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Situer dans le temps la rupture entre le Moyen Age et la Renaissance. avec le passé. Connaître certains personnages de cette période. Collectif. (50
connaissances.Individuel. (100
Distribuer la fiche " La Renaissance de la pensée et des arts ». Vidéo-projeter les documents 1 et 2.
Laisser les élèves lire et observer les deux documents. Répondre au crayon de papier aux questions.
Collectif. (1D0)
Mise en commun :
1) Les personnages paraissent réalistes. Les tissus sont très travaillés. Il y a beaucoup de détails dans ce
tableau.2) Les tableaux du Moyen Age avaient des sujets religieux. Les personnages ne sont pas en " relief ».
"...P32... proche de la réalité.Individuel. (100)
AÑ...AÑ...
4 questions au crayon de papier.Collectif. (100)
Mise en commun :
...2Ñ32
¯...U...2
droit, la géographie, les sciences.±...U...2
B A ...A littérature grecque et romaine.Collectif. (150)
Vidéo projeter le document " La peinture de la Renaissance ». Observer les tableaux et lire ensemble les
textes. S3A ...4.... 3...3