Brevet blanc: Français MAI 2013 - collegetulearfr
ANTIGONE -Il fallait dire non, alors CRÉON -Je le pouvais Mais, je me suis senti tout d'un coup comme un ouvrier qui refusait un ouvrage Cela ne m'a pas paru honnête J'ai dit « oui » ANTIGONE -Hé bien, tant pis pour vous Moi, je n'ai pas dit « oui » Qu'est-ce que vous voulez que cela me fasse,
LE DISCOURS RAPPORTE OU DISCOURS INDIRECT
« oui » ou par « non » à cette question, - Les pronoms interrogatifs (quand, omment, où, pourquoi, qui ) sont maintenus (mais jamais suivis de l’inversion sujet/vere) - Est-ce que devient ce que Ex Il demande : « Qu’est-ce que c’est? » DEVIENT Il demande ce que c’est
DIPLÔME NATIONAL DU BREVET SÉRIE GÉNÉRALE SESSION NORMALE
1) En vous appuyant sur la présentation du texte et sur le paratexte, dites à quel genre littéraire cet extrait appartient Donnez deux indices pour justifier votre réponse (1,5 point) 2) Des lignes 26 à 46 expliquez ce que Créon souhaite prouver à Antigone Justifiez votre réponse en citant le texte (1 point)
5 L’argumentation : convaincre, persuader 2 Défendre une
une fable, ou même un roman, les auteurs se servent d’un récit pour appuyer leurs idées et l’argumentation est en partie implicite : ils utilisent l’argumentation indirecte B Savoir identifier les arguments et les exemples 1 Les arguments n L’argument est une idée qui permet d’appuyer ou de réfuter une thèse C’est une
Luca Scantamburlo : Le retour de la planète X
problème d'Antigone vous savez Il y a une loi Si vous la respectez, vous prenez le risque de souffrir en votre qualité d'humaniste Vous devez donc faire un choix : suivre les lois, les règles et détruire votre propre sens humaniste; ou alors enfreindre les règles KC : Donc ce jésuite est venu C'est un jésuite ? LS : Oui Il est
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