DES SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE 1
PROGRESSIONS ANNUELLES DE L’ENSEIGNEMENT ANNÉE SCOLAIRE 2020-2021 DES SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE 1er CYCLE Nationale des Sciences de la Vie et de la
Progressions annuelles LANGUE FRANÇAISE
Progressions Annuelles-Secondaire-- Ministère de l’Education Nationale 7
EB6 Histoire - Sagesse Brasilia
EB6 Histoire ﺺﺼﺤﻟﺍ ﺪﺪﻋ ﺱﺭﺪﻟﺍ ﻨﺍﻮﻨﻋ ﺱﺭﺪﻟﺍ ﺮﻬﺸﻟﺍ 2 ﺦﻱﺮﺍﺘﻟﺍ ﻞﺒﻗ ﺎﻣ ﺭﻮﺼﻋ ﻲﻓ ﺔﻣﺎﻋ ﺔﺤﻣﻟ 1
PROGRESSIONS ANNUELLES 1 ère Année Secondaire
PROGRESSIONS ANNUELLES 1 ère Année Secondaire _____ 11 1 Filières1 Filières Filières Tronc commun scientifiqueTronc commun scientifiqueTronc commun scientifique Année scolaire Année scolaire Année scolaire 200920092009 / 2010/ 2010/ 2010 Volume horaire annuelVolume horaire annuel : 81h (38 semaines)
PROGRESSIONS ANNUELLES DE L’ENSEIGNEMENT
progressions annuelles de l’enseignement des sciences de la vie et de la terre 2nd cycle progression annuelle des s v t annÉe scolaire : 2020
CLASSE DE 6ème - lfippt
PROGRESSIONS ANNUELLES EN ANGLAIS CLASSE DE 6ème MODULES TOPICS CONTENTS WEEKS ASSESSMENT Welcome Section A People B rooms and homes C Activities D In town and shopping - Greetings and introductions - verb be, have/has got - there is/are - can/can't for ability - Possessive adjectives - Colours, times, clothes - Rooms and furniture
PROGRESSION LECTURE, ÉCRITURE ET CULTURE EMC EMI E LITTÉRAIRE
C #Rousseau,#collège#Anatole#France,#Les#Clayes6sous6bois# # # 1# PROGRESSION ANNUELLE 3E - 2018-19 ORAL ÉCRITURE LECTURE, ET CULTURE LITTÉRAIRE ET ARTISTIQUE
PROGRESSION LECTURE ÉCRITURE ET CULTURE EMC EMI 5E - 2018-19
C #Rousseau,#collègeAnatoleFrance,#Les#Clayes6sous6bois# # # 1# PROGRESSION ANNUELLE 5E - 2018-19 ORAL ÉCRITURE LECTURE ET CULTURE LITTÉRAIRE ET ARTISTIQUE
Progression, programmation, progressivité
• Les progressions sont conçues sur des durées variables Elles doivent s’articuler sur l’année (progressions annuelles) et sur le cycle (progressions de cycle)1 • Les progressions sont soumises aux programmes, qui proposent d’ailleurs des repères pour organiser la progressivité des apprentissages
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Coordination Nationale des Sciences de la Vie et de la Terre MINISTÈÉDUCATION NATIONALE
DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE
______________DIRECTION DE LA PÉDAGOGIE
ET DE LA FORMATION CONTINUE
______________SOUS-DIRECTION DE LA FORMATION
PÉDAGOGIQUE CONTINUE
______________SERVICE DE LA COORDINATION
DES ACTIVITÉS DES DISCIPLINES
______________COORDINATION NATIONALE
DES SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE
Sise à Cocody-CNMS
Tel : 22 44 23 31
RÉPUBLIQUE DE CÔ
Union-Discipline-Travail
______________ANNÉE SCOLAIRE 2020-2021
DES SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE
1er CYCLE
Coordination Nationale des Sciences de la Vie et de la Terre PROGRESSION ANNUELLE DES S.V.T ANNÉE SCOLAIRE 2020 / 2021CLASSE DE 6ème
Mois Semaines Enoncé de la
Compétence (C) Titre de la Leçon (L) Nombre de séancesSeptembre 1
Compétence
relative aux méthodes et aux pratiques en SVTLeçon1 : La tenue du cahier de TP en
SVT 01
2 Leçon 2 : La schématisation et
ǯ 02
Octobre
34 Leçon 3 : La construction graphique 01
5 EVALUATION 01
6 REMEDIATION 01
Novembre
7 Compétence 3 :
Traiter une
situation se rapportant à la dégradation et à la préservation deLeçon 1 : Les actions néfastes de
Régulation / Evaluation de la L1
03 8 9Décembre
10 Leçon 2 : La lutte contre la
Régulation / Evaluation de la L2
03 11 12Janvier
13 Evaluation de la C3 01
14Compétence 1 :
Traiter une
situation relativeà la reproduction
chez les plantes à fleurs et chez les vertébrés.Leçon 1 : ǯ
Régulation / Evaluation de la L1 02 15
16Leçon 2 : ǯ
Régulation / Evaluation de la L2 04 Février
17 18 19 Mars20 Leçon 3 : La reproduction chez les
mammifèresRégulation / Evaluation de la L3
04 21 2223
Avril
24 Leçon 4 : La reproduction chez les
oiseauxRégulation / Evaluation de la L4
03 25 26Mai
27 Evaluation de la C1 01
28 Compétence 2 :
Traiter une
situation se rapportant aux facteurs de croissance chez les plantes à fleursLeçon : Les facteurs de croissance
chez les plantes à fleursRégulation / Evaluation de la L
03 2930