La motivation en contexte scolaire : les résultats de la recherche en quinze questions. Revue VIE PÉDAGOGIQUE no 115
Directement liées au décrochage scolaire les questions de motivation sont en contexte scolaire : les résultats de la recherche en quinze questions
9 janv. 2018 VIAU Rolland. (2000). La motivation en contexte scolaire : les résultats de la recherche en quinze questions. Vie pédagogique numéro 115.
CONTEXTE SCOLAIRE : LES. RÉSULTATS DE LA. RECHERCHE EN QUINZE. QUESTIONS par Rolland Viau. L'absence de motivation chez les élèves est souvent invoquée par
3 VIAU R. La motivation en contexte scolaire : les résultats de la recherche en quinze questions
3 VIAU R. La motivation en contexte scolaire : les résultats de la recherche en quinze questions
La motivation en contexte scolaire : les résultats de la recherche en quinze questions. Revue Vie Pédagogique 115
La motivation en contexte scolaire . VIAU R. La motivation en contexte scolaire : les résultats de la recherche en quinze questions
8 janv. 2022 La motivation en contexte scolaire : les résultats de la recherche en quinze questions » Vie pédagogique
LA RÉCENTE RECHERCHE A DÉMONTRÉ QUE LA MOTIVATION N'EST PAS INNÉE La motivation en contexte scolaire : les résultats de la recherche en quinze questions ...
Il s'adresse à tous les intervenants dans les milieux scolaires et aux étudiants qui se destinent à être les enseignants de demain. Il a pour but de les aider à mieux comprendre la motivation des élèves afin de mieux intervenir. La première partie de l'ouvrage présente les mécanismes de la motivation à apprendre en contexte scolaire.
Roland Viau [4] écrit que les écoles qui mettent l’accent sur le rendement scolaire et la compétition plutôt que sur l’apprentissage en soi et la collaboration minent la motivation des élèves plus qu’elles ne la suscitent. D’autre part, l’institution scolaire se retrouve ébranlée par les évolutions de notre société.
Les enseignants, pour motiver leurs élèves, doivent se montrer eux-mêmes engagés. Le métier de prof est intense : en cours, il faut répondre, écouter, se déplacer, écrire, maintenir l’ordre, éduquer, gérer la dynamique de grands groupes, évaluer. A la maison, les enseignants doivent préparer, corriger, actualiser, …
LA MOTIVATION SCOLAIRE ET SES THÉORIES ACTUELLES … – McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill – Érudit À l’école, l’importance de la motivation comme vecteur de la réussite est bien connue.