Le conte merveilleux en 6ème. Séquence remaniée par Philippe Desvaux et Gilbert Stromboni IA-IPR lettres
Séquence n°3. 6e. LIRE ET ECRIRE UN CONTE. Objectifs : - étudier les caractéristiques d'un conte merveilleux. - lire différents contes d'origines variées
amusant qui plonge le lecteur dans un monde merveilleux. 6ème … Séquence 2. Evaluation. 1) Qu'est-ce qu'un synonyme ? (/1).
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Séquence réalisée par Mme Stéphanie Damien (collège Itard – Oraison). Objectifs : Identifier les éléments d'un genre littéraire : le conte merveilleux
Plusieurs questions permettront aux élèves de définir le merveilleux. SÉQUENCE SUR LE CONTE LE CHAT BOTTÉ CHARLES PERRAULT. STAGE LIAISON CM2/6°. 10
Séquence français – 6e SEGPA –. Écrire un conte. 1 - La séquence. Compétences (P 2). • Lire seul des textes du patrimoine et des œuvres intégrales de la
Lecture de l'article en ligne : Espace Français. Page 5. Le conte appartient-il au registre du merveilleux ? Pourquoi ? Page 6. Activité 1 : Le registre
Objectifs spécifiques de fin de séquence : • Reconnaître un type d'écrit: le conte merveilleux. • Etablir la trame du conte. • Connaître quelques contes
Les caractéristiques du conte merveilleux. Comme les mythes et les légendes les contes appartiennent au monde du merveilleux et de l'imaginaire.
Le conte merveilleux en 6ème Séquence remaniée par Philippe Desvaux et Gilbert Stromboni IA-IPR lettres d'après un travail de Stéphanie Damien (collège
Séquence réalisée par Mme Stéphanie Damien (collège Itard – Oraison) Objectifs : Identifier les éléments d'un genre littéraire : le conte merveilleux
Séquence n°3 6e LIRE ET ECRIRE UN CONTE Objectifs : - étudier les caractéristiques d'un conte merveilleux - lire différents contes d'origines variées
Le conte merveilleux traditionnel Durée prévue des 6 exercices (hors EO) : 2 périodes Objectifs : découvrir ou se remémorer des contes traditionnels
Plusieurs questions permettront aux élèves de définir le merveilleux SÉQUENCE SUR LE CONTE LE CHAT BOTTÉ CHARLES PERRAULT STAGE LIAISON CM2/6° 10
amusant qui plonge le lecteur dans un monde merveilleux 6ème Séquence 2 Evaluation 1) Qu'est-ce qu'un synonyme ? (/1)
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Séquence français – 6e SEGPA – Écrire un conte 1 - La séquence Compétences (P 2) • Lire seul des textes du patrimoine et des œuvres intégrales de la
Définir ce qu'est un conte merveilleux - 6 poèmes de Jacques Charpentreau consacrés aux héros de contes - Fiche d'exercices - Poème « Le temps des contes »
La fête fut célébrée en grande pompe et quand elle fut finie les sages-femmes firent à l'enfant leurs dons merveilleux : l'une lui donna la vertu