Les adjectifs qualificatifs. - Reconnaitre -. Exercices. CM1. ② a. joyeux - gai - content - bonheur - enchanté b. souple - mince - flexible - élancé - roseau c
Exercice n° 1. Souligne tous les adjectifs qualificatifs. Une phrase ne contient pas d'adjectif qualificatif : barre-la ! __/__/____. Page 2. c) Ce champion a
L'accord des adjectifs. Exercices. Le genre des adjectifs. 1. Mettez au féminin selon le modèle. 1. Sylvain est français. Sylvie est française. 2. Mon
1. Complétez avec l'adjectif ou le pronom selon le modèle. 1. Ce livre (m) est de Rousseau
L'adjectif qualificatif : épithète ou attribut exercices 2. 1/ Ecris pour chaque adjectif s'il est épithète ou attribut. a. Je suis pressé de revoir mon pré
1) Observe les adjectifs en gras. Sont-ils au singulier ou au pluriel ? 2) Relève l'adjectif qui n'a pas la même terminaison que les autres.
*L'adjectif possessif s'accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte. *Le pronom possessif s'accorde avec le nom et varie selon le possesseur
Les adjectifs aux couleurs simples s'accordent : blanc(he)(s) vert(e)(s ○ Exercices. 1. Entre les nuages (m) noir……
Dans la liste de noms et d'adjectifs suivants surligne ceux qui ont la même orthographe au singulier et au pluriel.
Le pluriel des noms et adjectifs – CM1 - niveau 2. Exercice 1 : J'écris chaque nom ou adjectif dans la colonne du tableau qui convient : une croix – un arbre
Exercice 2 : Encadre le nom en rouge puis souligne en vert les adjectifs qualificatifs. • un minuscule champignon jaune. • ses larges feuilles aplaties.
Les adjectifs qualificatifs. - Reconnaitre -. Exercices. CM1. ? a. joyeux - gai - content - bonheur - enchanté b. souple - mince - flexible - élancé -
L'accord des adjectifs. Exercices. Le genre des adjectifs. 1. Mettez au féminin selon le modèle. 1. Sylvain est français. Sylvie est française.
1) Observe les adjectifs en gras. Sont-ils au singulier ou au pluriel ? 2) Relève l'adjectif qui n'a pas la même terminaison que les autres.
Exercices et corrigé. Les adjectifs Complétez avec l'adjectif ou le pronom selon le modèle. ... les adjectifs et les pronoms démonstratifs.
Les adjectifs de couleur se classent en trois catégories. 1. Les adjectifs aux couleurs simples s'accordent : blanc(he)(s) vert(e)(s)
Le pluriel des noms et adjectifs – CM1 - niveau 2. Exercice 1 : J'écris chaque nom ou adjectif dans la colonne du tableau qui convient :.
Dans la liste de noms et d'adjectifs suivants surligne ceux qui ont la même orthographe au singulier et au pluriel.
Exercices. Rappelez-vous ! *L'adjectif possessif s'accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte. *Le pronom possessif s'accorde avec le
LES ADJECTIFS DE COULEURS. CARNAVAL. Aujourd'hui c'est le carnaval. Les enfants ont fabriqué des masques rouges
Exercice n° 2 Récris chaque phrase en ajoutant au moins un adjectif qualificatif pour qualifier chaque nom en gras Exercice n° 3 Indique la fonction de l’adjectifsouligné a) b) c) d) e) Épithète du nom Attribut du sujet a) Le vieil ours est fatigué _____
Les adjectifs qualificatifs-Reconnaitre - Exercices CM1 a joyeux - gai - content - bonheur - enchanté b souple - mince - flexible - élancé - roseau c spacieux - immensité - grand - vaste - énorme - gigantesque d têtu - obstiné - entêté - résolu - volonté - déterminé e luisant - lumière - lumineux - allumé - illuminé
Académie de Grenoble
Dans les deux premiers exercices, les enfants en classe de CM1 devront repérer des adjectifs qualificatifs dans des listes de mots puis dans des groupes nominaux (GN). Ensuite les CM1 devront classer des groupes nominaux dans un tableau selon qu'ils contiennent un adjectif qualificatif ou non.
Bilan de grammaire – Évaluation sur l’adjectif qualificatif pour le cm2 Compétences : Identifier les différentes fonctions des adjectifs (épithète, attribut). Accorder l’adjectif qualificatif avec le nom auquel il se rapporte. Identifier les adjectifs qualificatifs.
Notez qu’on utilise également more/less et the most/the least pour les adjectifs composés. Cependant, dans le cas des adjectifs composés commençant par good ou bad, on utilise la forme comparative ou superlative de good/bad pour former le comparatif ou le superlatif de l’adjectif en question.
Nous définissons notamment (avec de nombreux exemples pour une meilleure compréhension) l’adjectif épithète liée, l’adjectif épithète détaché, l’adjectif attribut et l’attribut du sujet. En fin de leçon, nous partageons gratuitement une fiche d’exercices d’évaluation à télécharger et imprimer (format PDF) .