Remets les phrases en ordre afin de reconstituer l'histoire. Luc et / se promènent / Rémy / prairie / dans la / de faire / à leur maman / ils / décident / une
1. Remets dans l'ordre les phrases suivantes : a) Je/ pas/ ces/ classe/ dossiers/ ne. b) Pas
20. pro 2012. Les mots phrases et textes à réorganiser. S'ENTRAÎNER. Les mots. ? EXERCICE 1. Pour chaque ligne
J'utilise aussi beaucoup le fichier Cléo dans lequel plusieurs pages ont été faites sur la séparation de deux phrases. Mes élèves font un exercice de ce type
Pour permettre la tâche on peut découper les phrases et demander à l'enfant de les remettre dans l'ordre. Page 2. 2 Adapté par poletsa INSHEA. Exercice 2.
Exercice 1. Lis la phrase puis numérote les actions (1 2
Exercice 1. Complète les phrases en choisissant un des trois connecteurs proposés. Surligne en jaune ce qui t'a permis de remettre en ordre ce texte.
? Sur ton cahier recopie ces phrases en mettant les mots dans le bon ordre. Pense à la ponctuation ! l' homme mammifère est un a.
Exercice 1. Exercice 2. Numérote les phrases du texte dans l'ordre. Ecris les mots qui t'ont permis de remettre en ordre ce texte.
10. lip 2003. Exercice 5 (page 2). Trois phrases sont écrites mais les mots sont attachés. Vous séparez avec des traits les mots de chaque phrase. Laisser 1 ...
Remets les groupes de mots dans l’ordre pour faire des phrases Ecris-les sur ton cahier Pense à la ponctuation ! Relie les groupes de mots pour former des phrases qui ont du sens Puis recopie les phrases obtenues sur ton cahier a réchauffe le Soleil la Terre b ses cheveux a fait Henri couper c leurs feuilles perdent certains arbres
Rétablis l’ordre du texte après avoir bien observé les mots en gras Le soui-manga l’oiseau royal A Le lendemain ils se mirent en route dès l’aube B Le soui-manga royal et sa femme n’avaient plus de provisions L’oiseau pensa aller chasser dans une région lointaine Son épouse consentit à l’accompagner La nuit ils
Remets les phrases en ordre afin de reconstituer l’histoire Luc et / se promènent / Rémy / prairie / dans la / de faire / à leur maman / ils / décident / une belle surprise / un gros / ils / bouquet / cueillent / de campanules / à la maison / de retour / offre / son bouquet / chacun / maman / les / très heureuse / embrasse
Découpe et colle les étiquettes-mots dans le bon ordre pour former des phrases 2 1 3 4 5 prépare des Maman enfants lit à Pierre http://www logicieleducatif de retour Les hirondelles sont France goûter frère Les poney faire vont élèves du Sandy C’est de l’anniversaire le histoires des son en de retour Les en hirondelles sont
Exercice 4 : Remets les mots dans l’ordre pour faire des phrases Aide-toi de la majuscule et de la ponctuation intelligent est Mon animal très domestique Il deux sur marche pattes Mon chat car est il célèbre sait parler ses histoires les enfants Tous les soirs écoutent Exercice 5 : Remets les mots dans l
Exercice 1. Lis la phrase puis numérote les actions (1 2 Exercice 1. Complète les phrases en choisissant un des trois connecteurs proposés. Surligne en jaune ce qui t'a permis de remettre en ordre ce texte. ? Sur ton cahier recopie ces phrases en mettant les mots dans le bon ordre. Pense à la ponctuation ! l' homme mammifère est un a. Exercice 1.
Les textes à remettre en ordre sont utilisés essentiellement dans le cadre de syndrome dysexécutif (même léger). En effet, ils mettent en jeu l’ensemble des fonctions exécutives que sont la planification, la flexibilité mentale et l’inhibition. En effet, il s’agit d’une tâche de type «résolution de problèmes?».
En tant que point grammatical, l’ordre des mots dans la phrase en anglais est souvent ignoré lors de l’acquisition d’une langue. Au début, on se concentre sur les véritables bases, pour être compris.
Remets les phrases en ordre. 1. coupe / Maman / pour la soupe / les légumes. 2. Il / son / a / de / renversé / bol / soupe. 3. à son travail / pour se rendre / le train / Papa / prend. 4. le poisson / Le pêcheur / à l’hameçon / attend que / morde. 5. piano / Ce / joue / du / garçon / petit.