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Le carnet culturel - ac-orleans-toursfr

Construire et utiliser un carnet culturel « Comment mettre en place et faire vivre un carnet culturel ? » Animation pédagogique du 23 novembre 2011 avec des enseignants des écoles de Tours Centre : Ferry, Clocheville , Rabelais, Pitard, Bastié, Gide, Kergomard, Boutard , Velpeau et Sand 1 Martine David-Rami CPC Tours Centre



Les carnets de lecteur ou de lecture - LeWebPédagogique

mettre un terme à tout ça » • Le carnet exprime le point de vue propre du lecteur • Le texte lu n’est qu’un prétexte pour exprimer des idées et des pensées que le lecteur a déjà « Ces éléments sont donc assez semblables à la monarchie, où, la plupart du temps, les princes et les princesses doivent se marier sans qu’ils



Le Carnet culturel (ou Cahier personnel dhistoire des arts)

Le Carnet culturel (ou Cahier personnel d'histoire des arts) Organisation de l'enseignement de l'histoire des arts Encart au BO n°32 du 28 août 2008 « A chacun des trois niveaux (École, Collège, Lycée), l’élève garde mémoire de son parcours dans un “cahier personnel d’histoire des arts ” [ ] Illustré, annoté et



MON JOURNAL DE BORD Artistique, philosophique, culturel

Durant ce temps de confinement, nous vous proposons de tenir un carnet de bord, en parallèle de votre travail scolaire fourni par vos enseignant es Celui-ci peut remplir plusieurs objectifs : Mettre à profit un temps libre qui peut s’offrir à vous pour cultiver votre jardin secret





Le PEAC : démarche Les différentes étapes délaboration

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Objectif prioritaire 2 : LE PARCOURS CULTUREL

Mettre en valeur afin de l’identifier et de le valoriser le parcours culturel de l’élève qui sera construit à partir du Projet artistique et culturel de l’école, ceci en s’appuyant sur les documents proposés au niveau départemental Comment ? Descriptif de l’action



CARNET DE BORD -TRIMESTRE 2 ARTS PLASTIQUES

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GUIDE METHODOLOGIQUE DE LA CONDUITE DE PROJET

Comment ça marche ? Moyens, coûts, compétences, procédures, réglementations, délais Qu’est-ce qui ne marche pas ? La localisation, la disponibilité du public, les contraintes techniques, juridiques Quels sont les moyens dont je dispose ? Autofinancement, compétences,disponibilité, carnet d’adresses, expérience préalable



Patricia CHAMPION CULTURE ET CIVILISATION ANGLO-SAXONNES

Comment travailler le système prosodique de la langue mieux que par l’utilisation de chansons, comptines (rhymes and tongue twisters) Ce qui permet non seulement de travailler la phonologie de la langue anglaise, mais de plus d’entrer dans le patrimoine culturel de la civilisation anglophone anglais français correspondant

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