Savoir isoler le radical d'un mot. • Savoir transformer un verbe en nom par adjonction d'un suffixe. Vo ca bu la ire. Fiche. 9a. Du verbe au nom.
CM2 - Correction des exercices de français - semaine du 23/03 au 27/03 Ex.6 - Transforme les verbes de la liste en noms (utilise les suffixes -tion ...
nom commun. La patience adjectif patient verbe patienter adverbe patiemment nom commun. Le chauffage adjectif chaud verbe chauffer adverbe chaudement.
Exercice 4 : Recopie ces phrases. Puis entoure les mots qui sont de la même famille que terre . • Le chien de mon voisin enterre un os dans mon terrain.
nom. profond – faible – triste – douce. Exercice 4 : Ajoute les suffixes ment tion ou age pour former des noms à partir de ces verbes.
Exercice 5 : reconnaître le nom et le verbe. Exercice 6 : reconnaître le sujet Exercice 3 : Dans les phrases suivantes souligner tous les noms communs.
Léa et Tom vont chez Marion. • Devant le portail les parents attendent les enfants. Exercice 3 : Recopie chaque phrase. Souligne le verbe en
dans les phrases et indique si c'est un verbe ou un nom. • La cloche ne sonne plus. • Vous courez dans le couloir. • Léa frappe à la porte. •
Les mots du français se répartissent en 10 classes : 5 variables (noms déterminants
CM2. Code. Titre de la leçon. 1 2 3 1 2 3. GPT1 Les mots invariables Groupe Nominal Sujet ( GNS) : groupe de mots contenant un nom ou pronom sujet du.