5 Pour chaque figure écris la fraction de l'aire du grand carré que représente chaque morceau. 1. A = 1.
proportion de représentée par ces familles sur l'île de Ré. Ranger dans l'ordre Quelle fraction de l'aire totale du carré ci-contre a été coloriée en.
A) Des fractions de l'unité fondamentales ! 1) Dessiner le carré unité. 2) Quelle fraction de l'unité est représentée par l'aire du carré hachuré ?
représente l'aire de chaque petit carré ? d. Quelle fraction de l'aire du carré représente l'aire coloriée ? e. Que dire des surfaces coloriées au a. et au
Utiliser et représenter des fractions décimales Séance 1 : A quelle fraction correspond l'aire de la surface coloriée ? Objectif : Exprimer une aire par ...
Exercice 1 : Pour chacune des figures ci-dessous l'aire du carré entier est l'unité. Quelle fraction représente la partie non coloriée ? 2/9.
Exercice 3 : Pour chacune des figures ci-dessous l'aire du carré entier est l'unité. Quelle fraction représente la partie non coloriée ?
est une fraction décimale. L'unité est l'aire d'un carré. 318. 100. Nombres décimaux. Au cycle 1 les nombres entiers sont liés aux objets qu'ils ont servi
Colorie l'aire correspondant à la fraction. a) On colorie 62 « petits » carrés. b) On colorie cinq bandes (ou 50 « petits » carrés).
Exercice 2 : Pour chacune des figures ci-dessous l'aire du carré entier est l'unité. Quelle fraction représente la partie non coloriée ?
c Quelle fraction de l'aire du carré représente l'aire de chaque petit carré ? d Quelle fraction de l'aire du carré représente l'aire coloriée ? e Que dire des surfaces coloriées au a et au c ? f En utilisant les questions b et d déduis-en une égalité de fractions g Détermine la fraction de dénominateur 1 000 égale aux
un segment [CD] qui mesure 13/8 de u c Trace un segment [GH] qui mesure 1/2 de u Exercice 9 : Trace un rectangle de 5 carreaux sur 4 carreaux a Colorie en rouge ½ du rectangle b Colorie en bleu ¼ du rectangle c Colorie en vert 1/20 du rectangle d Quelle fraction représente la partie non coloriée du rectangle
Exercice n°3: Écris la fraction de l'aire du carré que représente chaque morceau A = B = C = D = E = Exercice n°4: Colorie les trois quarts de la surface de chaque figure a b c d e f Exercice n°5: Hachure une surface représentant : 5 4 de l'aire du rectangle (en rouge) ; 6 4 de l'aire du rectangle
Exercice 2 : Pour chacune des figures ci-dessous l’aire du carré entier est l’unité Écris une fraction qui exprime la mesure de l’aire de la partie coloriée puis une autre fraction qui exprime la mesure de l’aire de la partie non coloriée Colorié : 4/8 8/12 4/16 3/9 1/4 Non coloriée : 4/8 4/12 12/16 6/9 3/4
La fraction du carré Quelle fraction du carré représente la partie coloriée ? La fraction du carré Quelle fraction du carré représente la partie coloriée ?
On additionne les aires de ces triangles rectangles (il y en a six) et on a l'aire de la partie coloriée. Comme l'aire du grand carré est 16, on divisie le résultat par 16 pour avoir la f fraction demandée. Conseil : mettre toutes les aires au même dénominateur 1/2. Par exemple, l'aire de la partie calculée ci-dessus sera 6/2.
Tous les rectangles ont la même aire : 12 carreau de 10 cm². Pour trouver l'aire du carré, il suffit de multiplier deux de ses côtés. 2. Phase 2 1.
Montrer que l'aire colorée est égale 2x2-12X+36 4. À I'aide de la calculatrice, lire graphiquement la valeur de x qui minimise l'aire colorée. c f/ - _ -9 +1--1.3 QCM Dans la figure ci-contre, les droites (AB) et (A'B') sont parallèles.
Son aire est la moitié de l'aire du rectangle. Par exemple, la partie en haut à gauche est la moitié du rectangle supérieur gauche de largeur 3 et de hauteur 2. L'aire de cette partie est 3x2 / 2 = 3. On additionne les aires de ces triangles rectangles (il y en a six) et on a l'aire de la partie coloriée.