DOSSIER LE PROJET INDIVIDUEL
responsable de projet individuel (pour le Directeur) MECS Maison pour Vivre : Un projet éducatif individualisé de 3 pages : rappel de l’histoire de la famille, situation avant le placement, le pourquoi du placement, suivi médical, révision de situation Il est demandé l’avis du détenteur de l’autorité parentale et l’avis du mineur
lundi 24 novembre 2014 - Académie de Lille
Elaborer un projet individuel réseau d’appui à la scolarisation des élèves autistes ou TED lundi 24 novembre 2014 Sommaire •1 Textes et circulaires
ELABORER UN PROJET PROFESSIONNEL BOURGES
ELABORER UN PROJET PROFESSIONNEL BOURGES TARIF ET FINANCEMENTDUREE TOTALE Coût : Financement Conseil Régional Centre Val-de-Loire Formacode : 15062 Eligible au CPF : non code : N C DE LA FORMATIONDUREE TOTALE DE LA DUREE TOTALE DE LA FORMATION : 245h en centre / 175h en entreprise 30h/semaine – Lundi au jeudi et vendredi matin
Chemin des Attentes des Usagers : le Projet Personnalisé
A noter que le projet personnalisé est bien un droit de l’usager et non une obligation La notion de projet personnalisé est inscrite au sein de la loi du 2 janvier 2002 rénovant l’action sociale et médico-sociale (art L 311-3 du CASF), qui indique que l’exercice des
ELABORER UN PROJET D’ACCOMPAGNEMENT EDUCATIF
ELABORER UN PROJET D’ACCOMPAGNEMENT EDUCATIF SOMMAIRE I Elaborer le projet -L’accompagnement éducatif - principes généraux - les volets du projet -Identifier les besoins des élèves, articuler les temps, les organisations, les dispositifs d’aide et d’accompagnement
Élaborer un Projet Professionnel - Gien
Entretien individuel CONTENU PEDAGOGIQUE M1: Découverte des métiers des secteurs prioritaires M2: Réalisation de journées de découvertes M3 : Visites de plateaux techniques M4 : Interventions de professionnels M5 : Élaboration d’un projet professionnel dans les secteurs prioritaires ou hors secteurs prioritaires M6
Proposition de trames de Projet pour l’enfant
3 « Le projet pour l'enfant est établi par le président du conseil départemental pour tout enfant bénéficiant d'une prestation d'aide sociale à l'enfance, hors aides financières, ou d'une mesure de protection judiciaire, dans un délai de trois mois à compter du début de
Recommandationsde bonnes pratiquesprofessionnelles
Équipeprojetdel’Anesm Mireille BERBESSON,chef de projet MaudMOREL,chef de projetjunior PatriciaMARIE,documentaliste CaroleAUBRY, chargée d’études
exemple de plan de formation - APEF asbl
L’Awiph demande d’établir un plan de formation : Art 12 bis S’appuyant sur le projet médico-socio-pédagogique de l’institution, le service établit un plan de formation du personnel qui s’étend au moins sur deux années Ce plan, construit à l’issue d’un débat entre les acteurs concernés, détermine les objectifs
[PDF] Questionner le monde au cycle 2 : proposition de programmation
[PDF] Le financement des services mandataires judiciaires à la protection des majeurs
[PDF] Le financement des mandataires judiciaires à la protection des majeurs
[PDF] ADOPTE TITRE I - DISPOSITIONS GENERALES. CHAPITRE I - Champ d'application
[PDF] Cellule communication juillet 2010
[PDF] Sommaire thématique. Sommaire chronologique. N o 2011-01 (Janvier 2011) 30 mai 2011
[PDF] Réforme des retraites, marchés financiers et gouvernement d entreprise
[PDF] 4 Méthodologie de mise en place de projets TIC. Séminaire TIC et Services Publics 75
[PDF] FICHE. Le financement
[PDF] Les Semaines Thématiques
[PDF] LIGUE DE BOURGOGNE DE VOLLEY-BALL PROGRAMME FORMATION DE CADRES Saison 2011/2012
[PDF] L INITIATIVE RAPPORT D'ÉVALUATION. Visite d évaluation externe
[PDF] ACTIONS COMMUNICATION NATIONALE REUNION DU 8 SEPTEMBRE 2015 - LILLE 1
[PDF] Chercher / réserver en ligne un livre, CD, DVD. Mode d emploi
1
Proposition de trames
de 3URÓHP SRXU O·HQIMQP et de Rapport de situationDécembre 2016
Contact :
Bureau de la protection de l'enfance et de l'adolescence01.40.56.86.39
loic.tanguy@social.gouv.fr 2Le Projet pour l'enfant (PPE), est un outil central dans le dispositif de protection de l'enfance. La loi
n°2016-297 du 14 mars 2016 relatiǀe ă la protection de l'enfant dans son article 21 (art. L.223-1-1 du
CASF), et son dĠcret d'application du 28 septembre 2016 (art. D.223-12 à D.223-17), définissent le
contenu du PPE, qui vise à accompagner l'enfant tout au long de son parcours au titre de la protection de
environnement. Le Président du Conseil départemental est le garant de l'Ġlaboration de ce document
unique et structuré pour tout enfant bĠnĠficiant d'une prestation d'aide sociale ă l'enfance ou d'une
mesure de protection judiciaire. Le PPE est élaboré dans les trois mois qui suivent le début de la
mesure ».Le contenu du rapport de situation de l'enfant est dĠfini dans l'article 28 de la loi (art L.223-5). Il est
élaboré après une évaluation pluridisciplinaire de la situation de l'enfant et est étroitement corrélé au
PPE. Il porte sur les mêmes domaines de vie que le PPE, à savoir la santé physique et psychique de
l'enfant, son dĠǀeloppement, sa scolaritĠ, sa ǀie sociale et ses relations avec sa famille et les tiers
intervenant dans sa vie. Le dĠcret d'application du 17 noǀembre 2016 (art R.223-18 à R.223-21) précise
des actions définies dans le PPE en mettant en edžergue les points d'Ġǀolution et les actions ă poursuiǀre.
contenir des propositions d'ajustements du PPE.Les deux outils sont liés. Le rapport de situation est élaboré au moins une fois par an ou tous les six mois
pour les enfants âgés de moins de deux ans.La commission pluridisciplinaire et pluri-institutionnelle, prĠǀue ă l'article L.223-1 du CASF, est chargée
d'edžaminer la situation des enfants confiĠs ă l'aide sociale ă l'enfance o}quotesdbs_dbs11.pdfusesText_17