SEQUENCE 5 : A la rencontre des héros. Héros et héroïsmes. Objectif : comprendre ce qu'est un héros ou une héroïne. ? Nous allons étudier différents types
10 févr. 2015 Vêtu de. F. Le Moulec / Lycée 2 – séquence pédagogique – p. 4/ 41. Page 5. 25 son invincible peau de lion le héros peut sans crainte affronter ...
28 avr. 2017 Avoir fait le roman de chevalerie et le combat épique les temps du récit au passé dans une séquence précédente. S1 : qu'est ce qu'un héros ? ( ...
28 avr. 2017 Avoir fait le roman de chevalerie et le combat épique les temps du récit au passé dans une séquence précédente. S1 : qu'est ce qu'un héros ? ( ...
[Chaque choix de mise en voix oblige à restituer les analyses menées et l'interprétation qui a été faite de ce texte.] Evaluation de langue. S15 Ecriture :.
Il s'agit donc bien du chapitre 4 (mais c'est en fait le chapitre 5 sur votre fiche de progression annuelle. Le dossier suivant contient des exercices à ...
l'évaluation. Évaluations possibles. • Lire un texte mettant en scène un des héros étudiés au cours de la séquence et interroger.
– Employez le vocabulaire des exercices précédents. – Employez le présent de l'indicatif. Le héros ou l'héroïne est un personnage hors du commun qui a le rôle
Identifier les caractéristiques du héros du roman d'aventure : curieux Savoir pourquoi le héros part à l'aventure : curiosité
Utiliser le présent de narration pour mettre en exergue les actions qui constituent le cœur du combat. • Etc. Descriptif de la séquence. Évaluation diagnostique.