Matériel. : - ardoise ou cahier de brouillon + cahier pour l'exercice. - leçon disponible sur le site. Durée. : 40 – 45 minutes. 1) PHASE ORALE.
le son [ j ]. ○ en fin de mot ille au féminin derrière les voyelles e a
4 sept. 2020 ORTHOGRAPHE - Le son [j]. 1) Relire la leçon sur le son [j]. Page 2. 2) Complète avec -euil ou -ueil (recopie l'exercice dans ton cahier d ...
20 févr. 2016 -conjuguer les verbes en –ger au présent (leçon CO4). -savoir écrire les mots surlignés (à apprendre progressivement). a)ga gu
Les verbes qui se terminent par les sons [ ] [ ]
20 août 2018 Titre de la leçon. 1 2 3 1 2 3. O 1 La lettre « g » : graphies des sons [g] et [j]. O 2 Le son [s] avec les lettres « s » « ss » et.
Écris une phrase avec le mot que tu préfères. Page 37. 36. Cahier d'exercices. Leçon 12 : u.
Les noms masculins terminés par le son [j] s'écrivent : -ail -eil
Exercice n° 1. Recopie et complète avec « -il » ou « -ille ». Exercice n° 2. Recopie et complète les noms avec le son [j]. Pense à faire les accords !
Complète les mots avec g ou ge pour faire le son [j] : Aide : regarde la voyelle qui suit si c'est a ou o
Entre deux voyelles le son [s] peut s'écrire avec un seul s dans quelques mots : vraisemblable
le son [ j ]. ? en fin de mot ille au féminin derrière les voyelles e a
-conjuguer les verbes en –ger au présent (leçon CO4). -savoir écrire les mots surlignés (à apprendre progressivement). a)ga gu
Écris une phrase avec le mot que tu préfères. Page 37. 36. Cahier d'exercices. Leçon 12 : u.
4 sept. 2020 Je te conseilles d'utiliser le tableau de conversion (voir ci-dessous) et de ta leçon sur les longueurs (partie grandeurs et mesures du ...
Leçon 5. 2. Leçon 10. 5. Leçon 15. 8. Leçon 20. 11. Leçon 30. 14. Leson 35. 18. Leçon 40. 22. Leçon 45 Ecris la lettre « j » si tu entends le son /j/.
ses apprentissages scolaires. UNE COMMUNICATION À MAINTENIR. Les devoirs et les leçons permettent au parent de voir les progrès de son enfant et surtout
Les verbes qui se terminent par les sons [ ] [ ]
j'entends. : PRECISION : ne pas dire à l'avance de quel son il va s'agir dans cette leçon puisqu'ils devront le trouver! Lisez ce pefit texte à votre enfant
Pour écrire le son [z] on a le choix entre deux voyelles : • -z : le zoo
lesquels tu entends le son [ j ] un ballon – un cygne – une cerise – du fil – des rails – un poulailler – une hirondelle Exercice 2 : Dans les listes
8) Je trouve des mots contenant le son [J] : a- Vercingétorix en a gagné une contre César à Gergovie C'est une b b- Mon père est policier C'
Le son [j] peut s'écrire à l'aide de 3 lettres ou groupes de lettres selon la place occupée dans le mot 1) « y » Ex : papaye yaourt 2)« i » : entre une
Des devinettes sur le son -j à faire avec vos enfants (bonus) Fiche n°1 exercice de phonologie n°3 : "j" ? jupe girafe manger nager bougie judo
Lorsqu'un nom se termine par le son [j] celui-ci s'écrit -il si le nom est masculin et -ille si le nom est féminin Sauf : un gorille un portefeuille
le son [ j ] ? en fin de mot ille au féminin derrière les voyelles e a u : une or e ille il au masculin derrière les voyelles e a u : le sol e il
notre leçon de phonologie sur le son [j] avec "i - y - il - ill" pour le CP CE1 et CE2 ainsi qu'une série d'exercices d'évaluation à imprimer en PDF
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2) Barrer les mots dans lesquels on n'entend pas le son [ j ] un papillon - tranquille - payer - rien - joyeux - un pays - un pyjama - la famille - la ville -
28 fév 2016 · Fiche niveau 2 pour les lecteurs : « exercices cahier [j] - niveau 2 pdf » Exercice d'encodage avec correction cachée dans un premier temps : «