LIMPARFAIT : décrire ds souvenirs, habitudes passées
L'IMPARFAIT : décrire ds souvenirs, habitudes passées Il y a quelques années, j'habitais à Soulème, une jolie petite ville au bord de la Loire Avec ma femme, nous allions souvent nous promener au bord du lac de la Grâce C'était un endroit merveilleux Il y avait des enfants qui couraient, des
Prénom : L’imparfait de l indicatif Date : / /2012
présent imparfait présent imparfait Vous finissiez Nous oublions Tu avais Vous atteignez Vous payez Vous jouiez Nous criions Nous envoyons Je connais Tu campais Reconnaître un verbe conjugué à l’imparfait dans un texte et donner son infinitif Reconnaître une phrase à l’imparfait
L’imparfait Exercices et corrigé - Université du Québec
L’imparfait Exercices et corrigé Rappel Les verbes du premier groupe se terminent par -er Les terminaisons sont : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient Conjuguez ces verbes à l’imparfait
Exercice : Mets chaque verbe entre parenthèses au temps qui
Exercice : Mets chaque verbe entre parenthèses au temps qui convient (imparfait ou passé simple) Conseil : il s’agit ici de la situation initiale d’une histoire de Lucky Luke Dans cette ville du Far West, les hommes (vivre)
Le conte merveilleux traditionnel Durée prévue des 6
passé : à l'imparfait (décor + actions plus longues)et au passé simple (actions courtes), temps du récit / texte littéraire e) Qu'indique les mots en gras ? Est-ce précis ? Connecteurs de temps, imprécis, c'est un conte donc intemporel
Conjugaison Révisions des bases - Numéro 1 Scolarité
a Imparfait b Passé simple c Passé composé 3 Quel est le pronom personnel utilisé dans la phrase suivante : « Oh, comme elle est gentille » a 1ère personne du singulier b 2ème personne du singulier c 3ème personne du singulier
FICHE-OUTIL N°8 : LES TEMPS DU RECIT - LeWebPédagogique
Les temps verbaux utilisés sont surtout les temps du passé, en particulier le passé simple, l’imparfait et le plus-que-parfait I- L’imparfait 1 La valeur On emploie l’imparfait de l’indicatif pour des actions qui ne sont pas limitées dans le temps (c’est-à-dire dont on ne précise ni le début, ni la fin)
COD ITIOE L PRÉSET ET PASSÉ - Niveau Intermédiaire de
ATTENTION : tes phrases doivent être à l'imparfait (pour la condition) et au conditionnel présent (pour l'action) 1°) être malade, rester au lit 2°) avoir le choix, prendre une glace au chocolat 3°) n'avoir plus de voiture, être obligé de prendre le train 4°) faire un vœu, demander un nouveau vélo
LE MONSTRE, AUX LIMITES DE L’HUMAIN
• Exercices : « Employer le passé osimple et l’imparfait dans un récit au passé » (n 1, no3, no4) Les élèves s’ent ainent à manipuler les temps du passé Temps 3 : Trace écrite • Le passé simple présente des actions achevées et limitées dans le temps (ponctuelles) ; il insiste davantage su l’a tion ue sur sa durée
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