evaluation imparfait 6eme


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Comment bien réviser l'imparfait ?

-->Pour l'imparfait, on enlève la terminaison de l'indicatif (-er, -ir, -oir) et on ajoute les terminaisons ci-dessus : Exemple : chanter - La terminaison est -er.
. On l'enlève et nous ajoutons les terminaisons de l'imparfait. -->Tandis que pour le conditionnel, on garde le verbe entier et on ajoute les terminaisons.

Quelles sont les 5 valeurs de l'imparfait ?

On distinguera principalement trois valeurs, c'est-à-dire trois emplois de ce temps verbal : l'imparfait descriptif, l'imparfait d'habitude et l'imparfait d'action secondaire.

Quelles sont les trois valeurs principales de l'imparfait ?

Quand emploie-t-on l'imparfait ? L'imparfait est principalement utilisé pour exprimer une action passée pouvant durer, être habituelle ou répétée.
. Il peut avoir trait au déroulement d'une action et être également employé pour faire état de descriptions.










LIMPARFAIT : décrire ds souvenirs, habitudes passées

L'IMPARFAIT : décrire ds souvenirs, habitudes passées Il y a quelques années, j'habitais à Soulème, une jolie petite ville au bord de la Loire Avec ma femme, nous allions souvent nous promener au bord du lac de la Grâce C'était un endroit merveilleux Il y avait des enfants qui couraient, des


Prénom : L’imparfait de l indicatif Date : / /2012

présent imparfait présent imparfait Vous finissiez Nous oublions Tu avais Vous atteignez Vous payez Vous jouiez Nous criions Nous envoyons Je connais Tu campais Reconnaître un verbe conjugué à l’imparfait dans un texte et donner son infinitif Reconnaître une phrase à l’imparfait


L’imparfait Exercices et corrigé - Université du Québec

L’imparfait Exercices et corrigé Rappel Les verbes du premier groupe se terminent par -er Les terminaisons sont : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient Conjuguez ces verbes à l’imparfait


Exercice : Mets chaque verbe entre parenthèses au temps qui

Exercice : Mets chaque verbe entre parenthèses au temps qui convient (imparfait ou passé simple) Conseil : il s’agit ici de la situation initiale d’une histoire de Lucky Luke Dans cette ville du Far West, les hommes (vivre)


Le conte merveilleux traditionnel Durée prévue des 6

passé : à l'imparfait (décor + actions plus longues)et au passé simple (actions courtes), temps du récit / texte littéraire e) Qu'indique les mots en gras ? Est-ce précis ? Connecteurs de temps, imprécis, c'est un conte donc intemporel


Conjugaison Révisions des bases - Numéro 1 Scolarité

a Imparfait b Passé simple c Passé composé 3 Quel est le pronom personnel utilisé dans la phrase suivante : « Oh, comme elle est gentille » a 1ère personne du singulier b 2ème personne du singulier c 3ème personne du singulier


FICHE-OUTIL N°8 : LES TEMPS DU RECIT - LeWebPédagogique

Les temps verbaux utilisés sont surtout les temps du passé, en particulier le passé simple, l’imparfait et le plus-que-parfait I- L’imparfait 1 La valeur On emploie l’imparfait de l’indicatif pour des actions qui ne sont pas limitées dans le temps (c’est-à-dire dont on ne précise ni le début, ni la fin)


COD ITIOE L PRÉSET ET PASSÉ - Niveau Intermédiaire de

ATTENTION : tes phrases doivent être à l'imparfait (pour la condition) et au conditionnel présent (pour l'action) 1°) être malade, rester au lit 2°) avoir le choix, prendre une glace au chocolat 3°) n'avoir plus de voiture, être obligé de prendre le train 4°) faire un vœu, demander un nouveau vélo


LE MONSTRE, AUX LIMITES DE L’HUMAIN

• Exercices : « Employer le passé osimple et l’imparfait dans un récit au passé » (n 1, no3, no4) Les élèves s’ent ainent à manipuler les temps du passé Temps 3 : Trace écrite • Le passé simple présente des actions achevées et limitées dans le temps (ponctuelles) ; il insiste davantage su l’a tion ue sur sa durée


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