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langue de scolarisation (CIEP) - Le français langue seconde

Le français de scolarisation : pour une didactique réaliste. Paris : PUF 2002



Lapprentissage du français de scolarisation : principes et repères

Pour une didactique réaliste PUF



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mots clés: Activité de l'enseignant français langue de scolarisation



Bibliographie Ouvrages théoriques généraux

Le français de Scolarisation : pour une didactique réaliste. PUF Education Formation. 2002. •. Verdelhan -Bourgade



Bibliographie générale

scolarisation : pour une didactique réaliste. PUF 2002. Un ouvrage qui clarifie les enjeux de la didactique du. FLS / FLSCO. VIGNER



Les fonctions de la langue à lécole

Doctorante à Paris III en didactique du français



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Stage de formation académique : Utiliser des outils de F.L.E. / F.L.S.

VERDELHAN-BOURGADE M. Le français de scolarisation. Pour une didactique réaliste

Quels sont les chapitres du français de scolarisation ?

Chapitre III. Aspects du français de scolarisation : de la diversité à la cohérence Chapitre IV. Problèmes d’une didactique spécifique Chapitre VI. Le manuel et la scolarisation Chapitre VII. Comprendre et parler Chapitre VIII. Lire et écrire Chapitre IX. Savoirs sur la langue et compétences langagières

Quel est le rôle des écrits du français de scolarisation ?

24 Les écrits du français de scolarisation sont à la fois vecteurs dans la transmission des savoirs et facteur déterminant dans leur construction par l'apprenant. Ce double rôle apparaît dans certains genres textuels, les consignes et les énoncés d'exercices notamment.

C'est quoi la langue de scolarisation ?

32 Le français est langue de scolarisation, ce qui signifie principalement que c'est en français que les élèves vont accéder à d'autres savoirs, construire des connaissances.

Qu'est-ce que la scolarisation ?

Mais on peut prendre la scolarisation sous son aspect social et la considérer également comme l'apprentissage de règles de comportement dont certaines sont particulières à ce milieu social, mais qui peuvent également se retrouver dans d'autres domaines de la communication, dans d'autres sphères sociales.