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Comment utiliser le vocabulaire du genre roman policier ?
Utiliser le vocabulaire du genre roman policier Comprendre les composantes d’un texte narratif : la situation initiale, l’événementdéclencheur, les péripéties et le dénouement (COM) (CRC) Identifier les parties d’un texte narratif dans un nouveau texte (CRC) Déterminer ses propres critères de réussite (AUT)
Quels sont les objectifs du travail du roman policier ?
Le but de ce travail n’est pas de tout enseigner au sujet du roman policier. C’est surtout dedonner aux élèves le goût de ce genre littéraire, de présenter un vocabulaire de base du genreet de cultiver des habiletés écrites et orales à partir du roman.
Comment écrire un roman policier ?
Les écrire sur une grande feuille de papier et l’accrochersur le babillard. Demander à la classe d’énumérer oralement 4 ou 5 généralisations au sujet du genreroman policier en se référant à l’activité de la leçon. Si les élèves écrivent régulièrementdans leur journal de bord, il est possible de leur demander d’y inscrire leurs idées.
Comment rédiger une grille d’évaluation du récit policier ?
grille d’évaluation du récit policier (fiche 32) Distribuer une copie de la grille à chaque élève. Indiquer que cette grille doit êtrerendue avec le récit, ainsi que chaque ébauche. Lire la grille avec les élèves. Expliquer surtout les notes accordées pour la vérification par groupe de deux.Rappeler la stratégie du projet.
