À quels champs lexicaux appartiennent les mots de chaque
Exercice 4 : À quels champs lexicaux appartiennent les mots de chaque liste ? Entoure la bonne étiquette sapin -chêne noisetier peuplier arbre fleur- chaussons - tutu - pas - ballet danse musique- rivière - mer - inondation - fontaine campagne eau- Exercice 5 : Recopie et complète la liste
les champs lexicaux le corps CE2 - Eklablog
CE2 Les champs lexicaux : Le corps – séance 1 Vocabulaire Lis ce texte : Il y avait une fois un lapin qui n’avait qu’une oreille Il était né avec deux yeux, un nez, une bouche et une oreille, ce qui ne le rendait pas si différent des autres lapins, mais vers l’âge de sept ans, il voulut être comme tout le monde, c’est-à-dire avoir
Le champ lexical 2 - Cartable Fantastique
Exercice 4 : À quels champs lexicaux appartiennent les mots de chaque liste ? Entoure la bonne étiquette sapin - chêne - noisetier - peuplier arbre fleur- chaussons - tutu - pas - ballet danse musique- rivière - mer - inondation - fontaine campagne eau- Exercice 5 : Recopie et complète la liste
Le champ lexical
Exercicen°1 Classecesmotsen3champslexicauxauxquelstudonnerasunmot-titre Exercicen°2 Retrouvel’intrus,puisdonneunmot-titreàchaquechamplexical a) pluie/bulletin
Séquence d’apprentissage sur le champ lexical de la peur
écriture individuelle des 3 scènes (deux scènes pour les CE2) Séance 4 Etablir des catégories grammaticales à partir des mots exprimant les sentiments de peur •élaboration d’un tableau sur les sentiments à partir des différentes catégories grammaticales ( travailler sur les deux axes : « avoir peur » et « faire peur »)
Le champ lexical (CM2)
Champ lexicalde_____ chaud la mer se baigner un parasol bronzer de la crème Champ lexicaldu_____ un lion rire un clown magique un chapiteau Champ
PDT Le champ lexical Vocabulaire - Mon école
Lorsqu'elle allait au marché, elle me laissait au passage dans la classe de mon père, qui apprenaient à lire à des gamins de six ou sept ans Je restais assis, bien sage, au premier rang et j'admirais la
Vocabulaire: Le champs lexical - LeWebPédagogique
Vocabulaire: Le champs lexical On appelle « champ lexical » l'ensemble des mots qui ont comme points communs d'être synonymes ou d'appartenir à la même famille, au même domaine, à la même notion Exemple: Le champ lexical de la guerre: synonyme: guerre, conflit, combat même famille: guerre, guerrier, guerroyer
Proposition de séquence de vocabulaire - ac-dijonfr
exercices: Les propositions de la séquence précédente (cf Mer) : • « duels de mots » : classe divisée en 2 équipes, chercher un maximum de mots d’une catégorie de la corolle ou de deux catégories ou de la corolle entière en un temps donné à l’oral / à l’écrit (1-2 min)
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Les champs lexicaux : Le corps -séance 1CE2
Vocabulaire
Lis ce texte :
Il y avait une fois un lapin qui n"avait qu"une oreille. Il était né avec deux yeux, un nez, une bouche et une oreille, ce qui ne le rendait pas si différent des autres lapins, mais vers l"âge de sept ans, il voulut être comme tout le monde, c"est-à-dire avoir lui aussi deux oreilles.Grégoire Solotareff,
Mimi l"oreille
1) Peux-tu citer d"autres parties du corps qui vont par paires ?
2) Connais-tu des expressions citant des parties du corps ?
Le champ lexical du corps-trace écriteCE2
Vocabulaire
Répertoire :
Les cinq sensLes cinq sensLes cinq sensLes cinq sens Le corpsLe corpsLe corpsLe corps Les expressionsLes expressionsLes expressionsLes expressions Des actionsDes actionsDes actionsDes actions
le goût l"odorat l"ouïe le toucherla vuela chevillele poignetle coudele genoula paumeles onglesavoir la vue bassecligner des yeuxêtre dur d"oreillehocher la têtetendre la main
être affamé
être assoiffé
être désaltéré
être rassasié
enjamber trébucherLe corps - exercices d"entraînementCE2
Vocabulaire
1) Devinettes : Retrouve de quelle partie du corps on parle :
a. Je me lève et je m"abaisse, m"ouvre et me ferme comme les volets de la maison. ________________ b. Je suis tout rond, au milieu du ventre. ________________ c. Grâce à nous, le corps se déplace. _________________ d. En trompette, crochu ou droit, je deviens rouge quand j"ai froid. __________________2) Main ou pied ? Souligne en bleuce qui désigne une partie de la main, et en
rougece qui désigne une partie du pied: paume -plante -annulaire -phalange -orteil - talon -ongle -doigt3) Complète les expressions par le mot qui convient :
main - pied - échine - tête - yeux a.a.a.a.Hocher la ........................Hocher la ........................Hocher la ........................Hocher la ........................
b.b.b.b.Courber l".........................Courber l".........................Courber l".........................Courber l".........................
c.c.c.c.Cligner des ..........................Cligner des ..........................Cligner des ..........................Cligner des ..........................
d.d.d.d.Tendre la ...........................Tendre la ...........................Tendre la ...........................Tendre la ...........................
e.e.e.e.Donner un coup de .........................Donner un coup de .........................Donner un coup de .........................Donner un coup de .........................