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Prérentrée 2016 > Bilan et perspectives
1
Joliot-Curie
Prérentrée 2016 > Bilan et perspectives
2
Les résultats au DNB 2016
InscritsRefusésAdmisAdmis
sans mention
Mention
AB
Mention
B
Mention
TB Admis avec mention
Nombre
d'Ġlğǀes100 90
présents 22
+(10 absents)
6831239537
%75,5% (89.7% département duRhône) (78,2%REPde l'acadĠmie)
45,5%33.8%13.23%7.35%54.41%
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3
Effectifs au 8 novembre 2016
1234total
6è2321192184
5è2524252498
4è2524242598
3è2525242599
Dont
UPE2A17
ULIS13
EIP30 379
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4
éducatifdesanté).
larentrée2017.
6ème.
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5 l'Accompagnement personnalisĠ
APHORAIRE/SEMAINEDISCIPLINES
6ème3h1h Français
0,5h Maths
0,5h SVT
0,5h Techno
0,5h Sciences Physiques
5ème2h1h Anglais
0,5h Français
0,5h Maths
4ème2h0,5h Français
0,5h Maths
1h ??
3ème2h0,5 SVT
0,5 Techno
1h HG
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6
5ème
2h/sem
Soit 72h
Langues et cultures de
Corps santé bien être sécurité
Langues et cultures
étrangères
La figure du prince, de la
Renaissance à la monarchie
absolue médiévale sur le pourtour
Je deviens un biathlète
performant (25h) auto-portrait(25h)
Français/HG
EPS/SVT
Ang/Esp/
Ita/ AP
4ème
2h/sem
Soit 72h
Corps santé bien être sécurité
Information, communication,
citoyenneté
Le savon (25h)
La presse (25h)
Ang/Phys/
Maths
Ang/Techno/
Français/HG
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7
à finaliser
3ème
2h/sem
Soit 72h
Culture et création artistique
Sciences, technologie et
société
Monde économique et
professionnel
HDA (40h)
Programmer avec scratch
(15h)
Découverte professionnelle
(15h)
Toutes
Maths/Techno
Toutes
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8
Les parcours éducatifs
Parcours Avenir
-comprendre le monde économique et professionnel -connaître la diversité des métiers et des formations et professionnelle
Parcours citoyen
Apprendre les valeurs de la République
-enseignement moral et civique -participation des élèves à la vie sociale environnement et culturelle (PEAC) -pratique individuelle et collective -connaissances : repères culturels et esprit critique
Parcours éducatif de santé
Expliciter ce qui est offert aux élèves en
matière de santé : -éducation pour des choix éclairés -prévention sur des problématiques prioritaires FOLIOSpeut aider élèves et enseignants dans le suivi des parcours.
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9
L'Ġǀaluation
Objectifs
Formes
Restitution
faire le pointsur les acquis et les progrès à réaliser dialogueravec les élèves et les familles apprécier un niveauà certains moments écrite, orale, portant sur des gestes, des techniques individuelle, en groupe ponctuelle, sur la durée des élèves notes niveaux de maîtrise de huit composantes du socle commun acquis, progrès et difficultés
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10
Le livret scolaire
Le livret scolaire d'un élève regroupe:
-les bilans de fin des cyclesprécédents -en première année d'un cycle, les bilans périodiquesde la dernière année du cycle précédent; -les bilans périodiquesdu cycle en cours; -les attestationsdéjà obtenues: PSC1, ASSR1 et 2, AER, attestation scolaire "savoir-nager" (ASSN).
Bilans périodiquesBilans de fin de cycles
6eCM1CM2 6e
5e6e5eC2C3
4e5e4eC2 C3
3e5e4e3eC2 C3 (C4
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11 Le livret scolaire : des bulletins aux bilans périodiques...
Les bilans périodiquesportent sur :
-les acquis et les progrèsde l'élève -les éléments du programmetravaillés -les parcours éducatifs -les enseignements complémentaires (AP, EPI) -des éléments de vie scolaire -les éventuelles modalités spécifiques d'accompagnement. Ces bilans sont accompagnés d'une annexe de correspondance pour faciliter le dialogue avec les familles. Le niveau de maîtrise du socle communpeut également être évalué en cours de cycle.
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12 L'application nationale ͨLivret scolaire du CP à la 3e»
Une application nationale
de fin de cycle. Ces bilans peuvent être établis avec différents outils. Néanmoins en cas de changement d'établissement le livret est obligatoirement transmis au nouvel établissement par le biais de cette application nationale de suivi de la scolarité, appelée "livret scolaire unique du CP à la troisième", ou livret scolaire unique numérique. Cette application est aussi la seule source de transmission des éléments du livret pris en compte pour l'attribution du DNBet pour les choix d'affectation des élèves.
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13
Le DNB : ce qui est évalué
Enseignements de
complément et LSF
Examen terminal
Maîtrise du socle
commun
Trois épreuves sur 100 points chacune :
-épreuve écrite de mathématiques, physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre, et technologie -épreuve écrite de français, histoire et géographie,
éducation morale et civique
Soit au maximum 300 points
-atteints10 points -dépassés20 points Pour chacune des 8 composantes (objectifs du domaine 1,
4 autres domaines), le niveau de maîtrise donne des points :
-maîtrise insuffisante : 10 points -maîtrise fragile : 25 points -maîtrise satisfaisante : 40 points -très bonne maîtrise : 50 points
Soit au maximum 400 points
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14
Le DNB : obtention
Remise des
diplômes
Mentions
Conditions
-assez bien420 points -bien490 points -très bien560 points suivante.
350 points
sur les 700 points possibles.
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15
Le DNB : les épreuves terminales
Soutenance orale
Français, histoire
et géographie, EMC
Mathématiques,
physique-chimie,
SVT, technologie
Première partie : analyse et compréhension de textes, maîtrise de différents langages
Histoire et géographie, EMC: 2h
Français : 1h
Deuxième partie : rédaction et maîtrise de la langue
Français : 2h
Exposé : 5 minutes
Entretien avec le jury : 10 minutes
Mathématiques : 2h
Physique-chimie, SVT, technologie (2 disciplines) : 1h Arrêté relatif au DNBNote de service relative au DNB
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16
Accompagnement éducatif 2016-2017:
Les lundi ²mardi et jeudi de 15h30 à 18h30
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17
Des nouvelles consignes de sécurité
portersurun"attentat-intrusion». classedetroisième. prises.quotesdbs_dbs10.pdfusesText_16
Le nouveau Diplôme National du Brevet (DNB) - Lyon