DES PISTES PEDAGOGIQUES EN ARTS VISUELS

Séquence Arts plastiques : Bestiaire fantastique Sources : - Nogent ia60 ac-amiens ; - CPD Arts Visuels – IA 17 INTRODUCTION : Un projet de classe basé sur la réalisation d’animaux va permettre d’aborder les peintures pariétales de la

Sequence Bestiaire Fantastique

3 séances (et non 1 ) ont été nécessaires pour le passage à la couleur Pour les plus rapides, début du texte de présentation de la créature Annexes :

dOiron dans les Deux- Sèvres Eléna Mahé - CPD Arts visuels

Eléna Mahé - CPD Arts visuels - IA 17 3/3 La qualité du résultat dépend aussi du soin apporté au découpage et au collage Des raccords dessinés au feutre noir sont parfois nécessaires pour faire correspondre les lignes

PISTES D’EXPLOITATIONS - ac-bordeauxfr

- Arts Visuels: le modelage Approcher la sculpture par la technique du modelage (pâte à modeler, argile ) Produire des animaux, un portrait C4+C5 - Arts Visuels: l’animal La stylisation: choisir un animal et styliser (simplifier, transformer, masquer, accentuer ) par le dessin l‘une ou plusieurs de ses particularités physiques

Les oiseaux - ac-nancy-metzfr

la reproduction de cette œuvre est disponible auprès de Mario Zanchetta CP arts visuels DSDEN 88 Les Oiseaux, Anonyme français, 1619, Huile sur toile, Musée des Beaux-Arts Strasbourg Ce tableau est une nature morte, qui date du début du 17e siècle Il réunit 45 espèces d’oiseaux

CABINET DE CURIOSITÉS - ARTS PLASTIQUES

Introduction « Leremèdeàl’ennui,c’est lacuriosité La curiosité, elle, est sans remède » Anonyme /HV SURIHVVHXUV G¶DUWV SODVWLTXHV GX VHFWHXU 5RXHQ GURLWH HW HQYLURQV RQW pWp LQYLWpV j V¶LQVFULUH

DES PISTES PEDAGOGIQUES EN ARTS VISUELS

LE CIRQUE : DES PISTES PEDAGOGIQUES EN ARTS VISUELS Ces pistes s’appuient sur les axes développés dans les programmes de 2002 Elles ne sont pas exhaustives Chaque enseignant pourra puiser dans ces domaines pour construire son projet avec ses élèves LE DESSIN : Objectifs :

Brève analyse commentée du support - Free

Les programmes de 2002 précisent qu’au cycle 2, le dessin est le moyen d’expression prioritaire en arts visuels Dans ce cycle, je propose donc une séance basée sur cette technique En premier lieu, les élèves auraient pris connaissance du conte « Le fabuleux voyage de Clochinette » disponible sur support musical ou écrit

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