Déterminer une image ou un antécédent à partir dune Fiche
a Un antécédent de − 2,9 par la fonction g est 0 b Un antécédent de 1 par la fonction k est - 4 3 Traduis chaque phrase par une égalité a 4 a pour image 5 par la fonction f b − 3 a pour image 0 par la fonction g c L'image de 17,2 par la fonction h est − 17 d L'image de − 31,8 par la fonction k est − 3
DS de mathématiques n°1 - Marcq Institution
est l’antécédent de 15 5) Pour que le résultat soit égal à 15, il faut choisir ( d’après la question 4) Exercice n°6 (5 points) 1) L’image de 3 par la fonction f est 7 2) 0 est un antécédent de 1 par la fonction f 3) On peut citer deux antécédents de − par la fonction g qui sont − −
3e Révisions fonctions - Académie de Reims
* L’image de 3 par la fonction g est -5 * -8 est l’image de 7 par la fonction h * -5 a pour image 9 par la fonction w * L’antécédent de 9 par la fonction g est -8 * 3 a pour antécédent 8 par la fonction w * -12 est l’antécédent de 12 par la fonction h Exercice 3
Devoir maison n°2 3 - blogmathsmadamedogue
programme de calculs 3) On choisit n comme nombre de départ, écrire l ’expression littérale du résultat obtenu 4) Calculer les antécédents de 64 par ce programme de calculs Exercice 2 : Dans la figure ci-contre qui n’est pas en vraie grandeur, on sait que : Le segment [AC] a pour longueur 3,6 cm, le segment le segment [AB] a pour
Première ES - Fonction cube - Parfenoff org cours de
Recherche d’antécédents pour la fonction cube Soit un nombre réel donné Il relève de la classe de seconde de connaître la définition d’antécédent du nombre = On peut se convaincre de l’existence d’un antécédent du nombre = par la fonction cube à l’aide de la représentation graphique de celle-ci :
1 NOTION DE FONCTION - Maths & tiques
Yvan Monka – Académie de Strasbourg – www maths-et-tiques a) Pour déterminer l’image de 7, on « part » de l’abscisse 7, on « rejoint » la courbe et on lit la valeur correspondante sur les ordonnées On lit donc que l’image de 7 est 4 On peut noter : f (7) = 4 b) Pour déterminer des antécédents de 1, on
MATHEMATIQUES
Pour une distance TH de 40 m, on trouve un angle STE de 53,6 ° Calculer SEH, l’angle d’inclinaison de la tour Dans cet exercice, toute trace de recherche, même incomplète, sera prise en compte dans la notation
MS2 2F1 chapitrecomplet
valeurs de la variable x et, en vis-à-vis sur la deuxième ligne (ou colonne), les images f(x) qui leur sont associées REMARQUE: Un tableau de valeurs n’est pas unique Il dépend du choix des valeurs de x sur la première ligne (ou colonne) MÉTHODE 1 Construire un tableau de valeurs Ex 17 p 86 Exercice d’application Dresser un
Devoir Maison de mathématiques n°3 3
3) Le départ et l’arrivée de chaque course du cross se trouvent au point B Les élèves de 3ème doivent effectuer 4 tours de parcours Calculer la longueur totale de leur course 4) Elisa, la championne de la course des filles de 3ème a effectué sa course en 15 minutes Calculer sa vitesse moyenne en km/h
Un exemple de progression en 2nde - ac-bordeauxfr
La détermination de la variation de la fonction carré est faite de façon intuitive Il en sera de même pour les fonctions cube, racine carrée et inverse Les propriétés feront l'objet d'un travail spécifique lors le dernier chapitre sur les fonctions (chapitre 13)
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