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Pour y répondre c'est ici que les méthodes pédagogiques et didactiques doivent être choisies avec soin et que les savoirs sur les processus d'apprentissage
21 L'EPS dans l'école et la société d'aujourd'hui
27 oct. 2006 Le sens en construction autour de la différenciation pédagogique ... enseignants qui se traduit par la modélisation dans l'expérience de ...
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24 avr. 2016 émerger la notion de pédagogie différenciée (L.Legrand 1973). En. 1981
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Schéma tiré de différenciation org modifié par les membres de la Table régionale en EPS LLL Pour tous les élèves Pour les élèves ayant différentes façons d’apprendre Pour les élèves ayant différents rythmes de travail Pour les élèves doués Pour les élèves ayant des besoins particuliers Quelles variables d’hétérogénéité
font encore obstacle à la mise en œuvre de la différen- ciation pédagogique dans le domaine de l’ÉPS (Qi et Ha 2012) les données issues de la recherche montrent que
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McGill Journal of Education Revue des sciences de l'éducation de McGill La différenciation pédagogique : représentations et pratiques rapportées d’enseignantes du primaire Differentiated Instruction: Representations and reported practices of elementary school teachers
mettre en œuvre la différenciation péda-gogique nous adoptons et proposons la démarche suivante qui comporte cinq étapes Étape 1 Définition de la situation actuelle ou d’une problématique (évaluation diagnostique) En premier lieu une analyse de la situation actuelle ou de la problématique relative à