SQ EMC Pluralisme des croyances et laïcité
EMC Programme d'enseignement moral et civique / CAP et Terminale Bac Pro. 1). • EMC / Pluralisme des croyances et laïcité. La diversité des croyances.
Pluralisme des croyances et laïcité à lécole
Pluralisme des croyances et laïcité à l'école. Terminale CAP. Proposition de séquence variant les Lancement (10mn) : Ça veut dire quoi la « laïcité » ?
PROGRAMMES Enseignement moral et civique CAP
Pluralisme des croyances et laïcité » et « Biologie éthique
Enseignement moral et civique
CAP. 3. Comprendre la laïcité : 5. Un idéal de concorde Pluralisme des croyances et rencontre avec l'Autre à travers les récits de voyage.
Lenseignement moral et civique au lycée Classes préparant au CAP
l'information » en classe de première « Pluralisme des croyances et laïcité » et « Biologie
éduscol
http://eduscol.education.fr/ressources-emc. Retrouvez éduscol sur. La laïcité et l'expression des croyances religieuses. Terminale CAP / Terminale bac pro.
Maquette du dossier documentaire dHistoire ou de Géographie
discrimination » « Exercer sa citoyenneté dans la République française et l'Union européenne » et « Pluralisme des croyances et laïcité »).
SECONDE PRO LA PERSONNE ET LETAT DE DROIT EGALITE
http://fresques.ina.fr/jalons/parcours/0276/cap-gt-enseignement-moral-et-civique.html (ressources vidéos gratuites PLURALISME DES CROYANCES & LAICITE.
Proposition dune séquence dEMC à partir dune étude de cas Term
Term Bac Pro - EMC – Pluralisme des croyances et laïcité commune Gilles Platret
ACADEMIE DE NANTES
ORIENTATIONS POUR LA PREPARATION DE L'EPREUVE PONCTUELLE DU CAP. EN HISTOIRE-GEOGRAPHIE EMC européenne » et « Pluralisme des croyances et laïcité ».
Pluralisme des croyances et laïcité - Réseau Canopé
PLURALISME dES CRoyANCES ET LAïCITé 6 Cycle et niveau : terminale Thème : pluralisme des croyances Séquence : intérêt et enjeux du principe de laïcité dans nos sociétés NoTIoNS ABoRdéES – La laïcité : définition origines enjeux – Diversité eligr ieuse – Diversité des croyances – Diversités culturelles
Débattre sur la question des croyances et de la laïcité
La notion de laïcité Ses différentes significations Ses dimensions historique politique philosophique et juridique Les textes actuellement en vigueur La diversité des croyances et pratiques religieuses dans la société française contemporaine : dimensions juridiques et enjeux sociaux Exercice des libertés et risques d'emprise
Objectifs
Mobiliser ses connaissances.
Quels sont les enjeux de la laïcité ?
La laïcité : définition, origines, enjeux. Diversité religieuse. Diversité des croyances. Diversités culturelles. Les libertés fondamentales de la République française. La Charte de la laïcité à l’école en France. Mobiliser ses connaissances. S’informer dans le monde du numérique : exploiter des informations, utiliser des sources numériques.
Quelle est l’origine du pluralisme religieux ?
Les réponses s’appuient sur des définitions, des témoignages et des cartes animées. On comprend ainsi les origines du pluralisme religieux qui caractérise les sociétés actuelles. La notion de laïcité est mise en perspective en France et en Europe. Par ailleurs, l’étude des religions à l’école est présentée comme une ouverture culturelle.
Qu'est-ce que la séance 3 de la laïcité ?
Trace écrite de fin de séance : Réalisation d’une frise chronologique des grands pas vers la laïcité, de l’Antiquité grecque à 2015 . Séance 3 : laïcité, une appartenance commune, des regards différents. (3 heures) Problématisation: quels liens entre l'État et la pluralité des convictions religieuses, au sein des régimes démocratiques ?
Comment lire la charte de la laïcité ?
Le professeur veille à ce que la Charte de la laïcité soit affichée dans la salle et en distribue une copie aux élèves pour en faciliter la lecture. Le professeur précise que les groupes visionnent deux à trois fois chacune des vidéos afin de répondre aux questions de la fiche activité.
