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classe Lapin veut être le premier de sa
Lapin veut être le premier de sa classe Lapin espère se faire beaucoup d'amis dans sa nouvelle école Pour cela, il pense que s'il est le premier dans toutes les matières, tous les autres élèves l'aimeront Tu penses que c'est une bonne idée ? Pratham Books goes digital to weave a whole new chapter in the realm of multilingual children's
Logement et matériel
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le lapin magicien - Jenseigne avec la littérature jeunesse
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2014 La carpe, le lapin et le renard - univ-tlse2fr
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C’est l’histoire D
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Le ver de terre, qui a bon cœur, lui prête un denier parole
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Le loup veut se diriger vers la rivière Le loup enfile un déguisement de chèvre Le loup veut ouvrir la maison de briques des trois petits cochons Le loup arrive devant la maison de bois La chèvre et ses sept chevreaux sont sortis 2 Qui suis-je ? le loup la chèvre le cochon
Prénom date : Gare à Edgar
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Au lit tout le monde Audrey Poussier - lécole des loisirs
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Fichier de
lecture pomponsurlegateau@wordpress.comdate : .................................................................................................................. étude du texte 1
1 Découpe et colle les morceaux du titre.
2 Recopie le titre de l'histoire.
3 Colorie dans chaque série, la phrase qui correspond à l'histoire.
4 Selon toi, qui frappe à la porte de Monsieur Lapin ?
pomponsurlegateau@wordpress.comdate : .................................................................................................................. Appropriation texte 1
et grammaire1 Complète les phrases avec le bon mot.
...................................................... frappe à la porte ? De ................................................ couleur sont les murs ? ......................................................de livres a Monsieur Lapin ? ...................................................... ressent Monsieur Lapin ? ......................................................habite Monsieur Lapin ?2 Complète le texte avec les mots suivants. (Attention aux intrus !).
lire lapin loup revenu ouvrir télévision fermer journal doubleCe soir, monsieur ....................................... a peur d'aller se coucher. Il vient de
..................... dans son ....................................... une nouvelle terrifiante ! LE LOUP EST
.................................... ! Monsieur Lapin se précipite pour ................................. la porte à
.................................... tour.3 Lis et complète le dessin.
Colorie le fauteuil en jaune.
Dessine un vase rempli de fleurs
sur la commode.Le chapeau est bleu.
La porte est rouge et marron.
Entoure le journal en vert.
pomponsurlegateau@wordpress.comdate : .................................................................................................................. étude du texte 2
1 Complète le texte en t'aidant de l'album.
C'est moi, madame ___________ avec mes sept petits ___________. Nous sommes venus nous ___________ chez toi. Connais-tu l'___________ nouvelle ?LE LOUP EST REVENU ! »
" Entre ma bonne ___________, entre avec tes ___________ », répond monsieur Lapin, ___________.2 Recopie la phrase que dit Monsieur Lapin aux trois petits cochons.
3 Complète par vrai ou faux.
Les cochons sont heureux de voir le loup. .................................... La chèvre a six chevreaux. .................................... La chèvre veut se réfugier chez Monsieur Lapin. ....................................Le lapin ne veut pas que la chèvre entre dans sa maison. ....................................
4 Ecris une phrase pour décrire cette image.
pomponsurlegateau@wordpress.comdate : .................................................................................................................. Appropriation texte 2
et lexique1 Sépare les mots de ces phrases avec des barres. Puis recopie-les.
Noussommesvenusnousréfugiercheztoi.
Est-celeloupquifrappedelasorte?
2 Colle les étiquettes dans la bonne colonne.
un leune la pomponsurlegateau@wordpress.comdate : .................................................................................................................. étude du texte 3
1 Colorie les mots qui conviennent.
2 Complète les phrases avec les noms des personnages.
Monsieur Lapin Pierre Petit agneau
_______________________________ s'installe près du feu. _______________________________ veut chasser le loup. _______________________________ n'espère jamais voir le loup.3 Recopie la phrase en écriture cursive.
Petit Agneau était en bas près du ruisseau mais il ne peut pas rentrer chez lui. pomponsurlegateau@wordpress.comdate : .................................................................................................................. Appropriation texte 3
et grammaire1 Relie chaque phrase au bon personnage.
J'étais en bas du ruisseau. i
J'ai désobéi à grand-père. i
Il veut chasser le loup. i
Il invite Petit Agneau à se réchauffer. i
Il s'installe près du feu. i
Il se joint aux autres. i
2 Retrouve l'ordre des mots. Ecris la phrase.
3 Numérote les phrases de Pierre dans l'ordre où il l'ai dit.
J'ai désobéi à Grand-père. Est-il chez vous ? Vous savez ? IL EST REVENU ! C'est moi Pierre. L'avez-vous vu ?Je vais chasser le loup.
pomponsurlegateau@wordpress.comdate : .................................................................................................................. étude du texte 4
1 Qui suis-je ? Le petit chaperon rouge Monsieur Lapin Pierre Grand-mère
Je n'ai pas du tout peur du loup et pourtant, je suis petit je suis ............................................................
Je propose à tout le monde de rester manger à la maison je suis ............................................................
Je me suis trompée de maison et je porte un panier je suis ............................................................
J'ai déménagé mais ma petite-fille ne le sait pas je suis ............................................................
2 Réponds aux questions.
Qu'apporte le petit chaperon rouge à sa grand-mère ?Que prépare tous les amis ?
3 Complète par vrai ou faux.
Les amis n'ont pas eu le temps de se mettre à table. .................................... La grand-mère a déménagé. .................................... Le petit chaperon ne doit pas se promener dans les bois. .................................... Les amis attendent encore quelqu'un. .................................... pomponsurlegateau@wordpress.comdate : .................................................................................................................. Appropriation texte 4
et grammaire1 Pour chaque phrase, remplace les mots soulignés par il, elle, ils ou elles :
Monsieur Lapin lit le journal. Zoé rencontre un cheval. ___________ Louise et Marie partagent le dîner. Les chevreaux font des bêtises. ___________ Martin et Jules jouent avec les cochons. Le loup est revenu. ___________ La chèvre surveille ses petits. Mes soeurs donnent à manger au loup. ___________2 Lis et complète le dessin.
1) Les trois petits cochons sont roses.
2) Dessine le panier du petit chaperon rouge.
3) Dessine quatre carottes autour du lapin.
4) La casquette de Pierre est rouge.
5) La serviette de Monsieur Lapin est jaune.
6) Il manque une chaise.
7) La robe de la chèvre est rose.
8) Ecris Toc Toc Toc ! à droite des
petits cochons.9) Les verres sont bleus.
10) Les cochons ont des chapeaux.
pomponsurlegateau@wordpress.comdate : .................................................................................................................. étude du texte 5
1 Relie le début et la fin de chaque phrase.
Loup, nous n'avonsiijettent sur le loup.
Mets-toi bien iiprend la parole.
Les animaux se retrouventiiça dans la tête.
Monsieur Lapin iiplus peur de toi.
Les animaux se iiautour d'une table bien garnie.
2 Recopie la phrase qui correspond à l'histoire.
Le loup doit raconter des histoires de loups qui font rire. Le loup doit raconter des histoires de loups qui font peur.3 Que font les animaux si le loup leur raconte des histoires de loup ?
4 Sépare les mots avec une barre. Recopie-la phrase.
LeloupestrevenuchezMonsieurLapin.
pomponsurlegateau@wordpress.comdate : .................................................................................................................. Appropriation texte 5
et grammaire1 Colorie d'une même couleur les groupes de mots qui ont le même sens.
2 De qui s'agit-il ?
Il frappe à la porte de Monsieur Lapin.
___________________Il ouvre la porte et prend la parole.
___________________Ils se jettent tous sur le loup.
___________________Ils sautent sur tous les invités.
___________________ Ils se retrouvent autour de la table pour dîner. ___________________3 Illustre la phrase.
Le loup est assis à table entre
le lapin et la chèvre. Il mange une part de galette. pomponsurlegateau@wordpress.comMonsieur Lapin le loup les animaux les chevreauxdate : .................................................................................................................. étude du texte 6
1 Vrai ou Faux ?
Le loup est un vrai grand méchant loup. .................................... Il a prévenu la télé de son retour. .................................... Le loup est en route vers le supermarché. .................................... Il a hâte de rencontrer des nouveaux amis. .................................... Le loup veut prouver qu'il est le plus fort. ....................................2 Complète la chanson du loup.
La, la, la, oui, je suis _____________ et _________________________, je suis ____________________ trop fantastique... ... La, la, la, il n'y a pas de ________________, je suis en _________________ vers mon casse-croûte...3 Relie les journaux à leur propriétaire.
L'agneauLe lapinLes cochonsLa chèvre
pomponsurlegateau@wordpress.comdate : .................................................................................................................. Appropriation texte 6
et lexique1 Colle les portraits des loups sous la bonne description.
Colorie leurs vêtements de la bonne couleur.
Je suis grand avec un
grand museau. Ma peau est grise. Je porte des bottes noires, un costume bleu et un noeud papillon rouge.Je suis grand et je porte des lunettes. J'ai un grand museau et j'adore porter des habits très colorés.Je suis petit mais j'ai un grand museau. Ma peau est noire. J'ai un tee- shirt rouge et un pantalon bleu.2 Pourquoi le loup a-t-il envoyer des lettres aux journaux ?
3 Illustre la phrase.
Le loup fait du vélo dans la forêt.
Il a un maillot vert, un pantalon
bleu et une casquette rouge. pomponsurlegateau@wordpress.comdate : .................................................................................................................. étude du texte 7
1 Remets les phrases dans l'ordre du texte.
Le loup veut se diriger vers la rivière.
Le loup enfile un déguisement de chèvre.
Le loup veut ouvrir la maison de briques des trois petits cochons.Le loup arrive devant la maison de bois.
La chèvre et ses sept chevreaux sont sortis.
2 Qui suis-je ? le loup la chèvre le cochon
C'est à la charcuterie que je vais mes courses. je suis ............................................................
J'habite près de la maison des trois petits cochons. je suis ............................................................
Je me mets de la farine sur les pattes. je suis ............................................................
J'habite dans une maison de briques. je suis ............................................................
3 Ecris une phrase pour décrire cette image.
pomponsurlegateau@wordpress.comdate : .................................................................................................................. Appropriation texte 7
et lexique1 Complète la description du loup avec les mots que tu souhaites.
C'est un loup ........................ .
Il porte un .............................. manteau ....................., un foulard .............................. et des bottes .................................... .Il a un .............................. museau.
Il se met de la farine ........................... sur la patte. Il est .................................... de sa ruse.2 Relie chaque animal à ce qu'il fait penser au loup.
Les trois petits cochonsun sandwich
une crotte de bique La chèvre et ses chevreauxune charcuterie3 Retrouve l'ordre des mots. Ecris la phrase.
pomponsurlegateau@wordpress.comdate : .................................................................................................................. étude du texte 8
1 Colorie les mots qui conviennent.
2 Complète les phrases avec les noms des personnages.
le loup Grand-pèrela maman _________________________est inquiet car Pierre est parti chasser le loup. _________________________est déçu car il ne trouve pas l'agneau. _________________________est inquiète car sa fille n'est pas rentrée de chez Mère-Grand.3 Recopie la phrase en écriture cursive.
Puisque tous les animaux sont absents, voyons du côté des enfants... pomponsurlegateau@wordpress.comdate : .................................................................................................................. Appropriation texte 8
et lexique1 Relie les expressions et la définition
marcher à pas de loupmarcher sans faire de bruit, sans se faire remarquer. se jeter dans la gueule du loup faire rentrer une personne dangereuse. laisser entrer le loup dans la bergerieêtre une personne que tout le monde connait. avoir une faim de loupun marin qui a beaucoup navigué être connu comme le loup blancavoir une faim qui donne envie de manger n'importe quoi. être un vieux loup de merprendre beaucoup de risque et s'exposer à un grand risque.2 Complète le texte avec les mots suivants. (Attention aux intrus !).
enfants - agneau - rêvasser - chasser - gigot - animaux - déçu - roseaux Personne ! Ma foi, je suis ________________, j'espérais bien que l'_______________ serait toujours là en train de ___________________ ... Pas de ________________, rien que des chênes et des ____________________ ! Puisque tous les _________________ sont absents, voyons du côté des ________________________...3 Illustre la phrase.
Dans la forêt, le loup se cache
derrière un arbre car il voit le petit chaperon rouge sur le chemin. pomponsurlegateau@wordpress.comdate : .................................................................................................................. étude du texte 9
1 Relie le début et la fin de chaque phrase.
Aussi rapide qu'une fusée, en un instantiipour un loup qui a vraiment faim Rien de tel qu'un bon râble de lapin iitrès bien l'affaire ! Voilà qui fera très iiJ'ai à peine bouger ! Qu'est-ce qui leur prend ? iije serai arrivé chez la grand-mère.2 Recopie les deux phrases que répond le loup aux animaux.
3 Complète par vrai ou faux.
Le loup veut faire une fricassée avec le petit chaperon rouge. ....................................
Monsieur Lapin est amoureux de Mère-Grand. .................................... Le loup a prévu une recette de lapin aux pruneaux. ....................................Le loup accepte avec plaisir le diner chez Monsieur Lapin. ....................................
4 Sépare les mots avec une barre. Recopie la phrase.
pomponsurlegateau@wordpress.comdate : .................................................................................................................. Bilan
MONSIEUR
LAPINLES TROIS
PETITS
COCHONS
LA CHEVRE
ET SES
CHEVREAUX
L'AGNEAU
PIERRE
LE PETIT
CHAPERON
ROUGECHEZ MR
LAPINLA FIN DE
L'HISTOIRE
pomponsurlegateau@wordpress.com Complète la grille avec le nom des personnages.Remets les images dans l'ordre de l'histoire.
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