L’anglais pour les dyslexiques - fnac-staticcom
est presque toujours l’anglais Ce fut le cas pour mon fils Paul dont j’ai raconté dans mon premier livre le parcours scolaire, la prise en charge par des professionnels et mon travail d’accompagnement3 J’avais décidé de tout mettre en œuvre pour l’aider et l’amener si possible jusqu’au niveau du baccalauréat en suivant le
Here are the English classes for Wednesday 29 April
Michael : J'ai escaladé l'Everest quand j'avais 19 ans Cela n'a pas été facile/Ca n'a pas été facile Parfois, j'ai pensé « ce serait bien d'arrêter de faire ça », mais je n'ai pas arrêté C'est normal de se sentir fatigué J'escalade souvent seul, mais ça, je l'ai fait avec mon père Nous n'avons pas eu de problème J'ai
J’ai été en contact à risque avec une personne malade du
J’ai été informé par les équipes de l’Assurance Maladie que j’ai été en contact à risque avec une personne testée positive au virus Voici les consignes à suivre : • Je m’isole • Je me fais tester • Je surveille ma santé POURQUOI JE DOIS M’ISOLER COVID-19 J’ai été en contact à risque avec une personne malade du
FICHE DE GRAMMAIRE
3 J’ai peur que personne ne vienne Ils ont tous quelque chose de prévu 4 Parmi toutes mes amies, aucune ne connaît mon deuxième prénom 5 La plupart des enfants apprennent l’anglais à l’école 6 Aujourd’hui, je ne vais répondre à aucun appel Je suis en vacances Si quelqu’un a besoin d’un conseil, qu’ils en
Happy meal (1) A Gavalda - WordPresscom
les hommes sont gros J'ai déjà du mal avec l'humanité, je ne devrais pas venir dans ce genre d'endroit Je me tiens droit et regarde loin devant, le plus loin possible: le prix du menu best-of McDeluxe Elle le sent, elle sent ces choses Elle prend ma main et la presse doucement Elle ne me regarde pas Je me sens mieux
SOMMAIRE DES ANNEXES - Eklablog
conversation est aussi un facteur25 : si ça parle vite j’ai du mal à comprendre J’ai eu l’an dernier pour valider ma 3ème année de licence, 14 à l’oral et 19,5 à l’écrit Par exemple, lorsque je regarde des séries anglaises je mets le sous-titrage anglais pour m’aider à bien comprendre parce que juste en écoutant, j’ai
Inventaire de ses symptômes de stress - santementalecacom
Je digère mal J’ai des brûlures d’estomac J’ai de la constipation ou de la diarrhée J’ai des nausées Mon cycle menstruel est changé J‘ai de l’hypertension artérielle (je fais de la haute pression) Certains de mes symptômes physiques se sont aggravés (arthrite, hypoglycémie, cholestérol, ulcères ou autre) Symptômes
PHRASES CLES COMMENT INTRODUIRE - LeWebPédagogique
J'ai pris connaissance des informations (ou propositions, souhaits) contenues dans votre lettre du A la suite de l'entretien téléphonique que nous avons eu le , nous vous confirmons (ou adressons) Nous vous remercions de votre lettre du Nous vous remercions de l'intérêt que vous manifestez à l'égard de notre société
Ri hard A i on Mo he oup à Mos ou
personne ne faisait attention à moi Alors, pour récupérer de l’attention, j’ai dit que je pouvais parler anglais, moi aussi Mon frère Daniel m’a dit quelque chose en anglais que je n’ai évidemment pas compris, mais qui avait l’air d’une question J’ai répondu « yes », au hasard, et j’ai pris une baffe magistrale
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Happy meal(1) oA. Gavalda
Cette fille, je l'aime. J'ai envie de lui faire plaisir. J'ai envie de l'inviter à déjeuner. Une grande brasserie avec des miroirs et des nappes en tissu. M'asseoir près d'elle, regarder son profil, regarder les gens tout autour et tout laisser refroidir. Je l'aime. " D'accord, me dit-elle, mais on va au McDonald. » Elle n'attend pas que je bougonne. " Ça fait si longtemps... ajoute-t-elle en posant son livre près d'elle, si longtemps... » Elle exagère, ça fait moins de deux mois. Je sais compter. Mais bon. Cette jeune personne aime les nuggets et la sauce barbecue, qu'y puis-je ? Si on reste ensemble assez longtemps, je lui apprendrai autre chose. Je lui apprendrai la sauce gribiche et les crêpes Suzette par exemple. Si on reste ensemble le droit de toucher nos serviettes, qu'ils les font glisser en soulevant la première assiette. Elle sera bien étonnée. Il y a tellement de choses que je voudrais lui montrer... Tellement de choses. Mais je ne dis rien. Je prends mon pardessus en silence. Je sais comment sont les filles avec l'avenir : juste prometteuses. Je préfère l'emmener dans ce putain de McDo et la rendre heureuse un jour après l'autre. Dans la rue, je la complimente sur ses chaussures. Elle s'en offusque: " Ne me dis pas que tu ne les avais jamais vues, je les ai depuis Noël ! ». Je pique du nez, elle me sourit, alors je la complimente sur ses chaussettes. Elle me dit que je suis bête. Tu penses si je le savais. J'éprouve un haut-le-U ÒÀ en poussant la porte. D'une fois sur l'autre, j'oublie à quel point je hais les McDonald. Cette odeur : graillon, laideur et vulgarité mélangés. Pourquoi les serveuses se laissent-elles ainsi enlaidir ? Pourquoi porter cette visière insensée ? Pourquoi les gens font-ilsla queue ? Pourquoi cette musique d'ambiance ? Et pour quelle ambiance ? Je trépigne, les gens devant nous sont en survêtement. Les femmes sont laides et les hommes sont gros. J'ai déjà du mal avec l'humanité, je ne devrais pas venir dans ce genre d'endroit. Je me tiens droit et regarde loin devant, le plus loin possible: le prix du menu best-of McDeluxe. Elle le sent, elle sent ces choses. Elle prend ma main et la presse doucement. Elle ne me regarde pas. Je me sens mieux. yLis le texte 3 fois à haute voix et chronomètre-toi. o Écris les temps réalisés : mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm oQue préfère-t-il ? mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm o Pourquoi emmène-t-il quand même la jeune fille chez Mcdo? o À ton avis, qui est la jeune fille ?Étude de la langue
" Elle ne me regarde pas». o Réécris cette phrase à la forme affirmative. " doucement». o À partir de quel radical ce mot est-il construit ? Trouve 2 mots de la même famille. o Relève tous les mots qui appartiennent au champ lexical du restaurant. mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm o Conjugue le verbe "apprendre» au futur. https://huit.re/aidefutur j' mmmmmmmmmmmmm ÒÄ mmmmmmmmmmmmm ÍÒ mmmmmmmmmmmmmØÒÄ mmmmmmmmmmmm o Quel est le coût total des desserts o Quel est le coût total des boissons (café y compris) ? mmmmmmmmmmmm®® o À ton avis, combien de personnes ont mangé ? mmmmmmmmmmmmm® o Quel pourcentage de la facture totale représentent les desserts ? mmmmmmmmmmmmmmm mmmmmmmmmmmmmmm o Quel pourcentage de la facture totale mmmmmmmmmmmmmmm mmmmmmmmmmmmmmm o Quel pourcentage de la facture totale a été réglé en espèces ? mmmmmmmmmmmmmmmm mmmmmmmmmmmmmmmm o Convertis les mesures suivantes.Happy meal(2) oA. Gavalda
Son petit doigt caresse l'intérieur de ma paume et mon U ÒÀ fait zigzag. Elle change d'avis plusieurs fois. Comme dessert, elle hésite entre un milkshake ou un sundae caramel. Elle retrousse son mignon petit nez et tortille une mèche de cheveux. La serveuse est fatiguée et moi, je suis ému. Je porte nos deux plateaux.Elle se tourne vers mol :
-Tu préfères le coin fumeur, j'imagine ?Je hausse les épaules.
-Si. Tu préfères. Je le sais bien. Elle m'ouvre la voie. Ceux qui sont mal assis raclent leur chaise à son passage. Des visages se tournent. Elle ne les voit pas. Impalpable dédain de celles qui se savent belles. Elle cherche un petit coin où nous serons bien tous les deux. Elle a trouvé, me sourit encore, je ferme les yeux en signe d'acquiescement. Je pose notre pitance sur une table dégueulasse. Elle défait lentement son écharpe, dodeline trois fois de la tête avant de laisser voir son cou gracile. Je reste debout comme un grand nigaud. -Je te regarde. -Tu me regarderas plus tard. Ça va être froid. -Tu as raison. -J'ai toujours raison. -Presque toujours. Petite grimace. J'allonge mes jambes dans l'allée. Je ne sais pas par quoi commencer. J'ai déjà envie de fumer. Je n'aime rien de tous ces machins emballés. Un garçon au crâne rasé est interpellé par deux braillards, je replie mes jambes pour laisser passer ce morveux. J'ai un moment de doute. Que fais-je ici ? Avec mon immense amour et ma pochette turquoise. J'ai ce réflexe imbécile de chercher un couteau et une fourchette. Elle me dit : -Tu n'es pas heureux ? -Si, si. -Alors mange ! Je m'exécute . Elle ouvre délicatement sa boîte de nuggets comme s'il s'était agi d'un coffret à bijoux. yLis le texte 3 fois à haute voix et chronomètre-toi. o Écris les temps réalisés : e Qui fume ? mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm fourchette» ? mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmÉtude de la langue
"Elle retrousse son mignon petit nez et tortille une mèche de cheveux». o Réécris cette phrase en mettant le sujet au pluriel (elles). " Je reste debout comme un grand nigaud». o Réécris cette phrase au futur. dVoici quelques mots du texte. Relie chaque mot à sa définition paume balancer la tête dédain nourriture acquiescement intérieur de la main pitance fait de donner son accord dodeliner mince, élancé o Le compte est bon ! Utilise chaque nombre une fois et les signes + et oet x .4 8 2 6 pour faire 180
mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm® o Un cycliste parcourt 105 km en 3h.Quelle est sa vitesse en km/h ?
o Quelle distance y a-t-ilentre les deux surfaces de réparation (en vert foncé) ? o Calcule la longueur de la diagonale du terrain en utilisant Pythagore (arrondir au mètre). s Voici un terrain de football de forme rectangulaire. 105 m64 m