Jeux d'écriture
[PDF] Jeux d'écriture ac grenoble ien cluses jeux d ecriture c pdf
Graphilettre Production d'écrits CE1-CE2 - Decitre
[PDF] Graphilettre Production d'écrits CE CE Decitre decitre media pdf pdf
De l'image aux mots Devinettes Définitions - Louvicah
[PDF] De l'image aux mots Devinettes Définitions Louvicah louvicah files wordpress productions ecrits c pdf
FRANÇAIS - mediaeduscoleducationfr - Ministère de l'Éducation
[PDF] FRANÇAIS media eduscol education Ministère de l'Éducation cache media eduscol education RA C FRA differents types ecrits courts pdf
Préparer un projet d'écriture au cycle 2
[PDF] Préparer un projet d'écriture au cycle tice ac bordeaux Ecolien LinkClick aspx?fileticket tabid
Livret d'exercices période 2 - Le Petit Journal des Profs
[PDF] Livret d'exercices période Le Petit Journal des Profs lepetitjournaldesprofs jememoriseceperiode pdf
Fiche d'aide à l'écriture de charades _1 - OCCE
[PDF] Fiche d'aide à l'écriture de charades OCCE occe coop Fiche d aide a l ecriture de charades pdf
Type d'écrit
[PDF] Type d'écrit ia ac rennes Redaction C Laurent Gourvez pdf
Produire des écrits en cycle 2 - IEN de MAURIAC
[PDF] Produire des écrits en cycle IEN de MAURIACien mauriac free produire des ecrits en cycle pressed pdf
Production d'écrits au cycle 2
janv Ecrire c'est à la fois copier, écrire sans erreur sous la dictée et écrire un texte en
autonomie Le livre des devinettes exemple je porte ma maison sur le dos
et j'ai cornes= l'escargot Le livre Exemple de référent correction mis en
place par Muriel CARRERE maîtresse de CP CE CE à l'école de&
Savoir écrire des devinettesQui suis-je? – Enseignement : cours de
Savoir écrire des devinettesQui suis je? ' Enseignement cours de documentsnetwork savoir ecrire devinettes qui suis je enseignons be doc
Savoir écrire : devinettes « qui suis-je - Enseignonsbe
[DOC] Savoir écrire devinettes « qui suis je Enseignons be enseignons be app uploads qui suis je doc
CE2 - IEN Altkirch
[DOC] CE IEN Altkirch circ ien altkirch ac strasbourg ecrire Contemerveilleuxsequence doc
Exemples de situations d'écriture - classeelementaire
[DOC] Exemples de situations d'écriture classeelementaireclasseelementaire free ecrire ecrire cycle portrait exercices doc
Intitulé du projet : écrire des petites histoires du type « Histoires
[DOC] Intitulé du projet écrire des petites histoires du type « Histoires ien stjoseph ac reunion fileadmin user Hesdin Litt doc
Programmation Ecriture - C2 - Programmes 2016 - DSDEN 19 Site
[DOC] Programmation Ecriture C Programmes DSDEN Site pedagogie dsden ac limoges IMG prog v ecriture c doc
Ecrire au cycle 2 - Free
[DOC] Ecrire au cycle Freesiteeriff free Ecrire au cycle doc
Niveau : CE2
[DOC] Niveau CEpe laderniereseance free index CE LesFamillesDeMots doc
F3 ecriture Champigneulles Buffon - Académie de Nancy-Metz
[DOC] F ecriture Champigneulles Buffon Académie de Nancy Metz ac nancy metz f ecriture champigneulles buffon doc
types d'ecrits - Marseille 6
Du CE au CM Du CE au CM Langage oral Analyse collective de paysage
Décrire oralement un dessin, un paysage Recherche lexicale Reformuler
Devinettes Rédiger la carte d'identité d'un héros Mettre en page (traitement
de textes et photos) Différents exercices préparatoires images écrire une
&
Ecole Victor HUGO - Saint Max - Ecrire des devinettes
Ecole Victor HUGO Saint Max Ecrire des devinettes ac nancy metz ia stmax elementaire spip php?
Jeux d'écriture
[PDF] Jeux d'écriture ac grenoble ien cluses jeux d ecriture c pdf
IPOTÂME TÂME: production d'écrit CE1 et CE2
IPOTÂME TÂME production d'écrit CE et CE ipotame blogspot production decrit cycle
Ecriture de devinettes : produire un texte court et structuré
Ecriture de devinettes produire un texte court et structuré ac nice ia primtice document php?id=
Télécharger écrire des devinettes cycle 3 exercices expression
Télécharger écrire des devinettes cycle exercices expression coursexercices PDF Cours Exercices Telecharger php? écrire devinettes
écrire des devinettes ce2 PDF PdfCourscom
écrire des devinettes ce PDF PdfCours pdf cours Telecharger Gratuit Corriges Cours php? écrire devinettes+ ce
écrire des devinettes ce2 PDF PdfCourscom
écrire des devinettes ce PDF PdfCours pdf cours Exercices PDF Corriges Cours php? écrire devinettes+ce
Ecrire des devinettes - FichesPédagogiquescom
Ecrire des devinettes FichesPédagogiques fichespedagogiques ecrire des devinettes
Graphilettre Production d'écrits CE1-CE2 - Decitre
Différencier différents types d'écrits à travers le contenu et la forme p Écrire
une devinette Formuler des indices pertinents pour rédiger une devinette Définir
un mot avec des contraintes Identifier un champ lexical p Rédiger un bulletin
météo Employer le futur Employer des adjectifs du champ lexical de la météo
[PDF] écrire des devinettes sur les animaux
[PDF] ecrire en francais sans faute gratuit pdf
[PDF] écrire en ligne gratuit
[PDF] ecrire en ligne sur word
[PDF] écrire la suite d une nouvelle à chute
[PDF] ecrire le programme du consommateur
[PDF] écrire les nombres en lettres ce1
[PDF] écrire pour les nuls gratuit
[PDF] ecrire sans faute d'orthographe gratuit
[PDF] écrire sans faute ou sans fautes
[PDF] ecrire sur la sortie d'erreur c
[PDF] écrire un algorithme permettant de calculer la moyenne de 3 notes
[PDF] ecrire un algorithme qui calcule la somme
[PDF] ecrire un algorithme qui demande un nombre à l'utilisateur
La rédaction de textes - Les écrits courts
FRANÇAIS
Écriture
Informer et accompagner
les professionnels de l"éducationCYCLES
234eduscol.education.fr - Ministère de l"Éducation nationale et de la Jeunesse - Novembre 20181
Retrouvez Éduscol sur
Différents types d"écrits courts
Préalable
La structure des différents types d"écrits donnant lieu à une rédaction de textes a été étudiée
en amont.Le titre (d"une histoire, d"un article...).
L"affiche (pour une exposition, un spectacle de fin d"année...). L"annonce (pour la recherche ou la vente d"un objet particulier, pour un appel à l"aide en cas de perte d"un animal...).La carte de vux, de remerciements (à un camarade absent, à une personnalité, à un inter-
venant ...).L"invitation (aux parents pour le spectacle de fin d"année, pour une exposition, une réunion...).
Le message (bouteille à la mer, lâché de ballon, arbre à messages, courriel, à un intervenant
extérieur, à un camarade, à une autre classe, aux correspondants ...) Le bulletin météo (date, ciel, température, ressenti...). La liste (ingrédients d"une recette, contenu du cartable, de la trousse..., personnages d"une illustration, d"un texte...). La consigne (cartes consignes à exécuter immédiatement dans la classe, cartes consignesde déplacement lors de l"étude du plan de classe, consignes de sécurité, consignes liées à la
vie de la classe ...). Les panneaux indicateurs détournés (d"après les matrices Grand Large, Éditions Belin). eduscol.education.fr - Ministère de l"Éducation nationale et de la Jeunesse - Novembre 20182CYCLE I FRANÇAIS I
Écriture2
La rédaction de textes - Les écrits courts
Retrouvez Éduscol sur
eduscol.education.fr - Ministère de l"Éducation nationale et de la Jeunesse - Novembre 20183CYCLE I FRANÇAIS I
Écriture2
La rédaction de textes - Les écrits courts
Retrouvez Éduscol sur
Une image pour écrire une phrase, une légende, une description (tous niveaux)On peut envisager l"utilisation de Photorécit.
Une image sans texte avec des bulles à compléter (tous niveaux)Préalable : situation orale ou de lecture (référence possible : Roland Goigoux, Sylvie Cèbe,
Lectorino & lectorinette : CE1-CE2
Apprendre à comprendre les textes narratifs
, Editions Retz,2013).
Exemple : les règles de vie de la classe
eduscol.education.fr - Ministère de l"Éducation nationale et de la Jeunesse - Novembre 20184CYCLE I FRANÇAIS I
Écriture2
La rédaction de textes - Les écrits courts
Retrouvez Éduscol sur
eduscol.education.fr - Ministère de l"Éducation nationale et de la Jeunesse - Novembre 20185CYCLE I FRANÇAIS I
Écriture2
La rédaction de textes - Les écrits courts
Retrouvez Éduscol sur
Exemple : les bulles " pensées » (classe de CE1) Écrire les pensées des personnages suite à un travail de lecture (images extraites deLectorino
& Lectorinette , éditions Retz). Quatre exemples de travaux d"élèves sont présentés ci-dessous: eduscol.education.fr - Ministère de l"Éducation nationale et de la Jeunesse - Novembre 20186CYCLE I FRANÇAIS I
Écriture2
La rédaction de textes - Les écrits courts
Retrouvez Éduscol sur
eduscol.education.fr - Ministère de l"Éducation nationale et de la Jeunesse - Novembre 20187CYCLE I FRANÇAIS I
Écriture2
La rédaction de textes - Les écrits courts
Retrouvez Éduscol sur
Les trois colonnes de mots, les boîtes à mots, les cartes (sujet - verbe - compléments) (CP et CE1) Au CE1, adapter cet exercice à forte contrainte, en fournissant les noms au singulier et les verbes à l"innitif. Un exemple évolutif, du CP au CE1, des trois colonnes de mots : 1 . Construire des phrases cohérentes à partir de trois colonnes de mots (CP) :COLONNE 1COLONNE 2COLONNE 3
Le loupprépareson vélo.
Ma mère dortle petit Chaperon Rouge.
Maximefane dans le vase.
Le chat corrigeun gâteau aux pommes.
Lilou écrit nos exercices.
Le maître lit près de la cheminée.
La rose laveune bande dessinée.
Cet exercice, ici prévu pour des élèves de CP, fait abstraction des difcultés grammaticales
(majuscule et point, accords). Seule importe la cohérence sémantique des phrases produites. 2 . Construire des phrases cohérentes à partir de trois colonnes de mots (CP) :COLONNE 1COLONNE 2COLONNE 3
Le loupprépareson vélo.
Ma mère dormentle petit Chaperon Rouge.
Maximefanent dans le vase.
Les chats corrigentun gâteau aux pommes.
Lilou écrit nos exercices.
Les maîtres lit près de la cheminée.
Les roses laveune bande dessinée.
Une difculté grammaticale a été ajoutée à l"exercice précédent, après rencontre répétée au
cours des lectures et mise en évidence de la notion d"accord " sujet-verbe ». 3 . Construire des phrases cohérentes à partir de trois colonnes de mots (CE1) :COLONNE 1COLONNE 2COLONNE 3
loup férocepréparerson vélo mère dormirle petit Chaperon Rouge cousinfaner dans le vase chat fatiguécorrigerun gâteau aux pommes soeur écrire nos exercices maître lire près de la cheminée rose rouge laverune bande dessinée eduscol.education.fr - Ministère de l"Éducation nationale et de la Jeunesse - Novembre 20188CYCLE I FRANÇAIS I
Écriture2
La rédaction de textes - Les écrits courts
Retrouvez Éduscol sur
Au CE1, les noms sujets sont donnés au singulier, sans déterminant, les verbes sont donnésà l"innitif. Majuscules et points ont disparu. Aux élèves de choisir le nombre (singulier ou
pluriel) du sujet et d"accorder le verbe, qui pourra par ailleurs être conjugué à des temps différents. La première colonne pourra être enrichie avec des adjectifs qualicatifs, et là encore, les élèves devront respecter les accords, selon le nombre (singulier ou pluriel) choisi.Les mots tirés au sort dans les boîtes à mots ou les cartes tirées au hasard sont soumis aux
mêmes règles que les mots des trois colonnes. Il faut cependant penser à prévoir trois boîtes
(sujets - verbes -compléments) et / ou trois jeux de cartes. Les couleurs permettront de matérialiser les différentes catégories grammaticales. Mots-valises : inventer de nouveaux mots à partir des syllabes mélangées d"autres mots. Un exemple de démarche : inventer des noms d"animauxObjectif :
inventer son animal imaginaire Suite aux séances de lecture et aux exercices d"invention d"animaux sur le chier, il est proposé aux élèves de créer un livre documentaire sur des animaux imaginaires.À partir de planches d"animaux, les élèves vont choisir deux animaux et inventer de nouveaux
animaux.Animaux inventés :
eduscol.education.fr - Ministère de l"Éducation nationale et de la Jeunesse - Novembre 20189CYCLE I FRANÇAIS I
Écriture2
La rédaction de textes - Les écrits courts
Retrouvez Éduscol sur
Écrire une phrase à partir d"une image ou d"une phrase piochée puis écrire la phrase précé-
dente et / ou la phrase suivante. La progressivité suivante peut être envisagée : au CP l"un ou
l"autre ; au CE1 l"un et l"autre ; au CE2 en complexifiant les structures de phrases. Le marabout : réutiliser la dernière syllabe d"un mot pour en commencer un autre (tous niveaux) Exemple : " Trois petits chats, chapeau de paille, paillasson... » Le Tautogramme : écrire une phrase dont tous les mots commencent par une même lettre (CE1-CE2)Exemple : Ce chat croque cinq carottes.
Écriture Abécédaire : écrire une phrase constituée de mots commençant chacun et dans
l"ordre par les lettres tirées au sort (CP et CE1)Exemple : LBET : La baleine écoute tout.
Les devinettes (Tous niveaux)
Écrire une devinette à partir d"un texte de référence.Ce texte de référence est tiré de
Réussir son entrée en grammaire au CE1
, édition Retz.Avant le travail de rédaction, une phase de planication a été menée avec les élèves.
Étape 1 : Planication
Phase 1 : Compréhension et but du travail.
Phase 2 : Analyse de la structure.
Phase 3 : Inventaire des lieux et des animaux que l"on pouvait y trouver. eduscol.education.fr - Ministère de l"Éducation nationale et de la Jeunesse - Novembre 201810CYCLE I FRANÇAIS I
Écriture2
La rédaction de textes - Les écrits courts
Retrouvez Éduscol sur
Phase 4 : Rappel de la procédure
Étape 2 : Écriture individuelle
Phase 1 : L"élève écrit seul, l"enseignante circule, aide au besoin.Phase 2 : Les cahiers sont échangés et suit une discussion entre pairs pour une amélioration
éventuelle.
Phase 3 : Des échanges à trois : les deux élèves dont les cahiers ont été échangés et
l"enseignant(e) discutent.Certaines corrections sont données et expliquées aux élèves, d"autres sont soulignées ou
entourées. Ces dernières peuvent être corrigées par les élèves eux-mêmes. eduscol.education.fr - Ministère de l"Éducation nationale et de la Jeunesse - Novembre 201811CYCLE I FRANÇAIS I
Écriture2
La rédaction de textes - Les écrits courts
Retrouvez Éduscol sur
Phase 4 : L"élève copie au propre
eduscol.education.fr - Ministère de l"Éducation nationale et de la Jeunesse - Novembre 201812CYCLE I FRANÇAIS I
Écriture2
La rédaction de textes - Les écrits courts
Retrouvez Éduscol sur
Les charades (tous niveaux)
Le mot inducteur : choisir un mot et faire un rapprochement entre ce mot et un nom d"ani- mal, de fleur, de couleur, de bruit ...Exemple : La pluie
: Ce serait un zèbre rayé, ce serait le gris de la souris, ce serait le tic-tac de l"horloge...).Ce type d"écrit fait suite à un travail sur les textes poétiques (CE1 et CE2 : importance de
l"apport culturel)Un ouvrage pour des pistes d"écriture : C.L.É.O CE2 - Editions Retz, 2008, rubrique " Pour aller
plus loin », un support pour réinvestir les types d"écrits.Jeu de " Jacques a dit » : écrire le message (utilisation d"un verbe d"action à l"impératif)
Exemples de productions d"élèves dans le cadre d"une activité à partir du chierGrand Large
édition Belin.
eduscol.education.fr - Ministère de l"Éducation nationale et de la Jeunesse - Novembre 201813CYCLE I FRANÇAIS I
Écriture2
La rédaction de textes - Les écrits courts
Retrouvez Éduscol sur
Écrire une consigne.
Exprimer son ressenti (en lien avec la littérature, les arts plastiques, l"éducation musicale, un évènement....) : texte argumentatif (avis et émotions). Le cadavre exquis : dans ce jeu, chacun rédige une portion de phrase sans savoir ce que les autres écrivent. Ce jeu permet d"obtenir des phrases étonnantes.Règle du cadavre exquis
Plier une bande de papier en accordéon.
Les joueurs décident ensemble : comment va-t-on construire la phrase ? Un exemple pour 4 joueurs : quand ? / qui ? / fait quoi ? /où ? Exemple : demain / le chat noir / répare son vélo / dans la cuisine.Aucun élève ne doit voir ce que les autres ont écrit. Il faut donc à chaque fois cacher les parties
de phrases déjà rédigées (d"où le pliage de la bande de papier). Le premier participant écrit en secret une partie de phrase. Ensuite il la cache et passe la bande de papier au joueur suivant qui prolonge la phrase.Quand chaque élève du groupe a écrit sa partie de phrase, on déplie la bande de papier pour
découvrir le résultat, une phrase inattendue... eduscol.education.fr - Ministère de l"Éducation nationale et de la Jeunesse - Novembre 201814