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Les enseignants stagiaires ont relevé les remarques des professeurs écrites sur les cahiers des élèves pour une période donnée.
Cette liste a fait ensuite l'objet d'un tri et d'une analyse par les enseignants stagiaires. Sa lecture montre l'importance de ces remarques écrites de leur
L'évaluation des enseignements. Elle est encouragée. Elle est mise en place par tout enseignant ou groupe d'enseignants qui le souhaite. Celui-ci est
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Toutes ces remarques sont-elles pertinentes ? Les enseignants stagiaires ont relevé les remarques des professeurs écrites sur les cahiers des élèves pour une période donnée Nous les avons classées et analysées (voir en fin de page) selon les critères suivants - Remarques uniquement négatives - Remarques positives - Remarques neutres
Document annexe: une liste de remarques écrites par des enseignants T1 sur les cahiers du jour Cette liste a fait ensuite l’objet d’un t i et d’une analyse pa les enseignants stagiaies Sa lectue monte l’impotance de ces remarques écrites de leur sens de leur intérêt et interprétation La rigueur et la présentation Le cahie du
Document annexe : une liste de remarques écrites par des enseignants T1 sur les cahiers du jour. Cette liste a fait ensuite l’objet d’un tri et d’une analyse par les enseignants stagiaires. Sa lecture montre l’importance de ces remarques écrites, de leur sens, de leur intérêt et interprétation.
Par ailleurs, les remarques des profs et les commentaires relatifs à chaque élève doivent comporter, d’une part, des appréciations scolaires sur ses performances, valorisant ses points forts, son comportement positif et l’encourageant à progresser et, d’autre part, des conseils précis sur les moyens d’améliorer ses résultats.
Il est conseillé que les remarques des profs sur les bulletins doivent respecter certaines normes : L’encouragement de l’élève à progresser plutôt que de l’enfermer dans une évaluation-sanction… L’appréciation des notes des élèves doit être suffisamment détaillée et nuancée ainsi que respectueuse de la personne de l’élève.
Le cahier du jour C’est l’ooutil principal de référence des activités régulières menées pendant le temps de classe. Il jouit donc d’une importance particulière aux yeux des élèves, des enseignants, des formateurs, des inspecteurs et des parents. Pourquoi ?