[PDF] La sécurité en acrosport - Académie de Limoges



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Acrosport : les principes de sécurité

Réaliser une figure stable c’est être capable : D’utiliser les appuis pour s’équilibrer De rester immobile 3 ou 4 secondes De redescendre de la pyramide en toute sécurité, déconstruire en commençant toujours par



La sécurité en acrosport - Académie de Limoges

La sécurité passive Correspond à une situation où le matériel et/ou la manipulation sont des moyens mis en place Pour faciliter un apprentissage



ACROGYM À L’ÉCOLE PRIMAIRE

Acrogym 03 2008 M Coltice – A Guérin 6 Fiche de situation pédagogique Cycle : Thème : Situation d’apprentissage : OBJECTIF (du maître) BUT DU JEU (pour les élèves) DISPOSITIF (croquis) CONSIGNES (de tâche – de fonctionnement – de sécurité) CRITÈRES DE RÉUSSITE TEMPS DE VERBALISATION



L’ACROGYM

ACROGYM ACROGYM SEC 1 groupe : _____ CONSIGNES : 1) Former une équipe de 6 personnes maximum 2) Comprendre et choisir parmi les différents rôles : porteur, voltigeur, leader, souteneur 3) Préparer une chorégraphie de deux (2) minutes maximum, qui doit inclure : A) une position en ouverture



ENSEIGNER L’ACROGYM À L’ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE

L’Acrogym autorise d’autant mieux la prise de risque qu’elle est maîtrisée : l’apprentissage des parades et l’éducation à la sécurité constituent des contenus d’enseignement majeurs dans cette activité L’Acrogym prenant en compte les différences morphologiques, chacun y trouve sa place



C2 Séquence Acrosport

Consignes Pour le meneur : 3 Dos à ses camarades, compter lentement 1, 2, 3 et dire « soleil » en se retournant 3 Observer les autres joueurs et désigner ceux qui bougent Pour les joueurs : 3 Avancer pendant le comptage, s’immobiliser quand le meneur se retourne Critères de réussite Etre immobile C 2 1, 2, 3 soleil Obj ectif visé :



ACROGYM À L’ÉCOLE PRIMAIRE

ACROGYM À L’ÉCOLE PRIMAIRE Doc Acrogym 03 2008 - M Coltice – A Guérin 11 6 Fiche de situation pédagogique Cycle : Thème : Situation d’apprentissage : OBJECTIF (du maître) BUT DU JEU (pour les élèves) DISPOSITIF (croquis) CONSIGNES (de tâche – de fonctionnement – de sécurité) CRITÈRES DE RÉUSSITE



Stage Acrosport février 2011 Régine Béhague Régis Reinlen et

Avec des consignes pour la posture (avant de dire 1 2 3 on demande « sur un pied » ) 5 Adopter des postures précises Des dessins de postures sont posés au sol Se promener, et au signal adopter la posture que je vois sur un dessin posé au sol, près de moi Le M montre une image de posture, on l’adopte tous



CM2 EPS Acrosport Actions à visée - Eklablog

consignes - Réalisation de figures Les élèves sont répartis en groupes de 3 élèves (identiques à ceux de la première séance) Dans chaque groupe, les élèves testent différentes figures et en choisissent trois qu’ils présenteront à tout le monde en fin de séance 30 Conseiller les élèves dans l’exécution des consignes



Gymnastique en maternelle - ac-nancy-metzfr

vasculaire Consignes spiralaires : être en hauteur / pas plus de 2 sur un engin / 1 seul par engin / changer d’engin / position différente Consigne 1 : « Entrer dans l’espace et se déplacer, franchir les obstacles » L’aménagement matériel induit l’action à réaliser Le matériel est disposé en dispersion sur le tatami

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