Rédiger son propre conte des origines (CE2 : 15l CM1 : 20l). Objectifs de la séquence : Obj : Ecrire le jet n° à partir de l'évaluation de l'enseignant.
Le python qui n'en croyait pas un mot
Li Chang répond déçu : - Non
Au CE2: Comprendre un conte (à Etape 2 : Evaluation diagnostique ... Fait rappeler les connaissances des élèves sur le contexte du conte choisi.
(Textes supports : extraits du conte « Le Serpent de l'île enchanté » in Contes et Légendes du temps des Pyramides- Christian JACQ - NATHAN.
L'idiot reçoit les trois tonneaux d'or et pour calmer la tristesse de ses frères offre à chacun d'eux un tonneau d'or. P. Gripari contes de la Rue Broca.
Compréhension de lecture : un conte « L'histoire de la pastèque » L'année dernière
10 juin 2003 conditions de l'évaluation de façon à placer tous les élèves ... raconter le début d'un conte ? construire un objet ... Passage au CE2.
Thèmes!:!Le!conte!et!la!légende. FICHE!PÉDAGOGIQUE!!ADAPTÉE!CE2!ET!CM1!! Une fiche d'exercice (1 exercice pour les CE2 et 2 exercices pour les CM1).
Pour finir. D'abord. Demain. Page 2. 2 Adapté par poletsa INSHEA. Exercice 2. Numérote les phrases du texte en ordre. Que deviennent les fleurs du cerisier ?
Ecole de Guignicourt sur Vence Page 5 3) Reforme les familles de mots mélangées ci-dessous : effroi apeuré trouille effroyablement peur effroyable trouillard peureux trouillomètre
Le schéma narratif du conte : 1 La situation initiale 2 L’élément perturbateur qui modifie la situation initiale 3 Des péripéties qui font progresser l’action les épreuves que le héros doit traverser 4 L’élément de résolution 5 La situation finale Les caractéristiques du conte merveilleux
Les contes sont des écrits incontournables de notre culture en plus d 'être un formidable vecteur d'une première approche de la culture de l'écrit. C'est dans cette optique que le projet d'écriture: "écrire un conte" est devenu un grand classique de la production d'écrits qui associe aussi bien lecture qu'écriture.
Les contes ont été sélectionnés et mis en page afin qu'ils tiennent sur une ou deux page (s) recto-verso. Ce sont des contes plutôt courts : les élèves ont ainsi le temps, en une heure, de les lire et de faire sur leur carnet les activités de la fiche associée. Les cONTES EXOTIQUES (JAPON, CHINE, INDE... )
Lecture CE2 ? La sorcière qui détestait les cadeaux, les enfants et… Noël ! de Sarah K. Un album qui parle de sorcière, de Père Noël et de Père Fouettard, très sympa pour une lecture avec des CE2. Lire la suite ?