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Claudia DENIS - Stagiaire Master 1 FLE FICHE PEDAGOGIQUE Public : Adolescents – adultes Niveau : CECR A2 3 – B1 1 Durée : 4heures Objectifs linguistiques
Comment enseigner l'impératif ?
La règle est assez simple on doit juste conjuguer le verbe au présent et enlever le pronom. Après ?, les apprenants vont peut-être prendre la confiance explique-leur que tu vas passer aux verbes pronominaux et que les choses vont un peu se corser.Quelles sont les règles de l'impératif ?
Comment conjuguer l'impératif ? L'impératif présent se conjugue à trois personnes (tu, nous, vous) et sans pronom précédant le verbe. Au présent, à la 2e personne du singulier, les verbes du 1er groupe se terminent sans s, sauf lorsqu'ils sont suivis de “y” ou “en” : mange Manges-en un peuQuand utiliser l'impératif exemple ?
Le mode impératif est celui que vous utilisez lorsque vous donnez un ordre ou un conseil à quelqu'un. Les 2Be3 le chantaient, souvenez-vous : Donne, donne un sens à ta vie, oublie ce qu'on t'a appris- L'impératif des verbes avoir, être, savoir, vouloir est formé sur leur subjonctif présent : aie ; sois ; sache ; veuille. Quand le verbe à l'impératif est suivi d'un pronom personnel, on met un trait d'union entre le verbe et le pronom. Aide-moi, s'il te plaît. Donne-le-lui.
