selon vous quel est l intérêt du jeu des regards dans les quatre textes du corpus


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  • C'est quoi un corpus de texte ?

    Le corpus en littérature
    Le corpus regroupe un ensemble de textes ayant une visée commune.
    Un corpus peut être constitué de documents différents (tableau, extrait de texte…) et ces documents divers ont un point en commun.
    En général, c'est le thème qui fait figure de leur ressemblance.

  • Quels sont les critères d'un bon corpus ?

    Tout ensemble de données textuelles ne fait pas corpus, et les critères traditionnels de bonne formation de corpus visent à vérifier trois types de conditions :des conditions de signifiance (cohérence, pertinence), d'acceptabilité (représentativité, régularité, complétude) et d'exploitabilité (homogénéité, volume) (cf.

  • Pourquoi faire un corpus ?

    Constituer un corpus participe, au titre d'une entreprise pluridisciplinaire, à l'esprit d'un partage non seulement des connaissances acquises par chaque discipline ou spécialité, mais plus encore à l'exploitation finalisée de données pour explorer de manière complète et fonctionnelle le matériau.

  • Concrètement, que faut-il faire ?

    1Déduire une problématique issue de la thématique proposée.
    2) Choisir au moins deux pièces issues du corpus.
    3) Les analyser en lien avec la problématique proposée (identifier, dénoter, connoter).
    4) Proposer au moins deux pièces issues de votre culture personnelles.

Quels sont les textes qui ont été jugés pertinents pour la recherche sur le jeu et la simulation ?

Soulignons encore une fois que sur ces 1784 textes, 449 ont été jugés pertinents pour la recherche plus globale que nous avons menée sur le jeu, la simulation et le jeu de simulation, tant sur les fondements conceptuels que sur les impacts éducatifs. Alessi, S.M. et Trollip, S.R. (1991). Computer-based instruction : Method and development.

Qu'est-ce que les règles de jeu ?

Les règles sont un ensemble de consignes qui décrivent les relations entre le ou les joueurs et l’environnement de jeu. Elles spécifient l’étendue et la nature des actions légitimes des joueurs et elles établissent la séquence et la structure dans lesquelles se dérouleront les actions des participants (Gray, Topping et Carcary, 1998).

Pourquoi le jeu favorise l’intégration de connaissances ?

Nous avons fait l’hypothèse que le jeu favorise l’intégration de connaissances par l’utilisation de notions théoriques ou de concepts dans des situations pratiques. Plus précisément, le jeu permet au joueur d’établir le lien entre des connaissances acquises (mais qui demeurent abstraites) et des connaissances concrètes.

Comment vérifier si les jeux éducatifs ont un impact réel sur l’apprentissage ?

Constatant une grande variété d’approches, une certaine disparité dans la manière de présenter et d’interpréter les résultats, et souhaitant vérifier si les jeux éducatifs ont un impact réel sur l’apprentissage, les auteurs ont procédé à une recension des écrits sur le sujet à partir d’une grille d’analyse validée.

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