GRILLE D'OBSERVATION. Ecole : Tâche : %. Enseignant-e : Matricule : Champ/Spécialité : Niveau enseigné : Période couverte par l'évaluation : Du :.
Un deuxième FODAR « PROJET de réalisation d'ateliers de formation
Elle permet d'une part
d'apprentissage modalités d'évaluation
Assume son rôle d'enseignant en ÉPS dans le milieu scolaire. 3.1 Se conforme aux attentes du programme de l'enseignement en ÉPS. Compte tenu des réalisations de
Grille d'évaluation à l'intention de l'enseignant associé. STAGE IV – INTERNAT EN ENSEIGNEMENT DES LANGUES SECONDES. NOTES PRÉLIMINAIRES.
GRILLE D'EVALUATION DE L'ENSEIGNANT. Réponses: 1= rarement; 2= parfois; 3= la plupart du temps; ?=je ne sais pas. Intérêt de l'enseignant pour son cours.
Dans le présent questionnaire le terme «professeur» réfère à toute personne à qui est confiée une tâche d'enseignement. Sigle du cours: Groupe: Trimestre:
DOCUMENT D'ÉVALUATION DES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES DU STAGIAIRE Légende de la grille : ... enseignement (affiche grille
16 mai 2011 Le métier d'enseignant-chercheur comporte de nombreuses facettes ou dimensions : pour évaluer les performances en matière d'enseignement il ...
GRILLE D'OBSERVATION Ecole : Tâche : Enseignant-e : Matricule : Champ/Spécialité : Niveau enseigné : Période couverte par l'évaluation : Du :
Avec la collaboration de Joanne Munn Élaboration d'une grille d'évaluation Atelier pédagogique à l'intention des enseignants universitaires Étudiants
GRILLE D'EVALUATION DE L'ENSEIGNANT Réponses: 1= rarement; 2= parfois; 3= la plupart du temps; ?=je ne sais pas Intérêt de l'enseignant pour son cours
Assume son rôle d'enseignant en ÉPS dans le milieu scolaire 3 1 Se conforme aux attentes du programme de l'enseignement en ÉPS Compte tenu des réalisations de
Grille d'évaluation à l'intention de l'enseignant associé STAGE IV – INTERNAT EN ENSEIGNEMENT DES LANGUES SECONDES NOTES PRÉLIMINAIRES
d'apprentissage modalités d'évaluation médiagraphie etc ) 4 3 2 1 2 Le cours a été situé parmi les autres cours du programme
L'usage des grilles d'évaluation est aujourd'hui largement répandu en enseignement supérieur La grille d'évaluation critériée est un instrument qui permet
Exemple de grille à utiliser en auto-évaluation par le professeur afin de prendre conscience de ses qualités et de ses défauts au niveau pédagogique
C'est pourquoi il est fondamental que l'enseignant à l'instar de ses élèves en situation d'apprentissage se mette régulièrement en position de métacognition