupe restreint
Développement de la
compétence 7 "Analyser la qualité des soins et améliorer sa pratique professionnelle» 9Auto-évaluation
1. Remplissez les encadrés afin de compléter le logigramme du
raisonnement à adopter en cas de doutes sur l'application d'une règle de droit.Existe-t-il une règle de droit qui lui est
supérieure ?La règle à appliquer est-elle conforme
àcette règle supérieure ?
Existe-t-il une disposition spéciale ?
OUI OUI OUI NON NON NONRègle juridique à appliquer
2. Remplissez le contenu des étages de la pyramide de Kelsen.
Constitution, Préambule de la
Constitution de 1958, DDHC, PFRLR, PPNT,
PVC, objectifs à valeur constitutionnelle,
Charte de l'environnement de 2004
Traités et conventions de droit
international dont droit communautaireLois organiques, lois ordinaires,
codes, règlements autonomes, ordonnances de l'article 38Décrets et arrêtés
Circulaires et directives
15Obligations et responsabilités de l'IDE
8. La faute de l'infirmier salarié d'une clinique et placé sous la direction
d'un médecin libéral pour une intervention chirurgicale engage: a. dans tous les cas la responsabilité civile de la clinique. b. dans tous les cas la responsabilité civile du médecin libéral. c.la responsabilité civile du médecin libéral si cette faute est directement en lien avec l'intervention.
d. la responsabilité de la clinique si cette faute est sans lien avec l'interven-tion. 9. Le délit d'exercice illégal de la profession d'infirmier: a. suppose au moins deux fois l'accomplissement d'actes relevant du monopole de l'infirmier. b. peut être constitué y compris par l'accomplissement d'un seul acte infir- mier. c. peut être le fait d'une personne titulaire d'un diplôme d'infirmier. d. est toujours le fait d'une personne non titulaire d'un diplôme d'infirmier. QROC1. Citez les principes fondamentaux applicables à tous les professionnels
de santé qui encadrent les droits, devoirs et obligations des infirmiers.2. Complétez l'article R.4311-2 du Code de la santé publique qui délimite
l'objet des soins infirmiers. L'objet des soins infirmiers est donc: 1 °�De ________, maintenir, restaurer et promouvoir la santé __________ et _________ des personnes ou l'autonomie de leurs fonctions vitales physiques et psychiques en vue de favoriser leur maintien, leur insertion ou leur réinser- tion dans leur cadre de vie familial ou social 2 °�De concourir à la mise en place de méthodes et au recueil des ___________ utiles aux autres professionnels, et notamment aux ________ pour poser leur diagnostic et évaluer l'effet de leurs prescriptions 3 °�De participer à ___________ du degré de dépendance des personnes ; 4 °�De contribuer à la mise en oeuvre des traitements en participant à la surveil- lance clinique et à l'application des _________ médicales contenues, le cas échéant, dans des protocoles établis à l'initiative du ou des médecins prescrip- teurs 5 °�De participer à la ____________, à l'évaluation et au _________ de la douleur et de la détresse physique et psychique des personnes, particulièrement en fin de vie au moyen des soins palliatifs, et d'accompagner, en tant que de besoin, leur entourage.UE 4.3 Soins d'urgence
134La prise en charge de la détresse circulatoire
QCM Au moins l'une des réponses proposées est exacte. 1.Un état de choc peut être engendré par:
a. une hypoventilation. b. une chute de la volémie. c. une anémie. d. une altération de l'extraction de l'oxygène liée à une hémorragie. 2.Le choc hypovolémique est lié à:
a. une baisse brutale du volume sanguin circulant. b. une réaction immuno-allergique. c. une atteinte de la pompe cardiaque. d. un obstacle sur les voies d'éjection. 3. Parmi les signes cliniques communs des états de choc, on retrouve: a. une hypoxie. b. une hyperventilation. c. des marbrures. d. une oligurie. e. une bradycardie. 4.La fréquence cardiaque varie en fonction de:
a. l'émotion. b. la douleur. c. la température. d. la détresse respiratoire. e. la météorologie. 5. L'évaluation de la fonction circulatoire repose sur des indicateurs: a. visuels. b. palpables. c. mesurables. d. audibles. 6. Une turgescence jugulaire est le signe d'un mauvais retour veineux: a. au coeur gauche. b. au coeur droit. c. au poumon droit. d. au poumon gauche. 135La prise en charge d'une défaillance neurologique
7. Le débit cardiaque est sous la dépendance de:
a. la quantité de sang arrivant au coeur droit par le système veineux. b. la force développée par le muscle cardiaque lors de sa contraction. c. l'ensemble des forces s'opposant à l'éjection dans le système artériel. d. la pression artérielle. 8.Les hématies jouent le rôle de:
a. transporteur de déchets azotés. b. transporteur d'oxygène. c. transporteur de CO 2 d. transporteur de potassium. QROC1. Définissez le collapsus.
2. Définissez l'embolie pulmonaire.
3. Évaluation de la qualité des soins
En vous imaginant en situation d'urgence vitale dans un milieu médicalisé et en vous référant à vos savoirs développés suite à ce chapitre, déclinez les indicateurs pertinents face aux critères qualité de prise en charge d'une détresse circulatoire. La prise en charge d'une défaillance neurologique QCM Au moins l'une des réponses proposées est exacte. 1. En phase aiguë d'un traumatisme crânien ou d'un AVC, l'examen cérébral réalisé est : a. une radiographie. b. une échographie. c. un scanner. d. une IRM. 2.Une vasodilatation entraîne :
a. une ischémie cérébrale. b. une augmentation de la PIC. c. une hypocapnie. d. une baisse de la PPC.UE 4.3 Soins d'urgence
1363. Porteur d'un oedème cérébral, sur la VVP, la prescription de soluté
laplus adaptée est : a. du NaCl 0,9 %. b. du G 30 %. c. du Mannitol®. d. du Voluven®. 4. Les symptômes d'apparition brutale lors d'un AVC sont : a. l'hémiplégie. b. la dysarthrie. c. la déformation du visage. d. l'aphasie. 5.Les trois types d'AVC sont :
a. la thrombose cérébrale. b. l'embolie cérébrale. c. l'hémorragie cérébrale. d. le tonnerre cérébral. 6.En dehors de l'hémiplégie souvent de circonstance suite à un AVC, ondoit vérifier s'il n'existe pas :
a. de lésion thoracique associée. b. de trouble de la déglutition. c. d'oedème de la face qui engloberait le cou. d. d'oedème des membres inférieurs. 7. Les critères d'évaluation du score de Glasgow sont :quotesdbs_dbs12.pdfusesText_18