vocabulaire sentiments cycle 3


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PDF Comment exprimer ses émotions ?

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PDF Proposition de séquence de vocabulaire Les émotions → la colère

Séances 1 à 3 : vocabulaire en réception par des jeux de cohésion (approche par le théâtre) → inspirée de la proposition de M Cellier et de l'animation 

  • Quel est le vocabulaire des sentiments ?

    Parmi les sentiments les plus éprouvés, on connaît l'amour, l'amitié, la tendresse, le bonheur, le malheur, la rancune, la déception et la haine.
    Il existe donc des sentiments positifs et des sentiments négatifs.

  • Quelle sont les 5 sentiments ?

    Elle est considérée comme l'émotion fondamentale, primitive, sur laquelle se basent toutes les autres émotions.

    La colère. La joie. La surprise. La tristesse. Le dégoût.

  • Quelles sont les 7 sentiments ?

    Les émotions primaires (ou dites « de ba- se») peuvent être observées chez la plu- part des vertébrés.
    Leur nombre varie se- lon les études, cependant on en retient généralement six : la joie, la surprise, la peur, la colère, le dégoût et la tristesse (une septième émotion, le mépris, est parfois ajoutée).

  • Les verbes suivants sont des Vpsy1: mépriser, aimer, adorer, admirer, détester, déplorer, supporter, redouter, regretter, estimer, apprécier… (id., p. 189).
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Comment classer les sentiments ?

la surprise est la première émotion

Quels sont les cinq sentiments ?

Les 5 émotions de bases sont la peur, la colère, la tristesse, la honte et la joie.

Quels sont les expressions des sentiments ?

« Être rouge de colère », « avoir une peur bleue », « pleurer de joie », « trembler comme une feuille », « avoir la gorge serrée », « ne pas en croire ses yeux »… Les expressions ne manquent pas pour exprimer toutes les émotions que l'on peut ressentir.

Quelle est la différence entre les sentiments et les émotions ?

Alors que l'émotion donne de l'énergie qui se traduit dans un mouvement corporel et ne dure que quelques minutes, les sentiments teintent de manière plus durable les pensées.










Fiche de vocabulaire sur lexpression des sentiments

Fiche de vocabulaire sur l'expression des sentiments Anglais Français Amazing Étonnant Anger Colère Angry En colère Anxiety Inquiétude Anxious Inquiet, anxieux Anxious to do Désireux de faire Astonished Très étonné Calm Calme Cheerful Gai, dynamique, réconfortant Concern Souci, préoccupation Concerned (about sth / s o ) Soucieux


Des mots pour le dire

d’exprimer des sentiments que l’on n’a pas l’orgueil : sentiment d’une personne qui pense avoir plus de valeur que les autres la calomnie: hose fausse et méhante que l’on dit au sujet de quelqu’un Synonymes Deux mots sont synonymes s’ils sont de même natue et ont pesue le même sens sincérité et franchise sont synonymes


École élémentaire Cycle 3 20 / 20 - JEUX DECOLE

sentiments, en s’exprimant en phrases correctes et dans un vocabulaire approprié D1 D2 D3 Décrire un objet, présenter un travail à la classe en s’exprimant en phrases correctes et dans un vocabulaire approprié D4 Échanger, débattre: Écouter et prendre en compte ce qui a été dit D4 Questionner afin de mieux comprendre D4


EMC programme 2015 Cycle 3 - HISTOgraphie

Cycle 3 La sensibilité : soi et les autres Objectifs de formation 1 Identifier et exprimer en les régulant ses émotions et ses sentiments 2 S'estimer et être capable d'écoute et d'empathie 3 Se sentir membre d'une collectivité Connaissances, capacités et attitudes visées Objets d'enseignement Exemples de pratiques en classe, à


Progressions EMC cycle 3 - Lycée Français de Shanghai

Progressions de cycle 3 – Programmes 2015 Progressions EMC – cycle 3 CM1 CM2 6eme La sensibilité : soi et les autres 1/a - Partager et réguler des émotions, des sentiments dans des situations et à propos d'objets diversifiés : textes littéraires, œuvres d'art, documents d'actualité, débats portant sur la vie de la classe X


les messages clairs - récap classeurdecole

émotions, des sentiments et du vocabulaire pour être capable de les nommer Les messages clairs peuvent se dérouler sans la présence de l’adulte Ils peuvent se faire à travers le conseil de classe ou pendant les récréations C’est celui qui a énoncé le message clair (victime) qui détermine si le différend est réglé ou non


La trace écrite (Les émotions)

I’mhappy scared angry proud worried happy sad tired surprised bored nervous shy sick How are you today ?


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La Reine des fourmis a disparu CE2€

et modifier des histoires, décrire une image, exprimer des sentiments, en s'exprimant en phrases correctes et dans un vocabulaire approprié Échanger, débattre - CE2 - Écouter et prendre en compte ce qui a été dit Questionner afin de mieux comprendre Exprimer et justifier un accord ou un désaccord, émettre un point de vue personnel motivé


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