Le dictionnaire des aptitudes professionnelles
Extrait de E Lecoeur, Gestion des compétences – Le guide pratique, Les éditions DE BOECK, juin 2008 Le dictionnaire des aptitudes professionnelles Le dictionnaire des aptitudes présenté ci-dessous est le résultat de recherches sur internet et d’interventions conduites en entreprise dans différents secteurs d’activité
LES APTITUDES PROFESSIONNELLES - Dawson College
LES APTITUDES PROFESSIONNELLES • Facilité à accepter des points de vue différents • Facilité à évaluer le potentiel des individus Communication
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Liste de qualités ou d’aptitudes professionnelles Les aptitudes professionnelles (ou compétences professionnelles ou qualités professionnelles) visent à présenter au recruteur notre savoir-être et notre personnalité On les cite dans notre lettre de présentation ou sous la rubrique «Compétences professionnelles» ou aptitudes
LE DICTIONNAIRE DES COMPÉTENCES - unsa-crbfceu
Aptitudes générales, efficacité dans l'emploi Capacités d'initiative, d’autonomie APG AGE 03 V2 - Novembre 2015 Prendre spontanément, dans son champ de responsabilité, les dispositions susceptibles d’optimiser son action Exercer ses activités sans constante supervision, s’organiser en prenant des initiatives dans le
Dictionnaire des compétences - Education
Le dictionnaire des compétences présente de manière structurée et transversale (d’une famille professionnelle à l’autre, d’un emploi-type à l’autre) les compétences requises et en explicite le contenu Ses finalités Il a pour finalités de : • clarifier le contenu des compétences décrites dans la fiche,
Dictionnaire interministériel des compétences des métiers de
acteurs, DRH, cadres et agents C’est la fi nalité du dictionnaire Le Dictionnaire interministériel des compétences est constitué de deux supports, l’un utilisable en consultation, l’autre, à destination des professionnels de la RH, facilitant un usage plus dynamique
Référentiel des compétences professionnelles des métiers du
Référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l'éducation Refonder l'école de la République, c'est garantir la qualité de son service public d'éducation et, pour cela, s'appuyer sur des personnels bien formés et mieux reconnus
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2 • Formation et profession 23(3), 2015 enseignants de classe ordinaire et des orthopédagogues en Belgique Enfin, dans le dernier texte (Guillemette, Morin et Simon), il est question d’une recherche-action portant sur la gestion différenciée
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LES APTITUDES PROFESSIONNELLES Les incontournables • Travaillant • Ponctuel • Capacité à travailler seul • Dynamique • Capacité à travailler en équipe • Capacité à respecter les consignes • Sens de l'observation • Sens de l'initiative • Leadership • Polyvalent • Patient • Persévérant • Fiable • Sens des responsabilités • Bonne capacité d'apprentissage • Facilité d'adaptation • Autonome Organisation • Bon sens de l'organisation • Capacité à respecter les délais • Capacité d'exécution rapide et précise • Capacité à établir des p
riorités • Facilité à comprendre le fonctionnement des machines • Capacité à créer ses propres outils de travail • Facilité à mener plusieurs tâches de front • Sens d
e la planification • Capacité d'évaluer une tâche • Capacité de planifier un agenda, un horaire Relation interpersonnelle • Facilité à répondre aux besoins d'un groupe • Facilité à repérer les difficultés et à les résoudre • Facilité à travailler avec diverses clientèles • Capacité à établir les besoins organisationnels • Capacité à saisir rapidement les besoins • Aisance à s'adapter à différentes cultures • Facilité à accepter des points de vue différents • Facilité à évaluer le potentiel des individus
Communication • Capacité à communiquer chaleureusement avec les gens • Facilité à synthétiser et à vulgariser l'information • Habilité à créer une atmosphère de coopération • Facilité à susciter la communication • Capacité à décrire une situation de façon claire et précise • Facilité à s'exprimer et à se faire comprendre en public • Capacité à diffuser de l'information • Capacité de synthèse et d'analyse • Capacité à apporter une vision nouvelle aux • formes traditionnelles • Aisance à communiquer verbalement et par écrit • Capacité à répondre rapidement aux besoins de la clientèle Leadership • Facilité à diriger une réunion ou une équipe • Capacité à définir des objectifs • Facilité à motiver les autres • Facilité à mener plusieurs tâches de front • Capacité à prendre rapidement des décisions • Capacité à superviser le personnel Administration Condition physique • Facilité à calculer rapidement • Faculté à tolérer la répétition • Facilité à travailler avec les chiffres • Bonne forme physique • Capacité à gérer un budget • Capacité à travailler sur de longs horaires/variables • Bonne endurance physique Esprit de synthèse Service à la clientèle • Facilité à rédiger des rapports clairs et précis • Capacité à communiquer avec les gens • Facilité à écrire de façon claire et concise • Sociable • Grande capacité à accueillir la clientèle avec courtoisie • Aptitude pour le service à la clientèle
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