POEMES ET CREATION POETIQUE
Constituer l’anthologie poétique de la classe (recueil témoignant du vécu poétique de la classe : poèmes d’auteurs et d’enfants) Lecture • Identifie à l’oreille et à l’écrit des éléments simples composant un mot (syllabe, phonème) • participe à l’élaboration d’une bibliothèque (sonore) de la
MON BEL AMOUR ( ) MA DÉCHIRURE » Louis ARAGON
de l’état amoureux et le pouvoir de l’amour Notre anthologie n’est pas chronologique Nous avons choisi de l’ouvrir avec un poème qui nous a touchées par sa simplicité et sa mélancolie Avec « Le pont Mirabeau », Apollinaire évoque le souvenir d’un amour perdu Il joue sur un élément traditionnel de la
Fihe d’ins ription au ours d’Enseignement Inter-étalissements
Anthologie poétique : La Poésie française au XIXe siècle, anthologie (Classiques et Cie, Lycée Hatier) • XX e siècle • Un roman, par exemple, Gracq, Un Beau ténébreux, ou Sarraute : Enfance ou Mauriac : Le Sagoin, ou Aragon : Aurélien ; ou Camus, L’Etranger
Ronsard, Pierre de (1524-1585) Oeuvres complètes de P de
Oeuvres complètes de P de Ronsard (Nouvelle édition, publiée sur les textes les plus anciens avec les variantes et des notes) 1857-1867 1/ Les contenus accessibles sur le site Gallica sont pour la plupart des reproductions numériques d'oeuvres tombées dans le domaine public provenant des collections de la
Programme de français en 2nde 2019-2020 - CVL
Lecture cursive :Lire des extraits d’une anthologie de poésie Blasons anatomiques du corps féminin Approche artistique et culturelle :Rédiger une anthologie poétique collective ; Découvrir une forme de lyrisme moderne, le slam Objet d’étude : Le théâtre du XVII° siècle au XXI° siècle
FABLES DE LA FONTAINE À L’ - educationfr
lacisation de l’enseignement et l’obligation scolaire, l’école soit devenue le principal vecteur de diffusion d’une œuvre dont certains textes les plus connus (par le biais de la fameuse récitation) constituent encore aujourd’hui l’unique patrimoine poétique commun à plusieurs générations
Programme de français en 2nde 2019-2020 - CVL
Approche artistique et culturelle :Rédiger une anthologie poétique collective ; Découvrir une forme de lyrisme moderne : le slam Objet d’étude : Séquence V : _____, un récit d’_____ et une interrogation sur les pouvoirs de l’_____ Œuvre intégrale : Objet d’étude :
Bibliographie de l’équipe de lettres du lycée Rabelais (2nde
- N Sarraute, Enfance - B Vian, L’Ecume des jours, L’Arrache-cœur - R Gary, La Promesse de l’aube Il est très utile, pour se repérer dans l’histoire littéraire et lire les textes les plus célèbres, de parcourir des recueils comme le Lagarde et Michard par exemple Littérature étrangère XX° : - Süskind, Le Parfum
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