PROPOSITION DE CORRECTION

poème qui résonne d’éléments immondes : « Les mouches bourdonnaient sur ce ventre putride,/ D’où sortaient de noirs bataillons/De larves, qui coulaient comme un épais liquide/Le long de ces vivants haillons » (v 17-20) Dans ce quatrain, le poète décrit patiemment les détails corporels de la charogne envahie, dévorée par les

Pratiques efficaces pour les élèves atteints de troubles du

• Matériel de référence : Un glossaire et une liste de ressources utiles sur les TSA, à savoir des publications et des sites Web à consulter, ainsi que des livres pour enfants Comment profiter du présent guide Le guide Pratiques pédagogiques efficaces pour les élèves atteints de troubles du spectre autistiqueest conçu comme une

Classes de 1ère Séries générales (L/ES/S) Corrigé du Bac

corpus, sur les uvres artistiques et les textes étudiés pendant l'année, ainsi que sur votre culture personnelle Le champ de réflexion et d’exemples ouvert par cette question volontairement large vous permettait de puiser dans les lectures faites depuis le début de l’année des exemples probants L’association littérature et arts

Compréhension et compétences d’interprétation (32 points)

1 Lignes 1 à 14 : a) Qu’apprend-on au début de la scène sur la situation de Julie ? Quel est le sujet de sa discussion avec Éraste et Nérine ? (4 points) Julie est amoureuse d’Éraste mais on lui a interdit de le voir (2 points) Le sujet de la discussion est le mariage de Julie avec M de Pourceaugnac, prévu par le père de celle-ci

LA SCENE DE PREMIERE RENCONTRE CORPUS

les ivoires de Dieppe, et taillés en amande Sa main pourtant n'était pas belle, point assez pâle, peut-être, et un peu sèche aux phalanges ; elle était trop longue aussi, et sans molles inflexions de lignes sur les contours Ce qu'elle avait de beau, c'étaient les yeux ; quoiqu'ils fussent bruns, ils semblaient noirs à cause des cils, et

Rapport Séance n° 13 - Raphaël Dokhan - Virb

Sur Internet, les âmes mercantiles sont en quête de e-commerce, les esprits studieux en quête de e-learning, ce cœur sans souveraineté croyait avoir trouvé sa e-reine Au lieu de cela, à sa cause des agissements de son manager, il trouva une cavalière sans tête qu’il n’emmènera jamais danser

RESUME – LE CID, Corneille (1637)

Don Arias tente de convaincre Don Gomès de s’excuser du déshonneur fait à Don Diègue En effet, le roi ne l’accepte pas et pourrait attenter à la vie de Don Gomès Mais celui-ci reste sur ses positions et refuse de se soumettre au roi Don Gomès ne veut pas être déshonoré de s’être excusé Acte II, scène 2

SEQUENCE N°I - Maintenance sur www4ac-nancy-metzfr

Etude de la langue : recherches lexicales, construction de fiches notions : le sonnet, les figures de style Formation aux médias : recherches documentaires TIC ; réalisation d’une anthologie illustrée DIDAPAGE 1 Le manuel Belin 1ère propose une séquence sur les Sonnets pour Hélène

M P LYCÉENS À nos amours ET APPRENTIS AU CINÉMA

de l’amour Les jeunes Camille et Perdican, en effet, se livrent aux jeux de l’amour avec une légèreté et un orgueil qui finiront par aboutir à une mort réelle, celle de Rosette, la domestique amoureuse de Perdican qui l’a manipulée, et une autre symbo-lique, celle de leurs sentiments On remarquera pourtant que la pièce est

[PDF] PROPOSITION DE CORRECTION