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Académie de Nancy-Metz Livret du professeur non titulaire 6 Je note, j’évalue les élèves 2 sur 13 On n’évalue pas un élève mais “quelque chose de lui” à travers une activité, dans un contexte donné, qui peut
Session des Examens 201 - Education
Les nouveautés à compter de la session 2013 du baccalauréat général Dossier de presse - session d’examens 2013 7 3 Les nouveautés Ö Pour les redoublants à la session 2013, un dispositif transitoire a été mis en place offrant au choix du candidat
RÉUSSIR SES ÉTUDES D’INGÉNIEUR EN FRANÇAIS
lors de leurs examens Une fiche porte spécifiquement sur les consignes d’énoncés et les annotations des enseignants sur les copies d’examen Ensuite, viennent deux fiches visant à l’entraînement à l’écriture d’un compte rendu de TP et d’un rapport de stage
Regard didactique sur les productions scolaires en histoire
les examens sont déterminantes pour tout exer-cice proposé dans le second cycle des lycées et très présentes en 4e et en 3e de collège Savoir consensuel et poids du particulier La capacité à dire du factuel est plus facile à évaluer que la capacité à conceptualiser Toutes les études sur les capacités évaluées aux exa-
Élaboration d’une grille d’évaluation
Merci à tous les professeurs et chargés de cours qui ont participé à la mise à l’essai de nos ateliers ; leurs commentaires ont permis de bonifier ce matériel N B Dans le présent document, le masculin est utilisé comme représentant des deux sexes, pour alléger le texte
Sous-compétences Observables Bilan personnel
Qualité de la correction et des annotations des copies Utilisation d’un langage approprié Appréciations étayées portées sur les bulletins trimestriels Nature et pertinence des sanctions 1 2 Participation active aux conseils de classe et aux conseils d’enseignement Implication dans le projet d’établissement et/ou
Programme de la 39 - ADMEE
l’occasion d’analyser des annotations faites par des enseignants sur des copies d’élèves du primaire, du secondaire et de l’éducation aux adultes Atelier D Comprendre et utiliser l’évaluation pour les projets/programmes extérieurs qui sont effectués dans un établissement scolaire Julie Prince Dagenais (UQTR)
19ème activité du CDS -enseigner la chimie en 1ère année de
tôt les étudiants Les élèves ont à leur disposition un livre de référence, les copies des dias du cours avec de l'espace nécessaire pour d'éventuelles annotations Il n'existe pas de syllabus pour ce cours mais les diapositives sont très bien structurées En pratique pour ce cours, aucune interrogation n'est planifiée durant l'année
Les écrits « intermédiaires
exercices, des cahiers de l’élève, des fiches à compléter, des copies, etc Mais à côté ce celles-ci, d’autres pratiques langagières passent inaperçues, alors même qu’elles jouent
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