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Homme et du Citoyen de , les Constitutions de la République et les
Conventions&
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L'enseignant a le choix, soit de faire une heure par semaine, soit de faire un
thème d'éducation civique en alternance avec les cours d'histoire et de
géographie Il est judicieux de s'aligner ses droits et ses devoirs Au cycle
central l'égalité, la solidarité et la sécurité en ème , les libertés, les droits, la
justice en ème
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Les libertés individuelles et collectives, fondements de la démocratie
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I L'EXERCICE DES LIBERTÉS EN FRANCE (environ du temps consacré
à l'éducation civique) CONNAISSANCES Thème Les libertés individuelles et
collectives Les libertés sont abordées à la fois au niveau des droits individuels et
collectifs, et de l'usage que l'on peut en faire au sein d'une société&
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EDUCATION CIVIQUE : droits, libertés, justice
Introduction :
Les notions de liberté, de droit, de justice sont fondamentales pour une vie en société basée sur la
tolĠrance et le respect d'autrui.Ces notions de principe se sont toutefois construites au fil de l'histoire et leurs applications, aujourd'hui en
France, restent un sujet en perpétuelle évolution. CHAPITRE 1 : L'edžercice des libertĠs en FranceIntroduction : Les libertés sont nombreuses en France, certaines concernent plus la vie privée de chaque
général ; " Ma libertĠ s'arrġte là où celle des autres commence. » Leçon 1 : Libertés individuelles et collectivesI) Des libertés fondamentales
AE Disposer de sa propre personne est la première des libertés. Celadroit à la sureté, mais aussi le droit à la propriété, à une vie privée et à sa liberté d'aller et de venir.
AE La libertĠ d'opinion concerne tous les sujets, surtout ceudž touchant ă lapensĠe doit s'accompagner d'une rĠelle libertĠ d'edžpression par le biais de manifestations ou de
publications.[La libertĠ d'edžpression n'est pas seulement de parler entre nous : c'est aussi la libertĠ d'Ġcrire, de faire des
films, etc.. toutes les libertĠs d'edžpression. Ne pas porter atteinte à la vie privée. Un homme public doit
En France :
1789 ͗ Droit de l'homme et du citoyen
1848 : Droit de vote pour les hommes
(1864 : Droit de grève)1881 : liberté de presse et liberté de réunion
1884 : liberté syndicale (= regroupement de personnes ; collectif et individuel)
1901 ͗ libertĠ d'association
1938 : Droit de grève
1944 : droit de vote pour les femmes
1946 : Constitution de la IVème République
1958 : Constitution de la Vème République]
AE La notion d'Ġgale dignitĠ entre les ġtres humains (et donc de droit universel) est apparue
Déclarations des droits de l'Homme et du citoyen.II) L'usage collectif de ces droits
liberté de réunion (1789), libertĠ d'association (1901), droit de grğǀe (1938) et de manifestation (1935).
on donnait la liberté à chacun de faire grève quand il veut ce serait le " bazar ». Les droits individuels ont été autorisés avant les droits collectifs.]effet, le droit de ǀote est l'aboutissement de la libertĠ d'edžpression et d'autres droits (rĠunion, association
[Le vote = 1er tour d'Ġlection ă la majoritĠ absolue et si deuxième tour = au nombre de voix.]
Leçon 2 : A- Un cas concret = liberté religieuse et laïcité[Tous les règlements intérieurs d'Ġtablissements publics se ressemblent et sont conformes à la loi.
Ostensiblement = montré visiblement.
Il s'agit d'interdire les rğgles religieuses qui peuvent nuire à la vie collective !]Une liberté longtemps conflictuelle :
1787 : Edit de tolérance (vis-à-vis des Protestants)
26 août 1789 : L'article 10 des Droit de l'Homme et du citoyen proclame la liberté religieuse: " nul ne
1791 : La constitution instaure la liberté des cultes
1905 : Loi de sĠparation des Eglises et de l'Etat
1946 : Inscription du principe de laïcité dans le Préambule de la constitution.
1989 : Incidents dits " du foulard islamique » suivis des avis des 27 novembre 1989 et 2 novembre
1992 du conseil d'Ġtat priǀilĠgiant une solution au cas par cas.
15 mars 2004 : Loi interdisant dans les établissements scolaires, le port de signes ou de tenues
manifestant une appartenance religieuse. Depuis 1905 : La république ne reconnait, ne salarie, ni ne subventionne aucun culte (art. 2)En 1787 : Les catholiques toléraient les protestants mais c'Ġtait tout. Les juifs n'Ġtaient pas concernés par
cette tolérance !! La liberté c'est pour tout le monde. Î C'est un bon edžemple de diffĠrence entre tolérance et liberté. Î L'application d'une libertĠ nĠcessite des lois. Î Les libertés évoluent parce que la vie en société évolue.Î La Laïcité est une règle collective destinée à protéger la liberté religieuse de chacun.