Programme de lécole maternelle
La séquence suivante a été conçue de façon à pouvoir être réalisée avec une classe de MS ou de GS. SÉQUENCE : SE REPÉRER DANS UN ESPACE A DEUX DIMENSIONS
Se repérer dans lespace : du réel à la maquette du réel au plan
Séquence créée et expérimentée en 2013 par Monique Ducroux à l'école de La Niveau : Grande Section ... Se repérer dans le temps et l'espace.
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En « découverte du monde » on trouve les trois compétences suivantes : - se situer dans l'espace et situer les objets par rapport à soi ;. - se repérer dans l'
Liaison G.S./C.P. Sorienter dans lespace
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Exemples de situations dapprentissages Lespace
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Passer de lespace vécu à lespace représenté
Faire se déplacer un enfant dans un espace : Tout au long de cette séquence l'espace sera ... Repérage de l'ordre des différents éléments.
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séquence découverte du monde LESPACE ménars CP
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LANGAGE ET STRUCTURATION DE LESPACE
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Se situer dans lespace GS Fiche de préparation (séquence)
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Maternelle GS - Se repérer dans l espace - Parcours de peluches
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[PDF] pour appréhender lespace en maternelle
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[PDF] Se situer dans lespace
Se repérer dans l'espace et le représenter • Situer un lieu sur une carte sur un globe ou sur un écran informatique Sommaire Extraits du programme 2016
