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PRINCIPESFONDAMENTAUX
DEPHILOSOPHIE
Guy BESSE
etMaurice CAVEING
EDITIONS SOCIALES
1954Edition électronique réalisée par Vincent Gouysse.
WWW.MARXISME.FR
2Sommaire:
AVANT-PROPOS
I. Qu'est-ce que la philosophie ?
II.Pourquoi devons-nous étudier la philosophie ?III.Quelle philosophie étudier ?
a)Une philosophie scientifique : le matérialisme dialectique b)Une philosophie révolutionnaire : la philosophie du prolétariat IV.Conclusion : Unité de la théorie et de la pratique PREMIERE PARTIE-ETUDE DE LA METHODE DIALECTIQUE MARXISTEPremière leçon. - La méthode dialectique....................................................................................p.15
I. Qu'est-ce qu'une méthode ?
II. La méthode métaphysique
a)Sescaractères b)Sa signification historiqueIII.La méthode dialectique
a)Sescaractères b)Sa formation historiqueIV.Logique formelle et méthode dialectique
Deuxième leçon. - Lepremier trait de la dialectique :tout se tient. (Loi de l'action réciproque et de la connexion
I. Un exemple
II. Le premier trait de la dialectique
III.Dans la nature
IV.Dans la société
V. Conclusion
Questions de contrôle
Troisième leçon. - Ledeuxième trait de la dialectique :tout se transforme. (Loi du changement universel et du
développement incessant)..........................................................................................................p.29
I. Un exemple
II.Le deuxième trait de la dialectique
III.Dans la nature
IV.Dans la société
V. Conclusion
Questions de contrôle
Quatrième leçon. - Le troisième trait de la dialectique :lechangement qualitatif.......................................p.37
I. Un exemple
II. Le troisième trait de la dialectique
III.Dans la nature
IV.Dans la société
V. Conclusion
Remarques
Questions de contrôle
Cinquième leçon. - Le quatrième trait de la dialectique :la lutte des contraires (I).....................................p.46
I. La lutte des contraires est le moteur de tout changement.Un exempleII.Le quatrième trait de la dialectique
III. Caractères de la contradiction
a)La contradiction est interne b)La contradiction est novatrice c)L'unité des contrairesQuestions de contrôle
Sixième leçon. - Le quatrième trait de la dialectique :lalutte des contraires (II)........................................p.53
I. Universalité de la contradiction
a)Dans la nature b)Dans la sociétéII. Antagonisme et contradiction
III. La lutte des contraires, moteur de la penséeQuestions de contrôle
3Septième leçon. - Le quatrième trait de la dialectique :lalutte des contraires (III).....................................p.60
I. Le caractère spécifique de la contradiction II. Universel et spécifique sont inséparables III.Contradiction principale,contradictions secondaires IV.Aspect principal et aspect secondaire de la contradiction V.Conclusion générale sur la contradiction. - Marxisme contre proudhonismeQuestions de contrôle
DEUXIEME PARTIE-ETUDE DU MATERIALISME PHILOSOPHIQUE MARXISTEHuitième leçon. - Qu'est-ce que la conception matérialistedu monde?..................................................................p.72
I. Les deux sens du mot " matérialisme »
II. La matière et l'esprit
III.Le problème fondamental de la philosophie
IV.Les deux sens du mot " idéalisme »
V. Le matérialisme et l'idéalisme s'opposent en pratique aussibien qu'en théorie VI. Le matérialisme philosophique marxiste se distingue partrois traits fondamentauxQuestions de contrôle
Neuvième leçon. - Lepremier trait du matérialisme marxiste:la matérialité du monde.........................................p.78
I. L'attitude idéaliste
II.La conception marxiste
III.Matière et mouvement
IV.La nécessité naturelle
V. Marxisme et religion
VI. Conclusion
Questions de contrôle
Dixième leçon. - Le deuxième trait du matérialisme marxiste:la matière est antérieure à la conscience...............p.89
I. Nouveau subterfuge idéaliste
II.La conception marxiste
a)Objectivité de l'être b)La conscience, reflet de l'êtreIII.La pensée et le cerveau
IV.Les deux degrés de la connaissance
V. Conclusion
Questions de contrôle
Onzième leçon. - Le troisième trait du matérialisme marxiste:le monde est connaissable..........................p.101
I.Ultime refuge de l'idéalisme
II. La conception marxiste
a)Le rôle de la pratique b)Une falsification dela notion marxiste de pratiqueIII.Vérité relative et vérité absolue
IV.L'union de la théorie et de la pratique
Questions de contrôle
TROISIEME PARTIE-LE MATERIALISME DIALECTIQUE ET LA VIE SPIRITUELLE DE LA SOCIETEDouzième leçon. - La vie spirituelle de la société est lereflet de sa vie matérielle....................................p.114
I. Un exemple
II.Les " explications » idéalistes
III.La thèse matérialiste dialectique
a)La vie matérielle de la société est une réalité objective existant indépendamment de la conscience et de la
volonté non seulement des individus, mais de l'homme en généralb)Lavie spirituelle de la société est un reflet de la réalité objective de la société
c)Comment surgissent les nouvelles idées et théories sociales d)La question des survivancesIV.Conclusion
Questions de contrôle
Treizième leçon. - Lerôle et l'importance des idées dansla vie sociale.................................................p.124
I.Un exemple
II. L'erreur du matérialisme vulgaire
III. La thèse matérialiste dialectique
a)C'estl'origine matérielle des idées qui fonde leur puissance b)Vieilles idées et nouvelles idées c)Les nouvelles idées ont une action organisatrice, mobilisatrice et transformatriceIV. Conclusion
Questions de contrôle
Quatorzième leçon. - La formation, l'importance et le rôledu socialisme scientifique................................p.133
I. Les trois sources du marxisme
4 a)La philosophie allemande b)L'économie politique anglaise c)Le socialisme françaisII.Le socialisme utopique
III. Le socialisme scientifique
a)Sa formation b)SescaractèresIV. Le rôle du socialisme scientifique
a)La fusion du socialisme et du mouvement ouvrier b)Nécessité du Parti communiste. - Critique de la" spontanéité»V. Conclusion
Questions de contrôle
QUATRIEME PARTIE-LE MATERIALISME HISTORIQUE
Quinzième leçon. - La production : forces productives etrapports de production.....................................p.145
I. Les conditions dela vie matérielle de la société a)Le milieu géographique b)La populationII. Le mode de production
a)Forces productives b)Rapports de productionIII.La propriété des moyens de production
IV.Le changement du mode de production, clé de l'histoiredes sociétésV. Conclusion
Questions de contrôle
Seizième leçon. - La loi de correspondance nécessaire entreles rapports de production et le caractère des forces
I. Les forces productives sont l'élément le plus mobile et leplus révolutionnaire de la production
II. L'action en retour des rapports de production sur les forces productivesIII. La loi de correspondance nécessaire
IV. Le rôle del'action des hommes
Questions de contrôle
Dix-septième leçon. - La lutte des classes avant le capitalisme...........................................................p.163
I. Les origines de la société
II. L'apparition des classes
III.Sociétés esclavagiste et féodale
IV.Le développement de la bourgeoisie
Questions de contrôle
Dix-huitième leçon. - Les contradictions de la société capitaliste........................................................p.173
I. Les rapports capitalistes de production : leur contradiction spécifique II.La loi de correspondance nécessaire en société capitalistea)La correspondanceentre les rapports capitalistes de production et le caractère des forces productives
b)Le conflit entre les rapports capitalistes de productionet le caractère des forces productivesIII.La lutte de classe du prolétariat, méthode pour résoudre la contradiction entre les rapports de production et les forces
productivesIV.Conclusion
Questions de contrôle
Dix-neuvième leçon. - La superstructure....................................................................................p.184
I. Qu'est-ce que la superstructure ?
II.La superstructure est engendrée par la base
III.La superstructure est une force active
IV.La superstructure n'est pas liée directement à la productionV. Conclusion
Questions de contrôle
Vingtième leçon. - Le socialisme..............................................................................................p.192
I.Répartitionet production
II. La base économique du socialisme
III.Conditions objectives du passage au socialismeIV.La loi fondamentale du socialisme
V. Conditions subjectives du passage au socialisme et de sondéveloppementVI. Conclusion
Questions de contrôle
Vingt et unième leçon. - Du socialisme au communisme..................................................................p.205
I. La première phase de la société communiste II.La phase supérieure de la société communiste III.Forces productives et rapports de production sous le socialisme 5 IV.Les conditions du passage du socialisme au communismeV. Conclusion
Questions de contrôle
CINQUIEME PARTIE-LA THEORIE MATERIALISTE DE L'ETAT ET DE LA NATIONVingt-deuxième leçon. - L'Etat................................................................................................p.216
I. L'Etat et "l'intérêt général»
II. L'Etat, produit des antagonismes de classes inconciliables a)Origine de l'Etat b)Rôle historique de l'EtatIII.Le contenu et la forme de l'Etat
a)Le contenu social de l'Etat b)La forme del'EtatIV.Lutte de classes et liberté
a)La bourgeoisie et la"liberté» b)Le prolétariat et les libertésQuestions de contrôle
Vingt-troisième leçon. - La Nation(I).......................................................................................p.239
I. Nation et classe sociale
II. La conception scientifique de la nation
a)Qu'est-ce qu'une nation ? b)Quelques erreurs àéviterIII.La bourgeoisie et la nation
a)La formation des nations bourgeoises b)La bourgeoisie à la tête de la nation c)La bourgeoisie traître à la nationIV.La classe ouvrière et la nation
a)L'internationalisme prolétarien b)Le patriotisme prolétarienQuestions de contrôle
Vingt-quatrième leçon. - La Nation(II)......................................................................................p.255
I. La question coloniale: le droit des nations à disposer d'elles-mêmes