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La réflexion majeure posée par le handicap de la surdité est

QUELLE LANGUE POUR L’ENFANT SOURD? APPROCHE THEORIQUE ET PRATIQUE A L’IRJS Dans la Section Enseignement SEES-FP APPROCHE THEORIQUE Lête humain est un ête soial, pouvu de la faulté innée du langage et de la pensée, soumis aux lois de la communication Il se situe alos en position de éepteu ou d [émetteu dune infomation

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YUELLE LANGUE POUR L'ENFANT SOURD ?

APPROCHE THEORIYUE ET PRATIYUE A L'IRJS

Dans la Section Enseignement SEES-FP

APPROCHE THEORIQUE

L'ġtre humain est un ġtre social, pourǀu de la facultĠ innĠe du langage et de la pensĠe,

soumis aux lois de la communication. Il se situe alors en position de rĠcepteur ou d'Ġmetteur d'une information.

Chez un sujet sourd, l'atteinte partielle ou totale de l'organe de réception auditive (l'ouïe) le

prive plus ou moins des perceptions sonores, des messages oraux, ce qui entrave le processus communicationnel. La réflexion majeure posée par le handicap de la surdité est celle de la communication. communication, le langage, la langue.

Nous allons donc définir ces trois concepts.

LA COMMUNICATION

La communication est une conduite psycho-sociale qui engage des individus entre eux et qui vise à transmettre une information, par l'emploi du langage, de gestes, des attitudes ou des ou non, c'est le feed-back. La communication est la transmission du message.

Il peut être oral, Ġcrit ou gestuel, ă lui s'ajoute le message des Ġmotions : vibration de la voix,

récepteur. 2

LE LANGAGE

constituent la langue) permettant la communication et l'edžpression de la pensée et des sentiments. Le langage peut être défini selon plusieurs caractéristiques : capables de manier des représentations mentales. La fonction linguistique -grammaire, conjugaison, phonétique, intonation. " Le langage est la faculté de représenter le réel par un signe et de comprendre ce signe comme représentant le réel, donc d'Ġtablir un rapport de signification entre quelque chose Langage et langue désignent des ensembles signifiants utilisés à des fins communicatives. ovPPv[quotesdbs_dbs32.pdfusesText_38